《頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)《我學(xué)習(xí)-我快樂(lè)-我成長(zhǎng)》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)《我學(xué)習(xí)-我快樂(lè)-我成長(zhǎng)》.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)對(duì)于第一次的錄課，從總體上看自己還是滿意的，因?yàn)楫?竟是第一次，畢竟準(zhǔn)備了將近一周，對(duì)自己的要求可以不高， 允許自己有不足，但是一定要通過(guò)這次的錄課認(rèn)識(shí)到自己的不 足，并且要改正這些不足，學(xué)到更多的東西，讓自己離一名合 格的人民教師更進(jìn)一步！對(duì)于本節(jié)課需要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：1. 對(duì)于米飯，學(xué)生是太熟悉了，但對(duì)米飯的味道卻從來(lái) 沒(méi)有慢慢品嘗過(guò)，因?yàn)槠綍r(shí)我們吃飯時(shí)嚼的時(shí)候短，而且還有 菜的味道，所以“米飯咀嚼時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)變甜。這個(gè)事實(shí)學(xué) 生并不能接受。因此在課前，一定讓孩子認(rèn)真的品嘗一次米 飯，細(xì)細(xì)地品味米飯是什么味道。2. 淀粉大家也很熟悉，讓學(xué)生觀察淀粉像之前一定要跟

2、學(xué)生強(qiáng)調(diào)它還叫生粉，所以在觀察的過(guò)程中，千萬(wàn)不能用嘴 嘗。（有條件可以在投影下投影。）3. 蘋果里面可能含有淀粉，對(duì)于蘋果的檢驗(yàn)，一定要分 情況，蘋果的品種不同，時(shí)節(jié)不同，蘋果的味道不同，因此， 蘋果中所含的成分也是不相同的。4. 對(duì)于一些學(xué)生自己帶的食物，一定要告訴學(xué)生，一些 完整的水果蔬菜要切開露出果肉，用果肉進(jìn)行試驗(yàn)！5. 實(shí)驗(yàn)前要先預(yù)測(cè)哪些食物中含有淀粉，那些食物中不 含有淀粉，體現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“猜想假設(shè)”的過(guò)程。6. 準(zhǔn)備的食物與食物之間不要碰到一起，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn) 確。7 .試驗(yàn)過(guò)程中要邊實(shí)驗(yàn)邊記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.對(duì)于教師本身需要注意的問(wèn)題：1. 教態(tài)還是不夠自然，仍然缺乏站在講臺(tái)上的“教師

3、范 兒”，沒(méi)有說(shuō)一站在講臺(tái)上就能鎮(zhèn)住臺(tái)的感覺(jué)，有小動(dòng)作。對(duì) 于自己的這個(gè)問(wèn)題，以后我應(yīng)該在平時(shí)上課多加練習(xí)，必要時(shí) 可以在大鏡子前面練習(xí)，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)的折斷期間讓自己有一個(gè) 得體的教態(tài)。2. 由于第一次錄課，有些許的緊張，有“忘詞現(xiàn)象。這 個(gè)問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)不斷地鍛煉，不斷地學(xué)習(xí)，用更多的知識(shí)武裝 自己，讓自己更加的自信。3. 學(xué)生的一些突發(fā)的問(wèn)題自己解釋的不是很到位，表明自 己對(duì)知識(shí)的了解還不夠透徹，不夠全面，在上課之前一定要對(duì) 所講的知識(shí)做一個(gè)全面深刻的了解和認(rèn)識(shí)。4. 覺(jué)得學(xué)生的回答有些偏離老師所想的，其實(shí)是老師本身 的引導(dǎo)不夠完善。以后應(yīng)該多去聽一聽優(yōu)秀教師的講課，多從 他們身上獲得一些講課的技巧和方法。5. 課堂的組織管理以及調(diào)動(dòng)能力欠缺。雖然自己采取了一 些比如“倒計(jì)時(shí)3,2,1” “拍手的方法，但是所起的效果還 是不夠好，不能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生們需要多加練習(xí)。雖然自己現(xiàn)在做的不夠好，但是我特別享受這種認(rèn)真準(zhǔn)備 一節(jié)課，很專心，很努力的做一件事的過(guò)程。至少我真正的投 入了，我努力，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！我相信，通過(guò)自己的努力和 用心，我一定可以做的更好！