《教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1.8《制作我的小樂(lè)器》ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1.8《制作我的小樂(lè)器》ppt課件.pptx（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益1.8 制作我的小樂(lè)器科學(xué)科教版 四年級(jí)上冊(cè)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益動(dòng)手做個(gè)小樂(lè)器科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦樂(lè)器的種類很多，如吉他、排簫、鼓、揚(yáng)琴等，它們通過(guò)彈撥、吹奏、敲擊等方式發(fā)出優(yōu)美的聲音。但是大部分樂(lè)器不能完全機(jī)器制造，需要人工來(lái)完成，世界著名頂級(jí)的樂(lè)器均由人工打造完成，我國(guó)的古琴制作歷史可以追溯到幾千年前，掌握了聲音的發(fā)聲原理，熟悉了弦的秘密，我們也來(lái)做一個(gè)樂(lè)器的手工匠人。為了規(guī)范事業(yè)單位

2、聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益動(dòng)手做個(gè)小樂(lè)器科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦回憶上節(jié)課中弦樂(lè)器是怎樣發(fā)出高低不同的聲音的，根據(jù)你理解的樂(lè)器的發(fā)聲原理，自己設(shè)計(jì)、制作小樂(lè)器。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器鋼鋼琴琴手手風(fēng)風(fēng)琴琴電電子子琴琴鍵盤(pán)樂(lè)鍵盤(pán)樂(lè)器器為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器長(zhǎng)長(zhǎng)笛笛單單簧簧管

3、管薩薩克克斯斯管管樂(lè)樂(lè)器器為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器小小提提琴琴吉他吉他豎豎琴琴貝貝斯斯弦弦樂(lè)樂(lè)器器為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器軍軍鼓鼓架架子子鼓鼓镲镲打打擊樂(lè)擊樂(lè)器器為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器琵琶琵琶阮阮古古琴琴打打

4、擊樂(lè)擊樂(lè)器器古箏古箏彈撥樂(lè)彈撥樂(lè)器器為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器京京胡胡二二胡胡弓弦弓弦樂(lè)樂(lè)器器板板胡胡為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器陶陶笛笛笛笛子子吹奏吹奏樂(lè)樂(lè)器器嗩嗩吶吶為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器鑼鑼梆梆子子鼓鼓木木魚(yú)

5、魚(yú)打打擊樂(lè)擊樂(lè)器器為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器常見(jiàn)樂(lè)器西洋樂(lè)器民族樂(lè)器(1)鍵盤(pán)樂(lè)器：鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等(2)管樂(lè)器：長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂(lè)器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(4)打擊樂(lè)器：軍鼓、架子鼓、镲等(1)彈撥樂(lè)器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂(lè)器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂(lè)器：?jiǎn)顓取Ⅲ?、簫、笛子、管子?4)打擊樂(lè)器：鼓、鑼、梆子、板、木魚(yú)等為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障

6、用人單位和職工的合法權(quán)益探索二：設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖科學(xué)探索科學(xué)探索1.制作前要思考(1)用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。(2)怎樣讓我們的小樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益設(shè)計(jì)我的制作方案科學(xué)探索科學(xué)探索制作樂(lè)器：打碗草圖制作材料：5個(gè)相同的碗、水、小棒。制作步驟：(1)擺放好5個(gè)相同的碗；向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個(gè)敲擊，聽(tīng)聽(tīng)聲音。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單

7、位和職工的合法權(quán)益設(shè)計(jì)我的制作方案科學(xué)探索科學(xué)探索設(shè)計(jì)原理：通過(guò)敲擊讓小樂(lè)器發(fā)出聲音，并通過(guò)不同水量讓小樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的高、低不同的聲音。水量越少，音調(diào)越高；水量越多，音調(diào)越低。敲擊力量越大，音量越高；敲擊力量越小，音量越低。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益探索三：為小樂(lè)器調(diào)音科學(xué)探索科學(xué)探索(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越低，水量越少音調(diào)越高。(2)橡皮筋吉他：調(diào)節(jié)橡皮筋的松緊(粗細(xì)程度)，橡皮筋越緊(細(xì))音調(diào)越高，橡皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長(zhǎng)度，吸管越長(zhǎng)，音調(diào)越低；吸

8、管越短，音調(diào)越高。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益探索四：展示小樂(lè)器科學(xué)探索科學(xué)探索(1)舉辦樂(lè)器展示會(huì)，利用你自制的小樂(lè)器為同學(xué)們進(jìn)行演奏，并聊一聊制作過(guò)程中的體會(huì)；(2)請(qǐng)幾名有音樂(lè)基礎(chǔ)的同學(xué)做評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)制作的樂(lè)器發(fā)音較準(zhǔn)確，演奏較流暢；(3)評(píng)選我們班的樂(lè)器制作小能人，頒發(fā)一枚“樂(lè)器匠人勛章”吧。為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益探索四：展示小樂(lè)器科學(xué)探索科學(xué)探索(1)全班相同類型的樂(lè)器一起來(lái)演奏一首樂(lè)曲；(2)全班所有

9、的樂(lè)器挑戰(zhàn)一次交響樂(lè)的合奏；(3)選一個(gè)合適的曲子，開(kāi)始我們的演奏會(huì)吧！為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益中國(guó)古代十大樂(lè)器中國(guó)古代十大樂(lè)器觀看視頻科學(xué)聚焦科學(xué)聚焦為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂(lè)器的制作過(guò)程，養(yǎng)成了動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，能夠在樂(lè)器制作過(guò)程中和完成后及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。感受到身邊處處是科學(xué)，科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活。課堂總結(jié)課堂總結(jié)為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益1.81.8 制作我們的小樂(lè)器制作我們的小樂(lè)器板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作制作調(diào)整調(diào)整演示演示