《幼兒園小班語言故事教案《小松鼠的傘》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言故事教案《小松鼠的傘》含反思.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語言故事教案小松鼠的傘含反思活動(dòng)目標(biāo).了解故事內(nèi)容，知道關(guān)懷有困難的同伴，感受關(guān)心人的歡樂。1 .理解新詞：責(zé)備?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀看圖片，啟發(fā)幼兒想像。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒試著把觀看后想像的內(nèi)容用語言表達(dá)出來?；顒?dòng)預(yù)備故事掛圖等。活動(dòng)過程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)愛好出示圖片：今日有位小客人到我們班來做客，我們一起看看他是誰? 從哪里看出來的?媽媽為什么會(huì)生氣呢?學(xué)一學(xué)媽媽生氣的樣子。媽媽 生氣了就會(huì)責(zé)備小松鼠，會(huì)說什么呢?理解詞語：責(zé)備。4.出示圖4：小伴侶你們看，百靈鳥可能在說什么？小松鼠聽到會(huì)怎么 樣?媽媽聽了會(huì)怎么樣?小松鼠這樣做對嗎，為什么？（三）出示課件，通過磁帶完整聽故事

2、.小松鼠給我們帶來的這個(gè)故事真好聽，張老師還想再聽一遍，小伴 侶們想嗎?（出示課件，通過磁帶完整聽故事）1 .小伴侶，你們會(huì)像哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，為什么？在生活中，你這樣做過嗎?心情怎樣？老師總結(jié)：小伴侶都像小松鼠一樣，做一個(gè)愛關(guān)懷、關(guān)心別人的好孩 子。三、體驗(yàn)嬉戲的歡樂（一）那你們想不想也變成一只小松鼠到雨里去玩?小松鼠在雨里是怎 樣玩的？（二）播放音樂，現(xiàn)在我們小伴侶也變成了一只歡樂的小松鼠一起去玩 吧。附故事：小松鼠的傘尾巴，是小松鼠的傘。下雨的時(shí)候，小松鼠把尾巴豎起來，蓋在自己 身上，雨停了，尾巴甩一甩就沒事了?？墒墙袢招∷墒蠡貋淼臅r(shí)候，從頭到腳都淋濕了，水珠順著耳朵鼻尖 流下來。松鼠媽媽

3、可生氣了，想：小松鼠確定把自己尾巴的用途給忘了。她責(zé) 備他說：“你真是只笨極了的松鼠。松鼠媽媽聽到外面有人說話： 不，它是只好極了的松鼠。，原來是只小百靈鳥。我生病了，小松鼠 哥哥用他的大尾巴為我遮雨，我沒淋濕，他全淋濕了。， 松鼠媽媽這才知道她的小松鼠是只又聰明又和善的小松鼠。教學(xué)反思： 幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上, 眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞 了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說 自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都樂觀發(fā)言, 用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀 賞故事，加深了幼兒對故事的理解。