《2023年冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘法教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘法教案.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘法教案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘法教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘法教案內(nèi)容：滬科版七下8.1冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘法 課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)2、能推導(dǎo)同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)的過程，并會(huì)運(yùn)用這一性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)的過程學(xué)習(xí)過程：1. 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、什么叫乘方?中國奧委會(huì)為把2023年北京奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)環(huán)保的奧運(yùn) 會(huì)想有效利用太陽能(如水立方)，做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：一平方千米的土地上，一年內(nèi)從太陽得到的能量相當(dāng)于燃燒108千克煤所產(chǎn)生的能量。那么105平方千米的土地上

2、，一年內(nèi)從太陽得到的能量相當(dāng)于燃燒多少千克煤?2、觀察思考同底數(shù)冪相乘規(guī)律： (文字?jǐn)⑹?(符號(hào)敘述)規(guī)律條件： 規(guī)律結(jié)果： 3、閱讀課本第47頁例1，完成下面練習(xí)：下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正?(8) (9) (10)(11) (12) (13)歸納：同底數(shù)冪相乘時(shí)，指數(shù)是相加的;底數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí)，先用同底數(shù)冪的乘法法則計(jì)算，最后確定結(jié)果的正負(fù);不能疏忽指數(shù)為1的情況;公式中的a可為一個(gè)有理數(shù)、單項(xiàng)式或多項(xiàng)式(整體思想)據(jù)資料介紹：神舟六號(hào)載人飛船飛行的速度達(dá)到每秒7.9103米， 在經(jīng)過大約100小時(shí)的太空飛行，它的行程大約是多少米(結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字) ?三、學(xué)習(xí)體會(huì)：本節(jié)課你學(xué)

3、到哪些知識(shí)?哪些地方是我們要注意的?你還有哪些疑惑?四、自我測試：1、下列計(jì)算對(duì)嗎?如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正?(6)a2a3- a3a2 = 02、(1)x5 ( )= x 8 (2)-x x3( )= -x7(3)xm ( )=x3m (4) a am+1 + a2 a m = ( )3、計(jì)算：(1) 7873 (2) (-2)8(-2)7 (3) a a3(6) (7) (8) (a-b)2(a-b)(9) (10)4、1克水中水分子的個(gè)數(shù)大約3.341022個(gè)，請估計(jì)相同條件下103克水中含有水分子的個(gè)數(shù)(結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示).思維拓展：1、 計(jì)算題：(1)(a-b)(b-a)2 ;(2)

4、; (3)(4) (5)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。2、如果an-2an+1=a11,則n= .與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。3、已知：am=2， an=3.求am+n =4、5、我國自行研制的神威計(jì)算機(jī)的峰值運(yùn)算速度達(dá)到每秒3840億次。如果按這個(gè)速度工作一整天，那么它能運(yùn)算多少次(結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)?第 3 頁