山西省呂梁市交口縣八年級上學期期末數(shù)學試題(附解析).pdf
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1、八年級上學期期末數(shù)學試題八年級上學期期末數(shù)學試題一、單選題一、單選題1冬季奧林匹克運動會是世界規(guī)模最大的冬季綜合性運動會,每四年舉辦一次,第 24 屆冬奧會將于 2022 年在北京和張家口舉辦下列四個圖分別是第 24 屆冬奧會圖標中的一部分,其中是軸對稱圖形的是()ABCD2下列運算正確的是()ABCD3如圖,在 RtABC 中,C=90,AD 是BAC 平分線,DEAB,垂足為 E,若 CD=10,則 DE 的長度為()ABCD4下列式子是分式的是()ABCD1x5如圖,已知,若,則的度數(shù)是()ABCD6若點 A(3,a)與 B(b,2)關于 x 軸對稱,則點 M(a,b)所在的象限是()A
2、第一象限B第二象限C第三象限D第四象限7如圖,已知 OC 平分AOB,CD/OB,若 OD=3cm,則 CD 等于()A1.5cmB2cmC3cmD4cm8因式分解 a2b2abb 正確的是()Ab(a22a)Bab(a2)Cb(a22a1)Db(a1)29瓜達爾港是我國實施“一帶一路”戰(zhàn)略構想的重要一步,為了增進中巴友誼,促進全球經(jīng)濟一體化發(fā)展,我國施工隊預計把距離港口 420km 的普通公路升級成同等長度的高速公路,升級后汽車行駛的平均速度比原來提高 50,行駛時間縮短 2h,那么汽車原來的平均速度為()A80km/hB75km/hC70km/hD65km/h10如圖,等邊三角形 ABC
3、與互相平行的直線 a,b 相交,若1=25,則2 的大小為()A25B35C45D55二、填空題二、填空題11分式 和 的最簡公分母是 .12設,則 A=13清代袁枚的詩苔中有這樣的詩句:“苔花如米小,也學牡丹開”據(jù)了解苔花的花粉直徑大約僅有0.00000084 米,該數(shù)據(jù)用科學記數(shù)法可表示為 14如圖,用一條寬度相等的足夠長的紙條打一個結(如圖 1),然后輕輕拉緊、壓平就可以得到如圖 2 所示的正五邊形 .在圖 2 中,的度數(shù)為 .15一個等邊三角形,一個直角三角形以及一個等腰三角形如圖放置,等腰三角形的底角380,則1+2 三、解答題三、解答題16 (1)計算:(2)解分式方程:17如圖、
4、圖、圖都是 的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點A,C 均為格點在給定的網(wǎng)格中,按下列要求畫圖:(1)在圖中,畫一條不與 重合的線段 ,使 與 關于某條直線對稱,且 M,N為格點 (2)在圖中,畫一條不與 重合的線段 ,使 與 關于某條直線對稱,且 P,Q 為格點 (3)在圖中,畫一個 ,使 與 關于某條直線對稱,且 D,E,F(xiàn) 為格點 18如圖,現(xiàn)有一塊長為(4a+b)米,寬為(a+2b)米的長方形地塊,規(guī)劃將陰影部分進行綠化,中間預留部分是邊長為 a 米的正方形.(1)求綠化的面積 S(用含 a,b 的代數(shù)式表示,并化簡);(2)若 a=2,b=3,綠化成本為 100 元/平方米,則完
5、成綠化共需要多少元?19如圖,等邊ABC 中,D 是 AC 的中點,E 是 BC 延長線上的一點,且 CE=CD,DFBE,垂足是 F,求證:BF=EF20閱讀以下材料,并解決問題:常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法等,但有的多項式則不能直接用上述兩種方法進行分解,比如多項式這樣我們就需要結合式子特點,探究新的分解方法仔細觀察這個四項式,會發(fā)現(xiàn):若把它的前兩項結合為一組符合平方差公式特點,把它的后兩項結合為一組可提取公因式,而且對前后兩組分別進行因式分解后會出現(xiàn)新的公因式,提取新的公因式就可以完成對整個式子的因式分解具體過程如下:例 1:分成兩組分別分解提取公因式完成分解像這種將一個多
6、項式適當分組后,進行分解因式的方法叫做分組分解法分組分解法一般是針對四項或四項以上的多項式,關鍵在恰當分組,分組須有“預見性”,預見下一步能繼續(xù)分解,直到完成分解(1)材料例 1 中,分組的目的是 (2)若要將以下多項式進行因式分解,怎樣分組比較合適?;(3)利用分組分解法進行因式分解:21為了進一步落實教育部關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見精神,某作文培訓機構積極響應號召,助力“雙減”真正落地,成功轉型為讀書吧吧主計劃購買若干套“四大名著”來充實書吧第一次用 3600 元購買的圖書滿足不了學生的閱讀需求,第二次購買時正趕上圖書城 8 折優(yōu)惠,用 2400元購買的套數(shù)
7、只比第一次少 4 套求第一次購進的“四大名著”每套的價格是多少元?22如圖,直線是中 BC 邊的垂直平分線,點 P 是直線 m 上的一動點,若,(1)求的最小值,并說明理由(2)求周長的最小值23【閱讀理解】課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:如圖 1,ABC 中,若 AB8,AC6,求 BC 邊上的中線 AD 的取值范圍.小明在組內經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長 AD 到點 E,使 DEAD,請根據(jù)小明的方法思考:(1)由已知和作圖能得到ADCEDB 的理由是_.ASSSBSASCAASDHL(2)求得 AD 的取值范圍是_.A6AD8B6AD8C1AD7D1AD7(3)【感悟
8、】解題時,條件中若出現(xiàn)“中點”“中線”字樣,可以考慮延長中線構造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結論集合到同一個三角形中.【問題解決】如圖 2,AD 是ABC 的中線,BE 交 AC 于 E,交 AD 于 F,且 AEEF.求證:ACBF.答案解析部分答案解析部分1【答案】C【知識點】軸對稱圖形【解析】【解答】解:選項 A,B,D 都不能找到這樣的一條直線,使這些圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,所以不是軸對稱圖形;選項 C 能找到這樣的一條直線,使這個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,所以是軸對稱圖形故答案為:C【分析】根據(jù)軸對稱圖形的定義逐項判斷即可。2【
9、答案】B【知識點】同底數(shù)冪的乘法;合并同類項法則及應用;冪的乘方【解析】【解答】解:Ax2與 x 不是同類項,不能合并,故本選項不符合題意;B,故本選項符合題意;C,故本選項不符合題意;Dx2與 x3不是同類項,不能合并,故本選項不符合題意故答案為:B【分析】利用合并同類項、同底數(shù)的乘法和冪的乘方逐項判斷即可。3【答案】A【知識點】角平分線的性質【解析】【解答】解:AD 是ABC 的角平分線,C=90,DEAB,CD=10,DE=CD=10,故答案為:A【分析】根據(jù)角平分線的性質可得 DE=CD=10。4【答案】C【知識點】分式的定義【解析】【解答】解:下列式子是分式的是 。故答案為:C?!痉?/p>
10、析】分母中含有字母的式子就是分式,根據(jù)定義即可一一判斷得出答案。5【答案】A【知識點】三角形全等及其性質【解析】【解答】解:E=70,D=30,EAD=180-E-D=180-70-30=80,ABCADE,BAC=EAD=80,故答案為:A【分析】先利用三角形的內角和求出EAD 的度數(shù),再利用可得BAC=EAD=80。6【答案】C【知識點】關于坐標軸對稱的點的坐標特征;點的坐標與象限的關系【解析】【解答】解:點 A(-3,a)與 B(b,2)關于 x 軸對稱,a=-2,b=-3,點 M 坐標為(-2,-3),在第三象限故答案為:C【分析】根據(jù)關于 x 軸對稱的點坐標的特征可求出 a、b 的值
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