人物速寫-入門教程課件.ppt
《人物速寫-入門教程課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人物速寫-入門教程課件.ppt(88頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、速寫訓(xùn)練的步驟速寫訓(xùn)練的步驟默識(shí)強(qiáng)記默識(shí)強(qiáng)記畫之前,把對(duì)象的主要形態(tài)特征對(duì)象的主要形態(tài)特征的信息,經(jīng)過眼睛的傳遞,迅速地收集儲(chǔ)存在大腦這個(gè)電子計(jì)算機(jī)中在速寫過程中,抬頭為觀察,低頭便是憑記憶畫了.因?yàn)檠劬Φ墓δ苡邢?看對(duì)象時(shí)就不能畫,在畫的時(shí)候就不能看對(duì)象.任何人都不可能眼睛看著對(duì)象,同時(shí)手卻在紙上畫著,有時(shí)偶而也例外,所以必須靠多次記憶的連接去完成這一對(duì)象的造型.1速寫和默寫速寫和默寫o速寫離不開記憶,所以速寫和默寫是很難分開的,速寫中已帶有默寫的成分,所以從此意義上講,速寫實(shí)際上是畫家記憶力大小的體現(xiàn).所以著手速寫時(shí),先不要急于下筆,先多看幾眼,觀察默記,只有這樣,畫家才能掌握捕捉對(duì)象的主
2、動(dòng)權(quán).當(dāng)該做到,2o第一眼就把對(duì)象的形態(tài)扼要地印在腦子中第二眼,第三眼僅僅是加深、修正和補(bǔ)充罷了.沒有第一眼的完整記憶,接下去會(huì)處在被動(dòng)局面,因?yàn)楫?dāng)你再抬頭觀看時(shí),對(duì)象的動(dòng)態(tài)可能已變.當(dāng)然一些緩慢和重復(fù)的動(dòng)作,還可能有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),但這也不及第一眼看到的生動(dòng).3簡(jiǎn)約取舍簡(jiǎn)約取舍o洗練、概括是速寫的特性,在速寫過程中應(yīng)注意不要越畫越繁、越畫越多.取舍、簡(jiǎn)約比起如實(shí)地照抄更難,是需要?jiǎng)幽X筋的.對(duì)于一絲不茍去畫的初學(xué)者來說,是很困難的,往往把握不住自己,經(jīng)不起那些耀人眼目的細(xì)節(jié)的引誘.o對(duì)象主體的精彩的細(xì)節(jié),在速寫中也要有選擇地用,但影響整體的細(xì)節(jié)就不要全收進(jìn)去.要把傳進(jìn)眼中的信息,經(jīng)過大腦過濾、歸納、
3、選擇,去繁取簡(jiǎn),牢牢地把握畫面的整體性.4o到底需要取舍什么,很難用一句話講清,因?yàn)槟囊环嫸加心囊环娜A彩華彩.o取舍歸納還由具體某一幅畫的要求而定o如畫動(dòng)態(tài)時(shí),面部五官就可省略或只點(diǎn)兩只眼;o而畫人物半身肖像時(shí),就可省去衣服上瑣碎的衣紋、口袋服飾等.o但同一幅畫的內(nèi)容每個(gè)畫家取舍的地方也不盡然相同,允許“仁者見仁,智者見智”,因?yàn)楫嫾业南矏号d趣是不同的。5收拾整理收拾整理o一般來講,速寫是忌諱整理的,因?yàn)榻?jīng)過整理加工,速寫中原始的生動(dòng)性就要減弱;經(jīng)過涂改,速寫果斷利落的特性就要損傷;過后整理時(shí)往往沒有了當(dāng)時(shí)的激情,畫出的線條往往呆板,就會(huì)減弱速寫的韻味.o一般講,速寫和素描不同,它具有不完
4、整的特性它不必面面俱到,有些缺憾空白可能會(huì)給人以聯(lián)想和品味.6o但也不是說速寫絕對(duì)不能整理,如果覺得畫完后效果比第一感覺弱,那可以去加強(qiáng)它o如果有些地方瑣碎.不整,那可以涂改支離破碎之處,讓主體更突出,如果有些地方有多余的敗筆,那您可以去涂掉,讓畫面更舒暢,如果有的速寫添加、修改仍不可補(bǔ)救,而這個(gè)畫面又非常難得,畫不好遺憾,那重新整理一幅也無(wú)妨.一遍不成二遍,有時(shí)可能比原始速寫更生動(dòng),速寫味更濃.o總之,加工整理是以保持畫面的整體、簡(jiǎn)練為原則的.7速寫離不開默寫速寫離不開默寫o素描和速寫訓(xùn)練的目的,在某種意義上說,就是使畫家在頭腦中記憶住眾多的形態(tài)信息和形態(tài)變化規(guī)律.掌握默寫功夫可以使您更快地
5、達(dá)到這一訓(xùn)練目的.默寫這一造型方法在中國(guó)有很深厚的傳統(tǒng),相傳唐代畫圣吳道子受命和李思訓(xùn)畫嘉陵江回來后說:臣無(wú)粉本,并記在心.一日內(nèi)將三百里江山一揮而就,南唐畫家顧閎中受李煜派遣,潛入韓熙載宅院,把他放蕩的夜生活,觀察默記,畫成了著名的,五代畫家重胤為前蜀王愛姬畫像,重胤只叫她出來觀察片刻,第二天就交出逼真的畫像來.由此可見我國(guó)古代畫家對(duì)默寫已有很深的造詣,并積累了大量的經(jīng)驗(yàn).8o西方繪畫就物理的科學(xué)精神體現(xiàn)在造型方法上是重視直觀照物寫生.o到了學(xué)院派就把這一點(diǎn)走向程式化,以至學(xué)生脫離了模特兒就連最簡(jiǎn)單的東西也不能畫甚至有的畫家把牛牽到畫室來寫生.o沒有默寫能力,就局限了畫家自身想象力的表達(dá).o
6、十九世紀(jì)末的法國(guó)畫家布阿勃德拉克意識(shí)到發(fā)展形象記憶力和想象力的重要性.他提出了以記憶畫為基礎(chǔ)的新的教學(xué)方法,他訓(xùn)練學(xué)生熟記看到的形象,觀察*的或著衣的模特兒在森林或田野里走動(dòng),然后憑記憶畫出來.德加馬蒂斯等許多有創(chuàng)造性的大師都是受益于這種教學(xué)方法的。9默寫o默寫是通過大腦信息儲(chǔ)存的形象積累,將片斷的局部、零散的畫面和形體,經(jīng)過推敲、醞釀、分析、組合,去粗取精,然后以記憶追寫的造型手段再現(xiàn)物象的形態(tài).默寫中的畫面o大都是畫家最感興趣的事物,流逝過的瞬間留在藝術(shù)家腦海中的東西,大都是事物中最精彩的東西,這些往往是畫家產(chǎn)生創(chuàng)作靈感的火花.1011速寫的幾種表現(xiàn)形式速寫的幾種表現(xiàn)形式o以線條為主的速寫
7、以線條為主的速寫線條是速寫的最主要的表現(xiàn)手段以線條為主的速寫非常發(fā)展,風(fēng)格各異,樣式紛雜.由于工具不同,線條也各具特色12o鉛筆、炭筆的線可有虛實(shí),深淺變化;o毛筆可有粗細(xì)、濃淡變化毛筆可有粗細(xì)、濃淡變化;而鋼筆最單純,一般不可有虛實(shí)、粗細(xì)、深淺、濃淡變化;o由于畫家追求不同,有的線剛健,有的線柔弱,有的線拙笨,有的線流暢;o有的畫家的線條注重素描關(guān)系,以粗的、實(shí)的、重的、硬的線表現(xiàn)物象的前面及突出的地方,以細(xì)的、虛的、輕的、軟的線起后退、減弱的作用;o有的畫家則只是用粗細(xì)較重均同的線,不考慮細(xì)微的空間關(guān)系,用線的透視位置來決定形體的前后。13o以線條為主的速寫有時(shí)也并不完全排斥點(diǎn)和并不完全排
8、斥點(diǎn)和面面,有些畫家常喜用一些點(diǎn)來活躍畫面,用一些面(色調(diào))來輔助形體。o畫速寫時(shí)不可能將這諸多原則都顧到,往往容易顧此失彼,一追求結(jié)實(shí)就容易呆板,追求活潑又容易飄浮,這都是正常的.需多年的練習(xí),方可達(dá)到技藝精湛的地步。14o以線條為主的速寫要講究:o1.用線要貫連、整;忌斷、忌碎。o2.用線要中肯、樸實(shí);忌浮、忌滑。o3.用線要活潑、松靈;忌死、忌板。o4.用線要有力度、結(jié)實(shí);忌輕飄、柔弱。5.用線要有變化、剛?cè)嵯酀?jì),虛實(shí)相間。6.用線要有節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫、起伏跌宕。15以明暗為主的速寫以明暗為主的速寫運(yùn)用明暗調(diào)子作為表現(xiàn)手段的速寫,適宜于立體地表現(xiàn)立體地表現(xiàn)光線照射下物象的形體結(jié)構(gòu)光線照射下
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人物 速寫 入門教程 課件