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1、（北師大版）六年級下冊數學教案 畫一畫畫一畫教學目標1. 在具體情境中，通過畫一畫的活動，初步認識正比例圖像。2會在方格紙上描出成正比例的量所對應的點，并能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值。3利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。教學重點1在具體情境中，通過畫一畫的活動，初步認識正比例圖象。2會在方格紙上描出成正比例的量所對應的點，并能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值。教學難點1會在方格紙上描出成正比例的量所對應的點，并能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值。2利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。教學過程一、復習活動一：判斷下面的量是否成正比例關系？1

2、每行人數一定，總人數和行數。2長方形的長一定，寬和面積。3長方體的底面積一定，體積和高。4分子一定，分母和分數值。5長方形的周長一定，長和寬。6一個自然數和它的倒數。7正方形的邊長與周長。8正方形的邊長與面積。9圓的半徑與周長。10圓的面積與半徑。11什么樣的兩個量叫做成正比例的量？二、新授活動二：探索一個數與它的5倍之間的關系。1求出一個數的5倍，填寫書上表格。自己獨立完成。2判斷一個數的5倍和這個數有怎樣的關系？說說你判斷的理由。（一個數和它的5倍之間具有正比例關系。）3根據上表，說出下圖中各點的含義。（圖見書上P22）。請觀察橫軸表示什么？縱軸表示什么？然后說說各點表示的含義。4. 連接

3、各點，你發(fā)現了什么？（所描的點都在同一條直線上。）5利用書上的圖，把下表填完整。6估計并找一找這組數據在統(tǒng)計圖上的位置。自己獨立完成。7在統(tǒng)計圖上估計一下，看看自己估計的是否準確。三、練習活動三：試一試。1. 在下圖中描點（圖見課本P22），表示第20頁兩個表格中的數量關系。2. 思考：連接各點，你發(fā)現了什么？活動四：練一練。1. 圓的半徑和面積成正比例關系嗎？為什么？教師講解：因為圓的面積和半徑的比值不是一個常數。2. 乘船的人數與所付船費為：（數據見書上）（1）將書上的圖補充完整。（2）說說哪個量沒有變？（每人所需的乘船費用沒有變化。）（3）乘船人數與船費有什么關系？（乘船費用與人數成正比

4、例。）（4）連接各點，你發(fā)現了什么？（所有的點都在一條直線上。）3. 回答下列問題：（1）圓的周長與直徑成正比例嗎？為什么？（圓的周長與直徑成正比例關系。）（2）根據右圖，先估計圓的周長，再實際計算。 直徑為5厘米的圓的周長估計值為（ ），實際計算值為（ ）。 直徑為15厘米的圓的周長估計值為（），實際計算值為（ ）。4把下表填寫完整。試著在上頁第（1）題的圖中描點表示上表中的數量關系，并連接各點，你發(fā)現了什么？（表格見書上）要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼

5、兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。（所有的點都在同一條直線上。）要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水

6、平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。四、課堂小結同學們，這節(jié)課我們再次鞏固練習了正比例的相關知識。大家有什么收獲？第 4 頁