《統(tǒng)編部編版四年級語文上冊第2單元8《蝴蝶的家》1課時(shí)ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編部編版四年級語文上冊第2單元8《蝴蝶的家》1課時(shí)ppt課件.pptx（17頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、8*蝴蝶的家蝴蝶的家部編語文四年級上冊部編語文四年級上冊 在陽光下，蝴蝶在快樂地飛舞著。那么下雨的時(shí)候，別在陽光下，蝴蝶在快樂地飛舞著。那么下雨的時(shí)候，別的小動(dòng)物們都回到自己的家，蝴蝶的家在哪呢？這節(jié)課我們的小動(dòng)物們都回到自己的家，蝴蝶的家在哪呢？這節(jié)課我們就跟隨作者一起去探尋蝴蝶的家。就跟隨作者一起去探尋蝴蝶的家?；仡檹?fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 我會認(rèn)我會認(rèn)我會認(rèn)我會認(rèn)朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙避避免免bb喧喧 嚷嚷xunxun炊炊 煙煙檐檐屋屋ynynchuchuqioqio吼吼雀雀叫叫家家hnhn撼撼震震著著著著著著雀雀qio qio（家雀）（家雀）qu qu（麻雀）（麻雀）

2、讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？它它們們的的家家一一定定美美麗麗而而香香甜甜，不不像像家家雀雀似似的的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。.讀讀一一讀讀：麻麻雀雀（ququ）俗俗稱稱家家雀雀（qioqio），因因其其常常在在百百姓姓家家中中筑巢，且不避人而得名。筑巢，且不避人而得名。.多音字加點(diǎn)的字加點(diǎn)的字是多音字是多音字！天天是是那那樣樣的的低低沉沉，云云是是那那樣樣的的黑黑，雷雷、電電、雨雨、風(fēng)風(fēng)，吼吼叫叫著著，震震撼撼著著，雨雨點(diǎn)點(diǎn)密密集集地地喧喧嚷嚷著著，風(fēng)風(fēng)將將銀銀色色的的雨雨幕幕斜斜掛掛起起來來，世世

3、界界幾幾乎乎都都被被沖沖洗洗遍遍了了，就就連連樹樹林林內(nèi)內(nèi)也也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。.整體感知整體感知課文主要寫了什么？課文主要寫了什么？課文主要寫了課文主要寫了“我我”想象下雨時(shí)蝴想象下雨時(shí)蝴蝶無處藏身而為蝴蝶著急的事。蝶無處藏身而為蝴蝶著急的事。用一個(gè)詞語概括作者的心情是用一個(gè)詞語概括作者的心情是再讀課文再讀課文 在書旁寫寫學(xué)習(xí)中疑問在書旁寫寫學(xué)習(xí)中疑問從不同角度提出問題從不同角度提出問題1.針對課文內(nèi)容來提問針對課文內(nèi)容來提問2.從課文的寫法上來提問從課文的寫法上來提問3.從課文中得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問從課文中得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提

4、問4.抓課文重點(diǎn)詞句提問抓課文重點(diǎn)詞句提問速讀速讀“閱讀提示閱讀提示”畫出本文的學(xué)習(xí)要求。畫出本文的學(xué)習(xí)要求。讀課文，提出自己的問題，再試讀課文，提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出你認(rèn)為最值得著把問題分分類，選出你認(rèn)為最值得思考的兩三個(gè)問題，并嘗試解決。思考的兩三個(gè)問題，并嘗試解決。明確要求明確要求 可以針對全文提問，可以針對全文提問，也可以針對部分提問。也可以針對部分提問?？梢葬槍φn文內(nèi)容可以針對課文內(nèi)容提問，也可以針對寫法提提問，也可以針對寫法提問。問。小小組問題清清單問題1：問題2：問題3：問題4：梳理問題梳理問題小小組問題清清單問題1：問題2：問題3：問題4：1.1.不影響對課文

5、內(nèi)容理解的問不影響對課文內(nèi)容理解的問題。題。2.2.幫助我們理解課文內(nèi)容的幫助我們理解課文內(nèi)容的問題。問題。3.3.可以引發(fā)我們深入思考的可以引發(fā)我們深入思考的問題。問題。1.1.作者對蝴蝶的家在哪都進(jìn)行了哪些猜想？作者對蝴蝶的家在哪都進(jìn)行了哪些猜想？2.2.作者為什么對蝴蝶的家在哪那么著急、擔(dān)心呢？作者為什么對蝴蝶的家在哪那么著急、擔(dān)心呢？重點(diǎn)問題重點(diǎn)問題 我我我我一一一一想想想想起起起起來來來來就就就就為為為為蝴蝴蝴蝴蝶蝶蝶蝶著著著著急急急急，這這這這樣樣樣樣的的的的天天天天氣氣氣氣它它它它們們們們能能能能躲躲躲躲在在在在哪哪哪哪里里里里呢呢呢呢?它它它它們們們們的的的的身身身身體體體體是

6、是是是那那那那樣樣樣樣輕輕輕輕盈盈盈盈，載載載載不不不不動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)一一一一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)水水水水點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn);它它它它們們們們身身身身上上上上的的的的彩彩彩彩粉粉粉粉是是是是那那那那樣樣樣樣素素素素潔潔潔潔，一一一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)兒兒兒兒水水水水都都都都不不不不能能能能沾沾沾沾污污污污上上上上的的的的;它它它它們們們們是是是是那那那那樣樣樣樣的的的的柔柔柔柔弱弱弱弱，比比比比一一一一片片片片樹樹樹樹葉葉葉葉還還還還無無無無力力力力，怎怎怎怎么么么么禁禁禁禁得得得得起起起起這這這這猛猛猛猛烈烈烈烈的的的的風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨雨雨呢呢呢呢?想想想想到到到到這這這這里里里里，我我我我簡簡簡簡直直直直沒沒沒沒法法法法再再再再想

7、想想想下下下下去去去去了了了了，心里是那樣著急。心里是那樣著急。心里是那樣著急。心里是那樣著急。課文的第一、二自然和課題有什么關(guān)系課文的第一、二自然和課題有什么關(guān)系？但是，一位小朋友非常確信地說但是，一位小朋友非常確信地說但是，一位小朋友非常確信地說但是，一位小朋友非常確信地說:“:“:“:“它們和我們一它們和我們一它們和我們一它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會急忙飛回家里樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會急忙飛回家里樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會急忙飛回家里樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會急忙飛回家里去哩去哩去哩去哩!”!”!”!”不過它們的家在哪里呢不過它們的家在哪里呢不

8、過它們的家在哪里呢不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有人家的屋宇里從沒有人家的屋宇里從沒有人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢?也不能避雨。松林里呢，也不能避雨。松林里呢，也不能避雨。松林里呢，也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自已已花兒自已已花兒自已已花兒自已已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能

9、容它們藏身呢經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?就連老就連老就連老就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢底在哪里呢底在哪里呢底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。我真為蝴蝶著急了。我真為蝴蝶著急了。我真為蝴蝶著急了。？它們的家會不會是在橋下面呢它們的家會不會是在橋下面呢它們的家會不會是在橋下面呢它們的家會不會是在橋下面呢?這也未可知，但是這也未可知，但是這也未可知，但是這也未可知，但是有一點(diǎn)可以確定有一點(diǎn)可以確定有一點(diǎn)可以確定有一點(diǎn)可以

10、確定:這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀!那它們會不會是藏在樹葉下面那它們會不會是藏在樹葉下面那它們會不會是藏在樹葉下面那它們會不會是藏在樹葉下面?這倒有些說得過去，這倒有些說得過去，這倒有些說得過去，這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀蝴蝶的家呀蝴蝶的家呀蝴蝶的家呀!我真為蝴蝶著急了。我真為蝴蝶著急了。我真為蝴蝶著急了。我真為蝴蝶著急了。拓展延伸：拓展延伸：雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛，那么蝴蝶的家到底雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？張開你想象的翅膀，讓我們也來找一找。在哪里呢？張開你想象的翅膀，讓我們也來找一找。你還知道其他動(dòng)物的家在哪嗎？你還知道其他動(dòng)物的家在哪嗎？推薦閱讀推薦閱讀動(dòng)物的家動(dòng)物的家。