人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下第六單元整理和復(fù)習的ppt課件.ppt
《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下第六單元整理和復(fù)習的ppt課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下第六單元整理和復(fù)習的ppt課件.ppt(12頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、2. 圖形與幾何 圖形與位置,整理和復(fù)習,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,教師談話: 同學(xué)們,生活中我們常常需要確定某個物體或地點的準確位置,例如:在旅行中尋找景點,在定向運動中找目標點。那今天這節(jié)課我們就一起來復(fù)習一下圖形與位置。 教師板書課題:圖形與位置,一、談話引入 揭示課題,二、回顧反思 喚醒舊知,1. 出示情境圖,提問:這是小明家所在的街區(qū)平面圖,從中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息?,比例尺 1:20000,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)h
2、ttp:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,二、回顧反思 綜合運用,2. 提出問題和要求:,如果以學(xué)校為中心,你都可以用什么方法來確定其他地方的位置呀? 請你先靜靜的想一想,然后和小伙伴商量商量,看哪組想到的方法多?,3. 集體交流: 誰來說說你們組的想法?,預(yù)設(shè)1:,二、回顧反思 綜合運用,提問1:你能讀懂他們組的想法嗎?,(用方格紙上的數(shù)對來確定地點的位置。),提問2:你能說說小明家的位置嗎?,提問3:你還想向大家介紹一下其他地點的位置嗎?,小結(jié):用數(shù)對我們可以確定地點的位置。還有其他方法嗎?,二、回顧反思 綜合運用,預(yù)設(shè)2:,提問1
3、:你能讀懂他們組的想法嗎?,(用方向和距離來確定位置。),提問2:你能說說郵局的具體位置嗎?,提問3:你還想和大家介紹哪個地點的位置呀?任選一個說一說。,小結(jié):看來,用方向和距離同樣也可以來確定地點的位置。,二、回顧反思 綜合運用,4. 提升認識:,提問:通過剛才的活動,你有什么想和大家交流的嗎?,重點監(jiān)控:(1)用數(shù)對確定位置時一定要先說列,再說行。(2)用方向和距離來確定位置時一定要先找準物體或地點所在的 方向區(qū)域,一般先說夾角小的方向。(3)要結(jié)合比例尺來確定物體或地點的位置和距離。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)ht
- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版 小學(xué) 數(shù)學(xué) 六年級 下第 單元 整理 復(fù)習 ppt 課件