幼兒園小班語言教案《小雨點》.doc
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1、教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案小雨點 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_活動目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒初步感受散文的優(yōu)美意境,學(xué)習(xí)散文中的排比句。2鼓勵幼兒積極參與欣賞及仿編活動,指導(dǎo)幼兒用語言、動作表達(dá)自己的理解與感受,并與同伴分享?;顒訙?zhǔn)備:活動前帶領(lǐng)幼兒觀察雨景;散文錄音,電腦課件,屋頂、樹葉、雨傘圖片各兩張,幼兒人手一個“小雨點”指偶?;顒舆^程:(一)談話導(dǎo)入師:小朋友看過下雨嗎?雨是怎
2、樣從天上落下來的?小朋友喜歡下雨嗎?(二)欣賞散文1看無聲課件。師:今天有個地方正下著雨呢,我們一起來看看小雨點跳到了哪里?小雨點在干什么?(1)幼兒看課件。(2)教師提問:小雨點跳到了哪里?好像在干什么?老師隨著幼兒發(fā)言的內(nèi)容點擊畫面,鼓勵幼兒充分講述。2。老師朗誦散文。設(shè)問:小雨點先跳到了什么地方?它把屋頂當(dāng)成了什么?小雨點再跳到了什么地方?又跳到了什么地方?(后兩句重點引導(dǎo)幼兒學(xué)講完整句。)3在場景中感受、理解散文中的排比句。師:我們和小雨點一起來做個游戲吧,一邊玩一邊講。鼓勵幼兒手戴指偶,一邊做“跳”和“滑”的動作,一邊講述散文中的排比句。4完整欣賞散文。(三)仿編散文1結(jié)合課件,引導(dǎo)
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- 小雨點 幼兒園小班 語言 教案 小雨