《2023年人教版高中生物必修三第三章第節(jié)《生長素的生理作用》導(dǎo)學(xué)案頁 無答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版高中生物必修三第三章第節(jié)《生長素的生理作用》導(dǎo)學(xué)案頁 無答案.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第3章第2節(jié) 生長素的生理作用導(dǎo)學(xué)案班級： 組別： 姓名： 等級 一、教學(xué)目標(biāo)1嘗試探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。2概述植物生長素的生理作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：生長素的生理作用。2.教學(xué)難點(diǎn)：探究活動：探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度【課前復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)】1必修一中探究類實(shí)驗一般步驟及基本原則自變量：_確定實(shí)驗?zāi)康囊蜃兞浚篲 無關(guān)變量：_ (結(jié)合本節(jié)實(shí)驗確定在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗中的以上三個變量是什么？)分析實(shí)驗原理 設(shè)計實(shí)驗步驟 小組認(rèn)真討論，本節(jié)實(shí)驗步驟怎樣設(shè)計才合理，上交一份實(shí)驗步驟設(shè)計，并在課上觀看視頻過程后，課后進(jìn)行修改觀察實(shí)驗結(jié)果或得到

2、實(shí)驗數(shù)據(jù)：思考實(shí)驗結(jié)果是數(shù)據(jù)的時候我們應(yīng)該如何設(shè)計表格進(jìn)行統(tǒng)計？如果用曲線統(tǒng)計數(shù)據(jù)呢，又該怎樣畫好曲線？統(tǒng)計分析實(shí)驗結(jié)果，得到實(shí)驗結(jié)論:實(shí)驗結(jié)果與結(jié)論之間是什么關(guān)系？有什么聯(lián)系和區(qū)別？實(shí)驗結(jié)論應(yīng)與“誰”相對應(yīng)？2 探究類實(shí)驗遵循的基本原則有哪些？3 據(jù)圖回答問題：（1）從理論上比較圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素含量：_。（2）如何設(shè)計實(shí)驗證明以上的推論？（3）通過這兩組實(shí)驗?zāi)憧梢缘玫降慕Y(jié)論有_。生長素橫向運(yùn)輸（向光側(cè)向背光側(cè)）生長素極性運(yùn)輸 生長素只在胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸 生長素分布不均勻是橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果而并不是向光側(cè)生長素見光分解（4）若圖中甲勻速旋轉(zhuǎn)，則比較瓊脂塊AB的生長素含量是：A

3、_B（5）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道生長素有_的生理作用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)與點(diǎn)撥】探究一實(shí)驗：探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度1、實(shí)驗?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛壬L素類似物對植物生根的影響 2、實(shí)驗步驟：認(rèn)真觀看視頻并回答視頻中提出問題3,實(shí)驗結(jié)果統(tǒng)計分析及結(jié)論的推導(dǎo)（小組成員討論并展示結(jié)果）探究二. 生長素的生理作用1、分析曲線，總結(jié)生長素的生理作用及特點(diǎn)(1).曲線AB段表示隨生長素濃度升高,對根生長的_ 作用加強(qiáng) (2).B點(diǎn)表示的生長素濃度表示_(3).BC段表示隨生長素濃度升高_(dá)(4).C點(diǎn)表示的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是_ (5).CD段表示_(6).D點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃對根的生長效應(yīng)是_對

4、芽的生長效應(yīng)是_對莖的生長效應(yīng)是_結(jié)論1： 不同濃度的生長素對植物同一器官的影響不同，_促進(jìn)生長，_抑制生長-兩重性結(jié)論 2： 同一濃度的生長素對植物不同器官的影響不同 ，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性大小依次是_2、結(jié)合實(shí)例，理解生長素生理作用的兩重性（1）什么是頂端優(yōu)勢？頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是什么？例1、對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株長出側(cè)芽，請指出是哪種處理（ ） A去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊B去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C不去頂D不去頂，在側(cè)芽涂以低濃度的生長素（2）結(jié)合課本52頁拓展第二題，分析根的向地性，莖的背地性產(chǎn)生的原因？例2、水平放置在地面的植株，

5、一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長作業(yè)：完成題簽課時作業(yè)并預(yù)習(xí)其它植物激素的作用第3章第2節(jié) 生長素的生理作用課時作業(yè)班級： 組別： 姓名： 等級 （限時45分鐘）1、下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是 （ ）2、右圖中曲線表示莖伸長與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽，則能代表它生長狀況的曲線是 （ ）A. B. C. D

6、. 3、將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是 （ ）Aa Bb Cc Dd4、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（ ）A、頂端陽光充足有利于生長 B、頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多C、頂端產(chǎn)生生長素多，促進(jìn)生長 D、頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長5、在沒有授粉的番茄柱頭上，涂上一定濃度的生長素溶液，所得到的無子果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)是 （ ） A 體細(xì)胞的一半 B受精極核的一半 C與體細(xì)胞相同 D與卵細(xì)胞相同6、在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素量 （ ）A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長 C.減少,以抑制其生長 D.減少

7、,以利其生長 7、植物扦插繁殖時，需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是 芽和幼葉生長迅速容易成活 芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì) 芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根 去除成熟葉片可降低蒸騰作用 A、 B、 C、 D、8、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有 ，即_（填“高”或“低”）濃度

8、促進(jìn)生長， 濃度抑制生長。（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 （填序號）。（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中 左右（用字母表示）。（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在BC段時，其對曲線所代表的植物的作用是 。9、黃瓜花是單性花，雄花和雌花容易分辨?，F(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花，為你提供必要的器具和藥品，請你完成下面的實(shí)驗方案，證明：黃瓜子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長素。器具藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液。步驟一：選擇一批發(fā)育正常，即將開放的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用回形針將紙袋固定好，然后，將這些雌花分為3組，分別掛上1、2、3的小紙牌。步驟二：結(jié)果預(yù)測：第一組雌花_；第二組雌花_；第三組雌花_。第 3 頁