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1、人教PEP四年級下冊英語Unit1 Our school第一課時【教學目標】1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：teachers office, canteen, garden, playground, library。2.聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：Go to the canteenEat some noodles【教學重點】掌握有關學校設施的五個單詞并了解它們的功能。【教學難點】1.能熟練根據(jù)做學的五個學校設施說出它們各自的功能，并做到語調自然，語音準確。2.注意單詞library中輔音連綴的發(fā)音?！窘虒W準備】1.教師準備與本課時相關的教學掛圖、卡片和錄音帶。2.教師給學生準

2、備作為獎勵的小禮物?！窘虒W過程】Step 1:warm-up1.教師熱情地和學生打招呼問好，并做簡單的Free talk。T：Hello, boys and girls.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.2.教師和學生一起拍手說唱英語童謠Work And Play營造輕松的英語學習氛圍，讓學生快速進入英語學習的狀態(tài)。Step 2: Presentation1.教師在教室內走上一圈，然后回到講臺，指著教室內的黑板，點燈，桌椅之類的問學生 “Whats in

3、the classroom?”引導學生回憶先前學過的知識內容，從而為下面的英語學習做了很好的準備工作。2.T： Whats in our school? 同學們，如果你的好朋友或者你的家人來我們的學校參觀，你能當一名合格的小導游嗎？接下來我們就要學習有關學校設施的方面的英語知識了。3. 教師指著教室問學生：This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 學生做出相應的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you

4、like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.教師一幅學校設施分別的教學掛圖呈現(xiàn)給學生。4.教師播放“Lets learn”部分的發(fā)音，讓學生先從整體上聽一篇，感知新內容。之后教師再放錄音，通過教師領讀和學生聽音跟讀，教師根據(jù)音頻內容出示相應的單詞圖片，讓學生根據(jù)形象的圖片掌握五個相對較長的單詞，這樣便于學生識記，大可提高課堂教學效率。教師在教學生學習library及其發(fā)音時，可復習已學過的含輔音連綴的單詞，如ice-cream, brother, friend,

5、hungry。5.教師給學生呈現(xiàn)“Lets do ”部分的教學掛圖，先讓學生通過看圖，了解本部分的內容。之后教師播放本部分錄音，引導學生通過圖片跟著音頻做出相應的動作。然后分組進行練習，采用組與組競賽的方式，可以是做動作猜句子并說出單詞，也可以是聽聲音，做動作。讓其他的組的學生進行評價。評價包括動作是否準確、到位、優(yōu)雅等。Step 3: Practice1.和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學生在紙上畫一本書或一個碗，另一名學生說出library, canteen 等相關生詞。2.教師和學生做游戲“我在哪里？：例如：老師說I can see many booksI can see many

6、 studentsThey are reading booksWhere am I? 學生則根據(jù)老師的提示猜猜看。這個活動先師生互動之后轉為生生互動。3.將學生分成幾組。學生每組準備許多漂亮的圖片，手繪圖也可以，內容最少要包括library, canteen, garden, art room, music room等。 先由一組同學上臺，選出一名同學作為解說員，其他同學每人手舉著一張圖片，圖片是反面向外。由下面的同學猜一猜圖片上畫的是什么。第一張圖片走出一步，下面同學問Is this ？由手持圖片的同學回答Yes.或No。當下面同學答對時，解說員要詳細說一說這張圖片上畫的是什么地方，它位于校園內什么位置。然后繼續(xù)。當每個組都上臺表演過后，教師進行講評。對每組的表現(xiàn)進行評價，并糾正他們的語言表述錯誤。Step4: Summary教師和學生一起總結本課時的教學重點，回顧學過的知識內容。Step5: Homework1.熟練掌握本單元所學的知識內容。2.課后和同伴、朋友或家長根據(jù)Lets do的內容來做“我說你做”的練習。