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1、【教育資料】二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案我為你驕傲（第一課時(shí)）1、會(huì)認(rèn)讀生字9個(gè)，理解立刻、攢起來(lái)等詞語(yǔ)的意思。2、讀通課文，有感情朗讀4自然段。3、猜測(cè)事情結(jié)果，體會(huì)我的誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心。4、領(lǐng)會(huì)我為你驕傲的深刻含義。同時(shí)感受老奶奶的這份寬容心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3。難點(diǎn)：目標(biāo)4。教學(xué)過(guò)程：一、揭題、析題1、揭題、讀題。2、析題：通過(guò)預(yù)習(xí)，小朋友們知道課文講得是誰(shuí)為誰(shuí)感到驕傲？師板：老奶奶我補(bǔ)充題目，生齊說(shuō)。3、過(guò)渡：我到底做了什么了不起的事而讓老奶奶感到驕傲呢？二、一讀課文，檢查字詞。出示要求：1、用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊標(biāo)出自然段，把生字詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。2、同桌互

2、讀，檢查讀音。3、和小伙伴說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？1、生自主學(xué)習(xí)。2、檢查反饋。A、認(rèn)讀生字詞。出示：光滑玻璃破碎攢起來(lái)信封道歉信箱頓時(shí)（指名讀-生帶讀-開(kāi)火車(chē)讀-齊讀）B、根據(jù)下面的提示說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？出示：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴不小心_，我把賣(mài)報(bào)紙的_,并寫(xiě)信向老奶奶_。第二天，老奶奶_。（指兩名說(shuō)，齊說(shuō)）三、品讀4自然段，感受我的誠(chéng)實(shí)和有責(zé)任心。1、經(jīng)過(guò)初讀課文，你喜歡課文中的我嗎？喜歡他的什么？（師隨機(jī)板：誠(chéng)實(shí)）2、回讀課文4段，課文哪些句子讓你感受到了他的誠(chéng)實(shí)？把這樣的句子畫(huà)下來(lái)，再讀讀，細(xì)細(xì)地體會(huì)體會(huì)。3、交流。（1）、我決定把送報(bào)紙的錢(qián)攢起來(lái)，給他修理窗戶(hù)。三個(gè)星

3、期過(guò)去了，我已經(jīng)攢了7美元。（齊讀）A、讀了這句話(huà)你有什么問(wèn)題要提嗎？預(yù)設(shè)：a攢什么意思？b7美元是多少錢(qián)？c為什么攢7美元錢(qián)需要三個(gè)星期？B、師以引說(shuō)的方式總結(jié)：我三個(gè)星期才攢了7美元，說(shuō)明攢錢(qián)真是-很不容易，雖然攢錢(qián)不容易，但我還是堅(jiān)持把賠玻璃的錢(qián)給-攢起來(lái)了。從這句話(huà)里我們可以看出我真是個(gè)-誠(chéng)實(shí)的孩子。同學(xué)們，根據(jù)你的理解把這句話(huà)里讀一讀。（自由讀-指名讀）師預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：（點(diǎn)撥后可再請(qǐng)一兩名學(xué)著讀一讀。）（A、你把決定讀出了重音，讀出了你陪錢(qián)的決心。B、你把三個(gè)星期讀出了重音，讀出了攢錢(qián)真是不容易。C、你把7美元讀出了重音，讀出了你攢夠錢(qián)的喜悅心情。）（齊讀）（2）、我把錢(qián)和一張便條裝進(jìn)信

4、封，在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，并真誠(chéng)地向她道歉。A、自由輕聲讀：說(shuō)說(shuō)我的便條上寫(xiě)了什么？（指名說(shuō)-師引說(shuō)：寫(xiě)了一是說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)，二是真誠(chéng)道歉。）B、引發(fā)想象：便條上會(huì)怎么寫(xiě)呢？試著說(shuō)一說(shuō)。（生點(diǎn)評(píng)：主要看有沒(méi)有把兩件事說(shuō)清楚。）出示開(kāi)頭提示：敬愛(ài)的老奶奶：您好?。ㄍ勒f(shuō)一說(shuō)，推薦班上交流）C、師小結(jié)：雖然事情已過(guò)去了很久，但我的誠(chéng)心我的誠(chéng)意一定能夠打動(dòng)老奶奶。得到她老人家的原諒。4、把4、自然段連起來(lái)讀，再次感受我的誠(chéng)實(shí)。并思考：從這段中除了讓你感受到小男孩的誠(chéng)實(shí)之外，你還感受到了什么？師隨機(jī)板：知錯(cuò)就改勇敢負(fù)責(zé)任（生若講不出來(lái)，教師需加以引導(dǎo)。）四、發(fā)揮想象，猜讀結(jié)果。當(dāng)老奶奶看到

5、這封信時(shí)，會(huì)有什么反應(yīng)，你能猜一猜嗎？五、品讀6、7自然段。1、其實(shí)，課文還有兩個(gè)自然段寫(xiě)了結(jié)果，師范讀。老奶奶說(shuō)得一點(diǎn)東西是什么？（指名說(shuō)）2、出示圖片，默讀：老奶奶為什么要給我這些東西？并寫(xiě)我為你驕傲呢？（引說(shuō)板書(shū)：A、老奶奶認(rèn)為我的_比這7美元要可貴的多。B、老奶奶為我的_寫(xiě)下了這句_。）3、小朋友，老奶奶僅僅給我的是餅干、7美元和一張便條嗎？想想，老奶奶還給了我什么？（師板：原諒、自信、寬容。）4、師小結(jié)：小朋友們，學(xué)了這篇課文，讓我們感受到人與人之間的這份誠(chéng)實(shí)和寬容是多么的美好?。∠Ｍ覀兺瑢W(xué)之間也多一份這樣的誠(chéng)實(shí)和寬容心。六、讀讀有關(guān)誠(chéng)實(shí)的格言。出示，跟讀。（有時(shí)間可讓學(xué)生抄抄這里自己喜歡的詞句。）6 / 6