《三年級數(shù)學下冊 第二單元對稱圖形教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學下冊 第二單元對稱圖形教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、（北師大版）三年級數(shù)學教案 下冊第二單元對稱圖形課題： 第一課時對稱圖形對稱圖形、對稱軸課后反思、修改意見、閃光點教學內(nèi)容：教學目標：教學重點：教具準備：學具準備：課本第12、13頁內(nèi)容，第14頁“試一試”及相應的練習。1、 結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。2、 通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。要挖掘和利用身邊豐富有趣的實例，充分感知平移、旋轉(zhuǎn)和對稱現(xiàn)象。剪紙藝術(shù)作品、電腦課件、剪刀、油畫棒等白紙、剪刀等教學過程：教學建議：一、 組織活動，揭示課題：1、 教師用一張白

2、紙，對折，在白紙一邊任意畫出一個圖案，涂上顏色，然后將這個圖案印到紙的另一邊，成為一個對稱圖形。（可做一、二幅）（圖案要求：畫面簡單，線條簡捷，顏色清晰）2、 通過觀察，揭示課題：（1） 讓學生說出教師剛才作畫的特點及這些圖案的特點。如果請你給這些圖形起一個名字，你會取個什么名字？（2） 教師揭示課題：這些圖形都是對稱圖形。（板書：對稱圖形）二、 認識對稱圖形：1、在生活中，我們會看到許多的對稱圖形，（可展示民間剪紙藝術(shù)，實物或書上第12頁。）2、學生動手操作：（書上第12頁折一折，剪一剪）取一張白紙，對折，并照書上的樣子畫上圖案，然后用剪刀剪下，打開。教師告訴學生：這就是對稱圖形。3、 認識對稱軸：（1） 告訴學生：剛才對折時出現(xiàn)的折痕，就是這幅圖的對稱軸。（2）提問：對稱軸有什么作用？（小組討論）（3）試一試：如果不沿對稱軸對折，圖形左右兩邊會不會完全重合？4、猜一猜，剪一剪（書上第12頁）（1）猜一猜：圖中這些圖形是什么？（2）想一想：怎樣才能剪出一個完整的圖形？（3）試一試5看一看，說一說（書上第13頁）三、 課堂活動：1、 書上第13頁：在生活中你見過哪些圖形是對稱的？2、 書上第14頁“試一試”13四、 鞏固練習：1、 書上第14頁“試一試”4