《2023年七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)附答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)附答案.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(附答案)七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(附答案)一、選擇題(每小題3分，共30分)將下列各題正確答案前面的英文字母填入下表：1.在數(shù)軸上距離原點(diǎn)3個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是A.3 B.-3 C.3或-3 D.1或-12.較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的差一定是A.正數(shù) B.負(fù)數(shù) C.0 D.不能確定正負(fù)3.-3的倒數(shù)是A.3 B. C.- D.-34.下列各組數(shù)中，數(shù)值相等的是A.32和23 B.-23和(-2)3C.-32和(-3)2 D.(-12)2和(-1)225.若a=b，b=2c，則a+b+2c=A.0 B.3 C.3a D.-3a6.如果關(guān)于x的方程2x+k-4=0的解是x=-

2、3.那么k的值是A.10 B.-10 C.2 D.-27.x分別取1，2，3，4，5這五個(gè)數(shù)時(shí)，代數(shù)式(x+1)(x-2)(x-4)的值為0的有A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)8.在數(shù)4、-1、-3、6中，任取3個(gè)不同的數(shù)相加，其中最小的和是A.0 B.2 C.-3 D.99.(-2)10+(-2)11的值為A.-2 B.-22 C.-210 D.(-2)2110.一列數(shù)-3，-7，-11，-15中的第n個(gè)數(shù)為A.n，-4 B.-(2n+1) C.4n-1 D.1-4n二、填空題(每小題3分，共30分)11.比-3小5的數(shù)是_.12.絕對值大于 且小于3的所有整數(shù)的和_.13.把903

3、400 00這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_.14.用字母表示圖中陰影部分的面積：_.15.若x2+x-1=0，則3x2+3x-6=_.16.寫出一個(gè)系數(shù)為-1的關(guān)于字母a、b的4次單項(xiàng)式_.17.一臺電腦原價(jià)a元，降低m元后，又降價(jià)20%，現(xiàn)售價(jià)為_元.18.用16m長的籬笆圍成一個(gè)盡可能大的圓形生物園，飼養(yǎng)小兔，那么生物園的面積有_m2.(結(jié)果保留)19.若x+y=3，xy=-4.則(3x+2)-(4xy-3y)=_.20.某市為鼓勵居民節(jié)約用水，規(guī)定3口之家每戶每月用水不超過25立方米時(shí)，每立方收費(fèi)3元;若超標(biāo)用水，超過部分每立方收費(fèi)4元.李明家今年7月份用水a(chǎn)立方(a25)，這個(gè)月他家應(yīng)交水

4、費(fèi)_元.三、解答題(共70分)21.計(jì)算(每小題3分，共12分)(1)-124-(-6)5 (2)4-(-2)3-32(-1)3(3) (4)22.化簡(每小題3分，共12分)(1)a2b-3ab2+2ba2-b2a (2)2a-3b+(4a-(3b+2a)(3)-3+2(-x2+4x)-4(-1+3x2) (4)2x-3(3x-(2y-x)+2y23.先化簡，再求值.(每小題4分，共8分)(1)(2x2+x-1)-3(-x2-x+1)，其中x=-3.(2)3xy- (4xy-9x2y2)+2(3xy-4x2y2)，其中x= ，y=-24.(每小題3分，共6分)已知：A=4a2-3a.B=-a

5、2+a-1求：(1)2A+3B(2) A-4B25.解下列方程(每小題4分，共8分)(1)x-3=4- x26.(本題2分+6分，共8分)(1)將下列各數(shù)按從小到大的順序用號連接起來：(2)郵遞員騎車從郵局出發(fā)，先向東騎行3km，到A村，繼續(xù)向東騎行2km到達(dá)B村，然后向西騎行10km到達(dá)C村，最后回到郵局.以郵局為原點(diǎn)，向東方向?yàn)檎较颍胠cm表示1km，畫出數(shù)軸，并在該數(shù)軸上表示A、B、C三個(gè)村莊的位置，C村離A村有多遠(yuǎn)?郵遞員一共騎行了多少km?27.(本題5分)已知多項(xiàng)式M=x2+5ax-x-1，N=-2x2+ax-1，且2M+N的值與x無關(guān)，求常數(shù)a的值.28.(本題5分)觀察下列

6、算式：13-22=3-4=-1一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。24-32=8-9=-1家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。35-42=15-16=-1家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。_;第 4 頁