《人教版《平面鏡成像》優(yōu)質(zhì)ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《平面鏡成像》優(yōu)質(zhì)ppt課件.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、平面鏡成像平面鏡成像義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 物理物理 八年級(jí)八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能描述平面鏡成像的特點(diǎn)。、能描述平面鏡成像的特點(diǎn)。2、通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解平面鏡成像的、通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解平面鏡成像的特點(diǎn)。特點(diǎn)。3、能通過對(duì)平面鏡，球面鏡的應(yīng)用的了、能通過對(duì)平面鏡，球面鏡的應(yīng)用的了解，領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得解，領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得發(fā)現(xiàn)的喜悅，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活發(fā)現(xiàn)的喜悅，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。的影響。一、平面鏡一、平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡。平靜水面平靜水面玻璃面玻璃面漆面地板漆面地板物物像

2、像物物像像物物像像提出問題提出問題猜想假設(shè)猜想假設(shè)像像物物二、探究平面鏡成像特點(diǎn)二、探究平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡所平面鏡所成的像與物體成的像與物體之間有什么關(guān)之間有什么關(guān)系？系？提出問題提出問題猜想假設(shè)猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何比較像與物的大??？如何比較像與物的大小？如何確定像的位置？如何確定像的位置？器材器材:薄玻璃板、支薄玻璃板、支架、兩個(gè)架、兩個(gè)完全相同完全相同的蠟燭、的蠟燭、白紙、刻度尺白紙、刻度尺替代蠟替代蠟燭的像燭的像 替代平替代平面鏡面鏡 二、探究平面鏡成像特點(diǎn)二、探究平面鏡成像特點(diǎn)v數(shù)據(jù)記錄與分析數(shù)據(jù)記錄與分析序號(hào)序號(hào)物到鏡物到鏡的距離的距離/cm像到鏡像到鏡的距離的距離/cm比

3、較像比較像與物的與物的大小大小位置位置1位置位置2位置位置3你的其你的其他發(fā)現(xiàn)他發(fā)現(xiàn)提出問題提出問題 猜想假設(shè)猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)注意操作時(shí)注意:玻璃板豎立玻璃板豎立玻璃板位置玻璃板位置只畫一條線只畫一條線二、探究平面鏡成像特點(diǎn)二、探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)步步驟驟提出問題提出問題 猜想假設(shè)猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)第第1步步 組裝調(diào)整裝置組裝調(diào)整裝置第第2步步 描出反射面描出反射面第第3 3步步描出物、像位置描出物、像位置第第4步步 測(cè)量距離測(cè)量距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二、探究平面鏡成像特點(diǎn)二、探究平面鏡成像特點(diǎn)像與物的大小相等像與物的大小相等像和物到鏡面的距離相等像和物到鏡面的距離相等

4、像和物的連線與鏡面垂直像和物的連線與鏡面垂直提出問題提出問題 猜想假設(shè)猜想假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 分析論證分析論證總之總之,平面鏡所成的像與物體平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱關(guān)于平面鏡對(duì)稱!像的大小由什么決定？像的大小由什么決定？物體在平面鏡中成的是虛像物體在平面鏡中成的是虛像平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成每個(gè)物（發(fā)光或反光）點(diǎn)，都有每個(gè)物（發(fā)光或反光）點(diǎn)，都有其對(duì)應(yīng)的虛像點(diǎn)，虛像用虛線。其對(duì)應(yīng)的虛像點(diǎn)，虛像用虛線。三、平面鏡成像原理三、平面鏡成像原理ss虛像用虛像用虛線虛線s1 1水里的水里的“月亮月亮”是真實(shí)的嗎？它是是真實(shí)的嗎？它是怎么形成

5、的怎么形成的?2 2月亮到地球的月亮到地球的距離是距離是3.8108m，井，井水水深水水深5m，則月亮的，則月亮的像到水面的距離是多像到水面的距離是多少？少？四、平面鏡的應(yīng)用四、平面鏡的應(yīng)用成像成像四、平面鏡的應(yīng)用四、平面鏡的應(yīng)用成像成像名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)四、平面鏡的應(yīng)用四、平面鏡的應(yīng)用 改變光路改變光路你還在哪些你還在哪些地方見過或知道地方見過或知道哪些地方有平面哪些地方有平面鏡？鏡？名師課堂

6、教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)本課小結(jié)本課小結(jié)平平平平面面面面鏡鏡鏡鏡成成成成像像像像特特特特點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)成像原理成像原理成像原理成像原理應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng) 用用用用 光的光的光的光的反射反射反射反射成成成成虛像虛像虛像虛像成像成像成像成像改變光路改變光路改變光路改變光路替代法替代法替代法替代法實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法 平面鏡所成的像與平面鏡所成的像與平面鏡所成的像與平面鏡所成的像與物體關(guān)

7、于鏡面對(duì)稱物體關(guān)于鏡面對(duì)稱物體關(guān)于鏡面對(duì)稱物體關(guān)于鏡面對(duì)稱實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)是是重重點(diǎn)點(diǎn)！名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)鏡中的指針式鐘表鏡中的指針式鐘表名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)鏡中的指針式鐘表鏡中的指針式鐘表名師課堂教學(xué)人教

8、版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)1、舞蹈演員利用平面鏡矯正舞姿，當(dāng)她向遠(yuǎn)離平面鏡、舞蹈演員利用平面鏡矯正舞姿，當(dāng)她向遠(yuǎn)離平面鏡方向移動(dòng)時(shí)，鏡中的像（方向移動(dòng)時(shí)，鏡中的像（）A.變小變小B.不變不變C.變大變大D.先變大再變小先變大再變小2、如圖所示，是小萍同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說、如圖所示，是小萍同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說法正確的是（法正確的是（）A.鏡中視力表的像是虛像鏡中視力表的像是虛像B.鏡中視力表的像比視力表小

9、鏡中視力表的像比視力表小C.鏡中視力表的像到她的距離為鏡中視力表的像到她的距離為5mD.鏡中視力表的像是由于光的直線傳播形成的鏡中視力表的像是由于光的直線傳播形成的BAC人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)3、如圖所示為、如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖下列

10、有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（）A選擇大小相等的蠟燭選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像距與物距是為了比較像距與物距的關(guān)系的關(guān)系B為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行C把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會(huì)成在光屏上把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會(huì)成在光屏上D將蠟燭將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像會(huì)變小遠(yuǎn)離玻璃板，像會(huì)變小B人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完

11、整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)4、在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（、在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（）A用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體，用平板玻璃代替平面鏡是為了能看到鏡后的物體，便于確定像的位置便于確定像的位置B選擇與物等大的另一物體的目的是為了比較像和物選擇與物等大的另一物體的目的是為了比較像和物的大小的大小C將白紙放在像的位置，透過玻璃看到白紙上有像，將白紙放在像的位置，透過玻璃看到白紙上有像，由此得出白紙能接收平面鏡所成的像由此得出白紙能接收平面鏡所成

12、的像D平板玻璃放置時(shí)應(yīng)與桌面垂直平板玻璃放置時(shí)應(yīng)與桌面垂直5、一只燕子在平靜的湖面上飛過，當(dāng)燕子距水面、一只燕子在平靜的湖面上飛過，當(dāng)燕子距水面6m時(shí)，時(shí)，它的它的“倒影倒影”距水面距水面m，它在湖面的，它在湖面的“倒影倒影”是是（填（填“實(shí)實(shí)”或或“虛虛”）像，這是由于光的）像，這是由于光的形形成的成的C人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)

13、質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)6、在、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同蠟燭的目的是）實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同蠟燭的目的是。（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是）用玻璃板代替平面鏡的目的是。（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距玻璃板）將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距玻璃板10cm處，此時(shí)蠟燭處，此時(shí)蠟燭的像到平面鏡的距離是的像到平面鏡的距離是cm將一張白紙放在玻將一張白紙放在玻璃板后，無論如何移動(dòng)，在白紙上都璃板后，無論如何移動(dòng)，在白紙上都（填（填“能能”或或“不能不能”）成像，說明平面鏡所成的像是）成像，說明平面鏡所成的像是像

14、。像。（4）將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距離，蠟燭的像的大）將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距離，蠟燭的像的大小將小將（填（填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”）。）。人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)7、如是小明在、如是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置。的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）

15、你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較_（選填（選填“厚厚”或或“薄薄”）的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn)。）的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn)。（2）在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭）在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的_關(guān)系。關(guān)系。（3）移去蠟燭）移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上上_（選填（選填“能能”或或“不能不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。）呈現(xiàn)蠟燭的像。（4）小明第一次將蠟

16、燭）小明第一次將蠟燭A置于玻璃前置于玻璃前5cm，第二次將，第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm，再次放置再次放置B直到與蠟燭直到與蠟燭A的像完全的像完全重合，則重合，則A與與B的間距為的間距為_cm。人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)如圖所示，試畫出光源如圖所示，試畫出光

17、源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過后通過A點(diǎn)的光路圖點(diǎn)的光路圖如圖所示，如圖所示，S為發(fā)光點(diǎn)為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡在平面鏡MN中的像，若中的像，若S發(fā)出發(fā)出的一條光線的一條光線SO經(jīng)平面鏡反射后過經(jīng)平面鏡反射后過P點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中找出點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中找出發(fā)光點(diǎn)發(fā)光點(diǎn)S的位置，并完成光路的位置，并完成光路人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成

18、像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)如圖所示，如圖所示，A、B是鏡前一個(gè)點(diǎn)光源是鏡前一個(gè)點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和和像點(diǎn)像點(diǎn)S的位置。并完成反射光路圖。的位置。并完成反射光路圖。如圖兩條光線是由同一點(diǎn)光源如圖兩條光線是由同一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線由平面鏡反發(fā)出的光線由平面鏡反射形成的，請(qǐng)通過光的反射定律的方法找到光源射形成的，請(qǐng)通過光的反射定律的方法找到光源S的位的位置，并完成光路圖，保留作圖痕跡置，并完成光路圖，保留作圖痕跡人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件

19、2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)如圖所示，如圖所示，S為點(diǎn)光源為點(diǎn)光源S在平面鏡在平面鏡MN中的像，中的像，SA為點(diǎn)為點(diǎn)光源光源S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)畫出平面鏡發(fā)出的一條光線，請(qǐng)畫出平面鏡MN，并完成光，并完成光線線SA的光路的光路人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2人教版平面鏡成像人教版平面鏡成像PPTPPT課件課件2 2名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)名師課堂教學(xué)人教版名師課堂教學(xué)人教版平面鏡成像平面鏡成像優(yōu)質(zhì)課件優(yōu)質(zhì)課件1 1（完整版（完整版PPT)PPT)