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1、找規(guī)律 三維目標(biāo) 1進(jìn)一步學(xué)會尋找規(guī)律，能正確計(jì)算首尾兩點(diǎn)間的距離。2培養(yǎng)學(xué)生思考的靈活性和解決實(shí)際問題的能力。3體會合作互助的重要性，學(xué)會尊重他人意見，能勇敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn) 運(yùn)用“點(diǎn)數(shù)比段數(shù)多1”的規(guī)律，正確計(jì)算首尾兩點(diǎn)間的距離。教學(xué)資源 學(xué)生對點(diǎn)數(shù)和段數(shù)之間的規(guī)律已有較豐富的認(rèn)識和體驗(yàn)，并掌握了一定的解題策略。教師準(zhǔn)備例題圖。學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 一、揭示課題明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)3分鐘） 1復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的間隔排列的規(guī)律。 2學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。板塊一 1師：昨天的課上我們認(rèn)識了“找規(guī)律”，誰來說說具體的是怎樣的規(guī)律？排成一線和圍成一圈的，有什么不同？ 2指出：這

2、樣的排列很有規(guī)律，我們這節(jié)課就繼續(xù)來學(xué)習(xí)“找規(guī)律”。（板書課題：找規(guī)律）通過今天的學(xué)習(xí)能運(yùn)用“點(diǎn)數(shù)比段數(shù)多1”的規(guī)律，正確計(jì)算首尾兩點(diǎn)間的距離。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)7分鐘） 1根據(jù)提供的學(xué)習(xí)材料，理解題意。 2探究運(yùn)用“點(diǎn)數(shù)比段數(shù)多1”的規(guī)律，計(jì)算首尾兩點(diǎn)間的距離。 學(xué)習(xí)菜單： （1）獨(dú)立思考解答兩個(gè)問題。 （2）想一想，可以找出規(guī)律來計(jì)算嗎？ （3）如果有困難的，可以畫畫線段圖，找到規(guī)律后再計(jì)算。 3小組交流學(xué)習(xí)收獲，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。板塊二 1師：為了讓同學(xué)們更好的完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師給你們提供了一些學(xué)習(xí)材料?？磿镜?0頁的例題，請大家圍繞下面的學(xué)習(xí)菜單自學(xué)。 2學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行小

3、組交流。教師巡視，給予指導(dǎo)。三、全班交流提煉建模（預(yù)設(shè)5分鐘） 1. 圍繞探究提綱進(jìn)行全班交流。 2清晰運(yùn)用“點(diǎn)數(shù)比段數(shù)多1”的規(guī)律，正確計(jì)算首尾兩點(diǎn)間的距離的方法。板塊三 1全班交流解決問題的方法。 2學(xué)生總結(jié)得出運(yùn)用“點(diǎn)數(shù)比段數(shù)多1”的規(guī)律，正確計(jì)算首尾兩點(diǎn)間的距離的方法。（用點(diǎn)數(shù)減1求出段數(shù)，然后用每段的長乘段數(shù)求總長度。）四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)8分鐘） 1基本練習(xí)。 （1）如果有10只兔子像這樣排成一排做操，兔子的隊(duì)伍長多少米？ （2）從林陰道的一端到另一端每隔2米放一盆花，一共要放多少盆花？ 2比較練習(xí)。 一條走廊長24米，每隔3米放一盆花。要放多少盆花？走廊的兩端放花和不放

4、花一樣嗎？ 3綜合練習(xí)。 林莊小學(xué)準(zhǔn)備在長80米的跑道一邊和邊長20米的正方形草坪四周植樹。先小組討論植樹的方案，再在全班交流五、課堂作業(yè)。（預(yù)設(shè)8分鐘） 1完成補(bǔ)充習(xí)題第46頁第2、3題。 2拓寬練習(xí)。 有一塊三角形花圃，三條邊長分別是60米、80米和100米。從其中一個(gè)頂點(diǎn)開始，每隔10米栽一棵樹，三條邊上一共要栽多少棵？板塊四 1分段進(jìn)行練習(xí)，然后全班校對，匯報(bào)在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，師生共同查找原因、研究對策。 2有關(guān)題目的點(diǎn)撥。 基本練習(xí)（2）有一定的難度，要多請幾位同學(xué)匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生理清思路：兩端距離每段長度=段數(shù)；段數(shù)+1=點(diǎn)數(shù)。 比較練習(xí)中要讓學(xué)生明白：走廊兩端放花，要放8+1=9盆，走廊兩端不放花，要放8-1=7盆。 綜合練習(xí)讓學(xué)生小組合作設(shè)計(jì)方案，點(diǎn)評方案的合理性，如種哪種樹以及每兩棵樹之間的距離是否恰當(dāng)?shù)取Ｖ攸c(diǎn)討論正方形草坪四個(gè)角上的植樹情況，對于不同計(jì)算方法應(yīng)讓學(xué)生講清思路。 板塊五 1先讓學(xué)生獨(dú)立解答。 2教師要多多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫扶。 3先做完的同學(xué)，可以嘗試解答做拓展練習(xí)，拓展練習(xí)不要求全班都要做。 4全班做完補(bǔ)充習(xí)題以后，采取自批、同桌互批等方式校對作業(yè)。 5校對完后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，師生一起分析原因，采取相應(yīng)措施糾錯(cuò)。