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1、根據(jù)統(tǒng)編教材整理 五年級(jí)語(yǔ)文下,18,知識(shí)錦囊,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”等美稱。,走近作者,美國(guó)的幽默大師、作家，也是著名演說(shuō)家，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。,馬克吐溫的鍍金時(shí)代湯姆索亞歷險(xiǎn)記王子與貧兒等作品讀來(lái)親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊(yùn)涵深刻的批判意義，描繪了一幅幅形象的資本主義社會(huì)的幽默畫。受到廣大讀者的歡迎和喜愛(ài)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)“尼、艄”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“嘩”，會(huì)寫“尼、斯”等15個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。,了解威尼斯獨(dú)

2、特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。,領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的寫作方法。,會(huì)認(rèn)字,尼,n,尼姑,艄,sho,翹,qio,姆,m,禱,do,雇,g,船艄,翹起,保姆,禱告,雇傭,嘩,hu,嘩然,多音字,hu,hu,嘩嘩作響,嘩笑,風(fēng)吹過(guò)松林，嘩嘩作響，如同置身于濤聲陣陣的海邊。,遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。,會(huì)寫字,注意這些字的筆畫順序喲！,難寫字,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,造句：,筆順：,她祈禱上帝保佑兒子平安。,“礻”首點(diǎn)與橫撇有一定距離；“壽”三橫間距均勻。,禱,do,礻,難寫字,結(jié)構(gòu)：,半包圍,偏旁：,造句：,筆順：,貨物太多，我們得雇車進(jìn)行搬運(yùn)。,“戶”的上框取斜勢(shì)，撇舒展

3、；“隹”四橫間距均勻。,雇,g,戶,難寫字,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,造句：,筆順：,春天來(lái)了，一簇簇鮮花競(jìng)相開放，萬(wàn)紫千紅。,上小下大。第三、六筆都是點(diǎn)；末筆為捺。,簇,c,詞語(yǔ)認(rèn)讀,船艄 墊子 窗簾 雇人 手忙腳亂,保姆 莊嚴(yán) 禱告 嘩笑 縱橫交叉,沉寂 橋梁 停泊 碼頭 操縱自如,詞語(yǔ)解釋,根據(jù)統(tǒng)編教材整理 五年級(jí)語(yǔ)文下,18,威尼斯美在哪里？,威尼斯城市風(fēng)光美。,邊讀邊思考：在這眾多的事物當(dāng)中，為什么只選擇“小艇”來(lái)寫？,整體感知,威尼斯小艇美。,初讀課文,通讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞小艇寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容呢？,小艇的樣子,船夫的駕駛技術(shù),小艇在人們生活中的作用,全文是分成幾部分介紹小艇的？

4、,全文共分四部分介紹小艇。,段落層次,第一部分：,（ 1 ）概括寫小艇是威尼斯主要的交通工具。,第二部分：,（ 23）寫小艇的樣子和坐在船艙里面的感受。,第三部分：,（ 4 ）從正面和側(cè)面兩個(gè)方面寫出了船夫高超的駕駛技術(shù)。,第四部分：,（ 56 ）寫小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?讀第一自然段，思考：1.威尼斯是個(gè)怎樣的城市？2.它的主要交通工具是什么？3.作者把小艇比作什么？,課文解讀,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,總起全文、點(diǎn)明中心。,威尼斯是世界聞名的水上城市,小艇成了主要的交通工具,作者把小艇比作大街上的汽車,威尼斯是世界聞名的

5、水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,比喻，此處的“大街”是指河道，“汽車”是指小艇。由此可見小艇在威尼斯的重要作用，闡明小艇成為威尼斯一道獨(dú)特的風(fēng)景線的原因。,因?yàn)楹拥揽v橫交錯(cuò)，所以小艇成了主要的交通工具。,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,讀第2、3自然段，思考：1.威尼斯的小艇有什么特點(diǎn)？2.小艇為什么要這樣設(shè)計(jì)？3.坐在小艇里有什么感受？,課文解讀,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,小艇的樣子,比喻,形象生動(dòng)，易于

6、理解，給人留下深刻的印象。,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；,行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,二三十英尺長(zhǎng)（69m）,小艇樣子獨(dú)特,這段話用了一連串的比喻句，形象地對(duì)小艇的外觀進(jìn)行了描寫。,那月牙像彎彎的小船，又仿佛一把鐮刀掛在天邊。,用“像仿佛”，仿寫句子。,仿寫句子,威尼斯的小艇為什么要這樣設(shè)計(jì)？,討論交流,因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫交錯(cuò)，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。想要在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長(zhǎng)。,小艇的這些特點(diǎn)與威尼斯的河道有著

7、密切的關(guān)系。,討論交流,如果有這么一艘小艇就在我們面前，你想不想體會(huì)一下坐在里面的感覺(jué)呢？,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。,真切地寫出了“我”乘坐小艇時(shí)的快樂(lè)感受。,課文解讀,根據(jù)統(tǒng)編教材整理 五年級(jí)語(yǔ)文下,18,讀第4自然段，思考：1.該段是圍繞哪句話寫的？2.從哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)出船夫的駕駛技術(shù)特別好？,課文解讀,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能

8、急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，使人印象深刻。,中心句,贊嘆,反義詞,操縱自如,手忙腳亂,仿照第4自然段，圍繞中心句“他的醫(yī)術(shù)特別好?！睂懸欢卧?。,小練筆,課文解讀,讀第5、6自然段，說(shuō)說(shuō)小艇與人們生活有哪些密切的關(guān)系？,商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。,人們的生活處處離不開小艇。,半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑

9、和告別的聲音。,生活悠閑。,水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯夜景的靜態(tài)描寫,白 天,夜 晚,課堂延伸,在威尼斯，除了課文中寫的一些人，需要用小艇做交通工具外，還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去學(xué)習(xí)呢？,照樣子說(shuō)一說(shuō)。,商人坐著小艇去做生意。,主題探究,本文以形神兼?zhèn)洹㈧`活多變的語(yǔ)句向我們介紹了 、 ，以及小艇在人們生活中的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。,威尼斯小艇的樣子,船夫駕駛小艇的高,超技術(shù),18 威尼斯的小艇,小艇穿梭

10、往來(lái),水城風(fēng)情獨(dú)特,結(jié)構(gòu)梳理,拓展延伸,東方威尼斯蘇州,蘇州因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”“東方水城”之稱?，F(xiàn)今的蘇州已經(jīng)成為“城中有園”“園中有城”，山、水、城、林、園、鎮(zhèn)為一體，古典與現(xiàn)代完美結(jié)合，古韻今風(fēng)、和諧發(fā)展的國(guó)際化大都市。,知識(shí)錦囊,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車和自行車，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。,走近作者,美國(guó)的幽默大師、作家，也是著名演說(shuō)家，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的

11、短篇小說(shuō)大師。,馬克吐溫的鍍金時(shí)代湯姆索亞歷險(xiǎn)記王子與乞丐等作品讀來(lái)親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊(yùn)涵深刻的批判意義，描繪了一幅幅形象的資本主義社會(huì)的幽默畫。受到廣大讀者的歡迎和喜愛(ài)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)“尼、艄”等7個(gè)生字，會(huì)寫“尼、斯”等15個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。,正確地朗讀課文，了解小艇的特點(diǎn)，感受威尼斯水城的異域風(fēng)情。,了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的寫作方法。,會(huì)認(rèn)字,尼,n,尼姑,艄,sho,翹,qio,姆,m,禱,do,雇,g,船艄,翹起,保姆,禱告,雇傭,嘩,hu,嘩然,會(huì)寫字,注意這些字的筆畫順序喲！,詞語(yǔ)認(rèn)讀,船艄

12、 墊子 窗簾 雇人 手忙腳亂,保姆 莊嚴(yán) 禱告 嘩笑 縱橫交叉,沉寂 橋梁 停泊 碼頭 操縱自如,詞語(yǔ)解釋,初讀課文,通讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞小艇寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容呢？,小艇的樣子,船夫的駕駛技術(shù),小艇在人們生活中的作用,文中介紹威尼斯有什么特點(diǎn)？全文是分成幾部分介紹小艇的？,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,全文共分四部分介紹小艇的。,段落層次,第一部分：,（1）概括寫小艇是威尼斯主要的交通工具。,第二部分：,（2、3）寫小艇的樣子和坐在船艙里面的感受。,第三部分：,（4）從正面和側(cè)面兩個(gè)方面寫出了船夫高超的駕駛技術(shù)。,第四部分：,（5.

13、6）寫小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?威尼斯美在哪里？,威尼斯城市風(fēng)光美；威尼斯小艇美。,邊讀邊思考：在這眾多的事物當(dāng)中，為什么只選擇“小艇”來(lái)寫？,整體感知,讀第一自然段，思考：1.威尼斯是個(gè)怎樣的城市？2.它的主要交通工具是什么？3.作者拿小艇比作什么？,讀第二自然段，思考： 威尼斯的小艇有什么特點(diǎn)？,課文解讀,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,比喻，此處的“大街”是指河道，“汽車”是指小艇。由此見小艇在威尼斯的重要作用，闡明小艇成為威尼斯一條獨(dú)特的風(fēng)景線的原因。,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起

14、，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,小艇的樣子,小艇的特點(diǎn),長(zhǎng)、窄、深,兩頭翹起,輕巧靈活,這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切關(guān)系。,這兩句話用了一連串的比喻句，形象地對(duì)小艇的外觀進(jìn)行描寫，寫出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。,威尼斯的小艇為什么要這樣設(shè)計(jì)？,討論交流,因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘校拥揽v橫交錯(cuò)，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。想要在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長(zhǎng)。,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石

15、橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。,真切地寫出了“我”乘坐小 艇時(shí)的快樂(lè)感受。,讀第四自然段。思考： 該段是圍繞哪句話寫的？ 從哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)出來(lái)船夫 的駕駛技術(shù)特別好？（在這 些詞語(yǔ)圈出來(lái)）,課文解讀,船夫的駕駛技術(shù)特別好。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,行船速度極快,速度非?？?極窄的地方,平穩(wěn)地穿過(guò),不管怎么擁擠,左拐右拐地?cái)D過(guò)去,操縱自如

16、，毫不手忙腳亂,說(shuō)明船夫的技術(shù)特別好,能急轉(zhuǎn)彎,讀第5、6自然段，說(shuō)說(shuō)小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？,坐 著 小 艇,時(shí) 間,人 物,干 什 么,白 天,夜 晚,坐 著 小 艇,時(shí) 間,人 物,干 什 么,白 天,夜 晚,商人,青年婦女,孩子保姆,老人全家,做生意,去郊游,上教堂作禱告,高聲談笑（娛樂(lè)）,看戲的人們,和戲友告別回家,隨堂練習(xí),讀讀第五自然段，用上“可以可以可以可以”說(shuō)說(shuō)人們還可以用威尼斯的小艇做什么？,白 天,夜 晚,半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,動(dòng),靜,襯出了小艇在人們生活中的重要作用艇停城靜，艇動(dòng)城鬧。,古老的威尼斯又沉沉地入睡了,主題探究,本文以形神兼?zhèn)洹㈧`活多變的語(yǔ)句向我們介紹了 、 ，以及小艇在人們生活中的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。,威尼斯小艇的樣子,船夫駕駛小