《外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、文化意識(shí)文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度情感態(tài)度語(yǔ)言技能語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)綜合綜合語(yǔ)言語(yǔ)言運(yùn)用運(yùn)用能力能力功能功能文化理解文化理解跨文化跨文化交際交際交際交際策略策略自信意志自信意志合作精神合作精神認(rèn)知認(rèn)知策略策略語(yǔ)音語(yǔ)音話題話題聽(tīng)說(shuō)讀寫聽(tīng)說(shuō)讀寫動(dòng)機(jī)興趣動(dòng)機(jī)興趣 文化知識(shí)文化知識(shí)資源策略資源策略調(diào)控調(diào)控策略策略意識(shí)和意識(shí)和能力能力詞匯詞匯語(yǔ)法語(yǔ)法國(guó)際視野國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)祖國(guó)意識(shí)一級(jí)一級(jí)語(yǔ)言語(yǔ)言技能技能目標(biāo)目標(biāo)聽(tīng)做說(shuō)唱玩演讀寫聽(tīng)聽(tīng)做做能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨镒R(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨锬苈?tīng)懂課堂簡(jiǎn)短能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令作出相應(yīng)的反應(yīng)的指令作出相應(yīng)的反應(yīng)能在圖片和動(dòng)作的提

2、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并作出反應(yīng)并作出反應(yīng)能根據(jù)指令做事情能根據(jù)指令做事情說(shuō)說(shuō)唱唱能根據(jù)錄音模能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)仿說(shuō)英語(yǔ)能能互互相相致致以以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的問(wèn)問(wèn)候候能表達(dá)簡(jiǎn)單的能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)情感和感覺(jué)能能根根據(jù)據(jù)表表演演猜猜測(cè)測(cè)意意思思、說(shuō)說(shuō)詞詞語(yǔ)語(yǔ)能能唱唱英英語(yǔ)語(yǔ)兒兒歌歌、說(shuō)說(shuō)歌歌謠謠能能根根據(jù)據(jù)圖圖文文說(shuō)說(shuō)出出單單詞詞或或短短語(yǔ)語(yǔ)能能互互相相交交流流簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的個(gè)個(gè)人人信信息息能能用用英英語(yǔ)語(yǔ)做做游游戲戲并并在在游游戲戲中中進(jìn)進(jìn)行行簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的英英語(yǔ)語(yǔ)交交際際能能做做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的角角色色表表演演能表演英文歌曲能表演英文歌曲玩玩演演能正確書寫字母能正

3、確書寫字母和單詞和單詞能在指認(rèn)物體的前提能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)單詞下認(rèn)讀所學(xué)單詞能看圖識(shí)字能看圖識(shí)字能在圖片幫助下讀懂能在圖片幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事簡(jiǎn)單的小故事讀讀寫寫 文文化化描述事物特征描述事物特征比較特征比較特征描述地方、物體位置描述地方、物體位置表達(dá)能力，談?wù)搶?lái)表達(dá)能力，談?wù)搶?lái)表述過(guò)去，比較現(xiàn)在與過(guò)去表述過(guò)去，比較現(xiàn)在與過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)寫寫內(nèi)內(nèi)容容標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)情感情感水水平平能力能力培養(yǎng)興趣培養(yǎng)興趣知識(shí)復(fù)現(xiàn)知識(shí)復(fù)現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)合作與競(jìng)爭(zhēng)便利教學(xué)便利教學(xué)編排意圖編排意圖Module1module2Module3module4Module5module6 Module7 Module8

4、Module9module10 內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)人物特征地方景點(diǎn)特征星期郊游 能力未來(lái)天氣大小長(zhǎng)短尺寸好壞地方的位置過(guò)去時(shí)現(xiàn)在時(shí)描述自我詢問(wèn)他人過(guò)去后果人物特征及人物特征及比較比較時(shí)態(tài)對(duì)比時(shí)態(tài)對(duì)比學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)橫橫向向分分析析地方特征地方特征及比較、及比較、方位方位module1module1Module5Module5unit1unit1module6module6module2module2module7module7Module5Module5unit2unit2Module3Module3module4module4Module8Module8Module9Module9module10mo

5、dule10縱向分析縱向分析人物介紹人物介紹地點(diǎn)與方位地點(diǎn)與方位將來(lái)時(shí)將來(lái)時(shí)比較級(jí)比較級(jí)過(guò)去時(shí)過(guò)去時(shí)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第二冊(cè)模塊知識(shí)樹縱向縱向分析分析人物地點(diǎn)將來(lái)時(shí)過(guò)去時(shí)過(guò)去時(shí)比較級(jí)簡(jiǎn)單介紹形容詞、副詞簡(jiǎn)單地點(diǎn)方位位置專有名詞、方位詞、地理位置用用will詢問(wèn)詢問(wèn)天氣天氣Will的用法Be going to do和和can描述過(guò)去詢問(wèn)過(guò)去過(guò)去時(shí)對(duì)比現(xiàn)在時(shí)人物外貌人物外貌及能力特及能力特征的比較征的比較地點(diǎn)及物體形式比較unit2 游戲、游戲、歌曲童謠歌曲童謠 編寫體例unit1趣味會(huì)話趣味會(huì)話主情景圖主情景圖語(yǔ)言詞匯教學(xué)目標(biāo)綜合練習(xí)綜合練習(xí)教學(xué)教學(xué)建議建議宏觀宏觀微觀微觀整合教材整合教材任務(wù)教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法現(xiàn)有資源現(xiàn)有資源拓展資源拓展資源糾錯(cuò)方式糾錯(cuò)方式 個(gè)人英語(yǔ)個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)檔案袋學(xué)習(xí)檔案袋形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)自評(píng)小組評(píng)教師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)情感態(tài)度口頭作業(yè)書面作業(yè)聽(tīng)寫成績(jī) 基本學(xué)習(xí)策略口試口試聽(tīng)力聽(tīng)力筆試筆試階段性綜合評(píng)價(jià)階段性綜合評(píng)價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)建建議議校內(nèi)資源校內(nèi)資源校外資源校外資源學(xué)校資源學(xué)校資源教師資源教師資源教室資源教室資源學(xué)生資源學(xué)生資源教材資源教材資源網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源社會(huì)資源社會(huì)資源家長(zhǎng)資源家長(zhǎng)資源 課程資源課程資源的開(kāi)發(fā)利用的開(kāi)發(fā)利用敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見(jiàn)！多提寶貴意見(jiàn)！謝謝大家！謝謝大家！