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1、【教育資料】北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案 體積與容積單位1、經(jīng)歷體積與容積的概念的建立過(guò)程，理解體積和容積的意義。感知常用體積和容積單位的大小，能正確地選擇合適的單位進(jìn)行相應(yīng)數(shù)量的計(jì)量。2、在親歷感知，在感悟中形成對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)在興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)參與試驗(yàn)、分析與嘗試，掌握體積和容積概念，會(huì)確定體積和容積相應(yīng)并能正確地把握體積的大小。教學(xué)方法動(dòng)手操作、分析、合作教學(xué)準(zhǔn)備每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)盛水的量杯一個(gè)土豆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體和正方體表面積的知識(shí)，這節(jié)課，我們繼續(xù)探究長(zhǎng)方體和正方體的體積和容積。二、感受物體的體積1、分組實(shí)驗(yàn)方法：將土豆放入一個(gè)盛水的量杯中，注意記錄

2、放入前后的水位高度。猜想：量杯中的水位會(huì)發(fā)生什么變化？觀察：通過(guò)對(duì)上面實(shí)驗(yàn)的觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？看到土豆放入時(shí)，水位上升了；取出時(shí)，水位又基本復(fù)原。思考：這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？生：土豆占有空間，入水時(shí)，水會(huì)被擠開(kāi)，造成水位上升；而取出時(shí)，土豆所占的位置空出，水于是又復(fù)原。2、體積的意義：師引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)57頁(yè)中間文字并結(jié)合實(shí)驗(yàn)同桌交流自己所理解的體積的概念。3、想一想：你還能用其它方法感受物體的體積嗎？三、感受物體的容積1、1箱牛奶的體積與6盒牛奶的體積比？（1箱牛奶體積大于6盒牛奶的體積。）1盒牛奶的體積與1杯牛奶的體積比？（1盒牛奶的體積大于1杯牛奶的體積。）從上面的結(jié)論中你想到了什么？（整個(gè)容

3、器體積大于內(nèi)中裝的體積）2、歸納容積的意義（板書(shū)）3、同桌互相舉例說(shuō)明物體的體積與容器，及其大小比較。四、體積單位1、長(zhǎng)度、面積和體積基本單位的確定：棱長(zhǎng)為1厘米的正方體的體積為1立方厘米棱長(zhǎng)為1分米的正方體的體積為1立方分米棱長(zhǎng)為1米的正方體的體積為1立方米感覺(jué)一下1立方米的大?。?）如果同學(xué)們?cè)谡襟w模型中蹲著，會(huì)蹲下幾個(gè)？（2）如果把書(shū)包放在這個(gè)正方體模型中壘起來(lái)，大約可以壘多少個(gè)？2、容積單位的確定：師指出：我把能容納1立方厘米和1立方分米物體的容積的大小分別叫做1毫升和1升。在生活中計(jì)量液體的體積常以毫升和升為單位。（讓學(xué)生認(rèn)真閱讀理解頁(yè)中的文字，然后同桌相互說(shuō)一說(shuō)）、課堂活動(dòng)：頁(yè)、

4、題。通過(guò)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在搜索和交流中熟悉和增強(qiáng)體積和容積單位大小的實(shí)感。五、全課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么新的感受？六、布置作業(yè)課本頁(yè)練習(xí)十二第、題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、掌握體積單位、容積單位之間的進(jìn)率，能正確地進(jìn)行單位間的改寫。、讓學(xué)生參與單位間進(jìn)率的探究中感知。深化認(rèn)識(shí)與把握。、感悟數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，進(jìn)而體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生借助對(duì)模型的分層探討，理解常用體積單位和容積單位間的進(jìn)率的由來(lái)，并掌握體積單位改寫的方法。教學(xué)方法知識(shí)遷移法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課、復(fù)習(xí)體積與容積的意義一瓶礦泉水的標(biāo)簽寫著：凈含，表示瓶中水的（容量、體積、容積）是。讓學(xué)生

5、認(rèn)真一議，弄清問(wèn)題是什么。顯然是針對(duì)水的，由于水不是容器，不可能有容量、容積之說(shuō)。所以只能是體積。、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的體積單位回顧一下常見(jiàn)的體積單位、導(dǎo)入新課板書(shū)：體積與體積單位二、合作探究、例的教學(xué)：體積單位進(jìn)率的的探討（）課件展示例：立方分米（ ）立方厘米小組探究全班反饋：一排個(gè)，一層個(gè)，層個(gè)。（）探討（）填空（）熟記。找出體積單位之間的進(jìn)率的規(guī)律同桌互說(shuō)互測(cè)、例的教學(xué)：體積單位之間的改寫（）課件展示例；說(shuō)一說(shuō)，算一算先讓學(xué)生議一議：所示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么？怎么解決？再獨(dú)立完成，最后進(jìn)行全班反饋反饋：?jiǎn)栴}的實(shí)質(zhì)方法思路的再反思三、課堂活動(dòng)：練習(xí)與操作、小組合作：估一估，量一量、練一練四、全課總結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)體積單位，容積單位之間的進(jìn)率和轉(zhuǎn)化方法。五、布置作業(yè)、8 / 8