《幼兒園公開(kāi)課教案：大班語(yǔ)言教案《我們的祖國(guó)真大》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園公開(kāi)課教案：大班語(yǔ)言教案《我們的祖國(guó)真大》.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 大班語(yǔ)言教案我們的祖國(guó)真大單位：經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)儒林集幼兒園教學(xué)理論依據(jù)教師姓名：任瑞艷愛(ài)國(guó)教育是幼兒園，尤其是大班的一項(xiàng)非常重要的教育內(nèi)容。我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，歷史悠久，地大物博。南北相距約 5500 千米，東西相距約5200 千米，所以南方和北方氣候特點(diǎn)不同，東部和西部也有著不同的景象。為了讓幼兒了解中國(guó)的地大物博。在開(kāi)展我們的祖國(guó)真大這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)觀看播放 PPT 中的中國(guó)地圖，激發(fā)孩子的探索欲望；利用 PPT 觀看南北方的四季特征，了解南北方的氣候差異；在觀察的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。詩(shī)歌中：啊，祖國(guó)，媽媽，您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜的詩(shī)句。讓

2、孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng)。通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒知道我們中國(guó)的地大物博，增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的了解和熱愛(ài)，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。實(shí)施策略1.通過(guò) PPT 中的中國(guó)的地圖進(jìn)入活動(dòng)中。2.通過(guò)地圖中南方和北方的人們的比較，讓孩子知道中國(guó)的廣闊，從而激發(fā)孩子的自豪感。為了使幼兒能更有效的記住詩(shī)歌，我利用了東西南北的手勢(shì)方向，將歌詞中的事物放入相應(yīng)的位置，幫助孩子記憶。3.詩(shī)歌中的“十月就飄大雪花”“圍著火爐吃西瓜”通過(guò)講解以及與我們自身的比較，還有游戲“找一找，說(shuō)一說(shuō)”，讓幼兒在游戲中了解北方的氣候特點(diǎn)，知道南北方有著明顯的氣候差異。讓幼兒在不斷的發(fā)現(xiàn)與探索中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，領(lǐng)略

3、到祖國(guó)的遼闊與博大。一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解我國(guó)地域廣闊，南北差異的特點(diǎn)。 2.能夠有感情的朗誦詩(shī)歌。3.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)的情感，感受中國(guó)人的自豪。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有表情的朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道祖國(guó)地域廣闊，在同一實(shí)踐不同地區(qū)氣候差異明顯。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.中國(guó)地圖、圖片若干。2.抒情的背景音樂(lè)、錄音機(jī)。四、活動(dòng)過(guò)程(一)出示中國(guó)地圖，讓幼兒觀察地圖的形狀，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。孩子們，你們看這是什么呀？（地圖）沒(méi)錯(cuò)，這就是我們中國(guó)的地圖，你們看看它的形狀像什么呀？地圖上有許多美麗的地方，你們想不想去看一看呀？(二)帶幼兒去旅游，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)的地域廣闊

4、，南北差異的特點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，準(zhǔn)備好了嗎？ 我們要開(kāi)始飛了，飛呀飛呀，好了，請(qǐng)你們慢慢睜開(kāi)小眼睛?？次覀儊?lái)到了什么地方呀？1.播放 PPT 圖片（1）冰天雪地的風(fēng)景圖，讓幼兒觀察。孩子們，你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎？北方冬天會(huì)發(fā)生什么事呢？（幼兒自由回答，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。）對(duì)了，我們現(xiàn)在來(lái)到了祖國(guó)的最北邊，這里可冷了，十月就會(huì)飄雪花，這里的雪景是最美麗的。2. 播放 PPT 圖片（2）鮮花盛開(kāi)的風(fēng)景圖，讓幼兒觀察。孩子們，看一看這里都有什么呀？對(duì)了，有五顏六色的鮮花，現(xiàn)在我們來(lái)到了祖國(guó)的南方，你們覺(jué)得這里漂亮嗎？（讓幼兒談一談自己的感受，教師并作小結(jié)。）這

5、里的天氣可舒服了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開(kāi)，美麗極了。你們猜一猜在同一個(gè)時(shí)候北方和南方的孩子都在干什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象） 3 播放 PPT 圖片（3）（孩子在滑雪圖、孩子在游泳圖、圍著火爐吃西瓜），讓幼兒說(shuō)一說(shuō)那我們一起看一看他們到底在干什么？對(duì)呀，他們有的滑雪、有的在游泳、有的吃西瓜。討論：那你們想一想吃西瓜應(yīng)該是什么季節(jié)，烤火爐又是什么季節(jié)，為什么可以圍著火爐吃西瓜？（鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒大膽的回答問(wèn)題）5.教師小結(jié)我們祖國(guó)北方和南方的小朋友在同一個(gè)時(shí)間干著不同的事情。(三)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。老師把我們游玩時(shí)，看到的景色編成了一首非常好聽(tīng)的詩(shī)歌，咱們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。1.

6、欣賞詩(shī)歌我們的祖國(guó)真大，配上抒情的背景音樂(lè)，讓幼兒感受詩(shī)歌內(nèi)容。2.隨詩(shī)句內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國(guó)地圖的相應(yīng)的位置。3.讓幼兒討論這首詩(shī)歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。4.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，教師領(lǐng)讀，幼兒隨讀。5.配上 PPT，讓幼兒有感情的朗誦。(五)為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。今天，孩子們跟著老師去了祖國(guó)各地看到了美麗的景色，還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，你們開(kāi)心嗎？你們覺(jué)得我們的祖國(guó)大不大？那你們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更美好。(六)活動(dòng)延伸將制作的詩(shī)配圖，投放在閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩(shī)歌。2.能夠有感

7、情的朗誦詩(shī)歌。3.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)的情感，感受中國(guó)人的自豪。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有表情的朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道祖國(guó)地域廣闊，在同一實(shí)踐不同地區(qū)氣候差異明顯。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.中國(guó)地圖、圖片若干。2.抒情的背景音樂(lè)、錄音機(jī)。四、活動(dòng)過(guò)程(一)出示中國(guó)地圖，讓幼兒觀察地圖的形狀，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。孩子們，你們看這是什么呀？（地圖）沒(méi)錯(cuò)，這就是我們中國(guó)的地圖，你們看看它的形狀像什么呀？地圖上有許多美麗的地方，你們想不想去看一看呀？(二)帶幼兒去旅游，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)的地域廣闊，南北差異的特點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，準(zhǔn)備好了嗎？ 我們要開(kāi)始飛了，

8、飛呀飛呀，好了，請(qǐng)你們慢慢睜開(kāi)小眼睛。看我們來(lái)到了什么地方呀？1.播放 PPT 圖片（1）冰天雪地的風(fēng)景圖，讓幼兒觀察。孩子們，你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎？北方冬天會(huì)發(fā)生什么事呢？（幼兒自由回答，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。）對(duì)了，我們現(xiàn)在來(lái)到了祖國(guó)的最北邊，這里可冷了，十月就會(huì)飄雪花，這里的雪景是最美麗的。2. 播放 PPT 圖片（2）鮮花盛開(kāi)的風(fēng)景圖，讓幼兒觀察。孩子們，看一看這里都有什么呀？對(duì)了，有五顏六色的鮮花，現(xiàn)在我們來(lái)到了祖國(guó)的南方，你們覺(jué)得這里漂亮嗎？（讓幼兒談一談自己的感受，教師并作小結(jié)。）這里的天氣可舒服了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開(kāi)，美麗極了。你們猜一猜在同一個(gè)時(shí)候北方和南方的孩子

9、都在干什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象） 3 播放 PPT 圖片（3）（孩子在滑雪圖、孩子在游泳圖、圍著火爐吃西瓜），讓幼兒說(shuō)一說(shuō)那我們一起看一看他們到底在干什么？對(duì)呀，他們有的滑雪、有的在游泳、有的吃西瓜。討論：那你們想一想吃西瓜應(yīng)該是什么季節(jié)，烤火爐又是什么季節(jié)，為什么可以圍著火爐吃西瓜？（鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒大膽的回答問(wèn)題）5.教師小結(jié)我們祖國(guó)北方和南方的小朋友在同一個(gè)時(shí)間干著不同的事情。(三)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。老師把我們游玩時(shí)，看到的景色編成了一首非常好聽(tīng)的詩(shī)歌，咱們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。1.欣賞詩(shī)歌我們的祖國(guó)真大，配上抒情的背景音樂(lè)，讓幼兒感受詩(shī)歌內(nèi)容。2.隨詩(shī)句內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將“冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花”的圖片分別粘貼在中國(guó)地圖的相應(yīng)的位置。3.讓幼兒討論這首詩(shī)歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。4.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，教師領(lǐng)讀，幼兒隨讀。5.配上 PPT，讓幼兒有感情的朗誦。(五)為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。今天，孩子們跟著老師去了祖國(guó)各地看到了美麗的景色，還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，你們開(kāi)心嗎？你們覺(jué)得我們的祖國(guó)大不大？那你們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更美好。(六)活動(dòng)延伸將制作的詩(shī)配圖，投放在閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩(shī)歌。