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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育教案刺猬背果子 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、探索制作立體作品。2、通過合作活動(dòng)，分享刺猬背果子的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一份剪刀、膠水和刺猬背果子的手工材料。2、長(zhǎng)方形大、小鉛畫紙若干。活動(dòng)流程：自由探索-交流討論-幼兒創(chuàng)作-分享活動(dòng)活動(dòng)過程：一、 自由探索1、 教師出示一張紙，提問：“大家想想辦法，怎么樣讓這張紙站起來

2、？”2、 幼兒每人取一張鉛畫紙，探索、擺弄，教師巡回觀察。二、 交流討論1、 展示個(gè)別幼兒的操作結(jié)果，并請(qǐng)?jiān)撚變航榻B經(jīng)驗(yàn)。2、 教師小結(jié)：能讓紙寶寶站起來的方法有很多。如：向后折一部分；兩邊向中間折；將紙卷起來成圓柱狀等。3、 教師出示手工材料刺猬背果子，請(qǐng)幼兒猜猜手工材料上的果子、大樹、刺猬分別是用剛才的哪種方法站起來的？4、 討論：如何讓小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1） 幼兒嘗試，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)刺猬的刺可以一一對(duì)應(yīng)之后再剪。（2） 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范較適宜的方法。三、 幼兒創(chuàng)作1、 幼兒制作，教師巡回觀察，指導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。2、 提醒幼兒沿線將刺猬的刺剪得光滑和完整。四、 分項(xiàng)活動(dòng)1、 幼兒互相合作、自由結(jié)伴分成四組，將制做好的刺猬布置在一張大紙上，適當(dāng)添畫背景。2、 游戲比賽：刺猬背果子方法：在一定的距離外，將果子套向刺猬的刺，比比誰的果子套得又多又準(zhǔn)。3 / 3