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1、天津泥人在清代乾隆、嘉慶年間已享有很大聲譽。使天津泥人大放異彩、成為民族藝天津泥人在清代乾隆、嘉慶年間已享有很大聲譽。使天津泥人大放異彩、成為民族藝術(shù)奇葩，是術(shù)奇葩，是“泥人張泥人張”的彩塑，它把傳統(tǒng)的捏泥人提高到圓塑藝術(shù)的水平，又裝飾以色彩、的彩塑，它把傳統(tǒng)的捏泥人提高到圓塑藝術(shù)的水平，又裝飾以色彩、道具、形成了獨特的風(fēng)格。道具、形成了獨特的風(fēng)格。天津天津“泥人張泥人張”藝術(shù)的創(chuàng)始人是張明山。藝術(shù)的創(chuàng)始人是張明山。天津天津“泥人張泥人張”彩塑藝術(shù)是近代民間發(fā)展起來的著名工藝美術(shù)流派，這支數(shù)代相傳的彩塑藝術(shù)是近代民間發(fā)展起來的著名工藝美術(shù)流派，這支數(shù)代相傳的藝術(shù)之花，扎根于古代泥塑藝術(shù)的傳統(tǒng)土

2、壤中，再經(jīng)大膽創(chuàng)新，遂成為今日津門藝林一絕。藝術(shù)之花，扎根于古代泥塑藝術(shù)的傳統(tǒng)土壤中，再經(jīng)大膽創(chuàng)新，遂成為今日津門藝林一絕。賤賣海張五讀下列詞語，注意讀音。大模大大模大樣大名鼎鼎大名鼎鼎橫沖直撞橫沖直撞闊綽發(fā)怵怵估衣估衣核桃核桃蒲扇蒲扇撂西瞧西瞧東瞅自由讀課文，讀的時候要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。再讀課文，想想課文主要再讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？寫了什么內(nèi)容？泥人張捏泥人戲弄海張五的故事。泥人張捏泥人戲弄海張五的故事。也可以說是泥人張智斗海張五的故事。也可以說是泥人張智斗海張五的故事。第一部分（第一部分（1212）：簡介）：簡介“泥人張泥人張”是手藝道上捏泥人是手藝道上捏泥人絕無僅有的，

3、介紹泥人張的真名和常去的兩個地方。絕無僅有的，介紹泥人張的真名和常去的兩個地方。總結(jié)：概括介紹泥人張的名聲。第二部分（第二部分（314314）：寫泥人張偶遇）：寫泥人張偶遇“海張五海張五”，介，介紹紹“海張五海張五”在天津衛(wèi)的地位和影響，寫海張五拿泥人在天津衛(wèi)的地位和影響，寫海張五拿泥人張取樂，泥人張用腳下泥捏張取樂，泥人張用腳下泥捏“海張五海張五”的頭像的頭像“回報回報”他以及泥人張后來賤賣他以及泥人張后來賤賣“海張五海張五”。總結(jié)：“海張五”花大價錢買走泥人兒，但卻買不回對自己的壞影響。泥人張是一位俗世奇人，你認(rèn)為泥人張是一位俗世奇人，你認(rèn)為泥人張泥人張“奇奇”在哪里？找到文中的在哪里？找

4、到文中的語句，畫一畫，讀一讀，品一品。語句，畫一畫，讀一讀，品一品。（請同學(xué)們默讀課文）（請同學(xué)們默讀課文）品味下面的語句。揣摩語氣、語調(diào)和重音。品味下面的語句。揣摩語氣、語調(diào)和重音。手藝道上的人，捏泥人的手藝道上的人，捏泥人的“泥人張泥人張”排第排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。千里。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來；幾個手指酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，

5、泥人張海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來了。來了。隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上“叭叭”地地一戳，起身去柜臺結(jié)帳。一戳，起身去柜臺結(jié)帳。這些句子是說這些句子是說“泥人張泥人張”手藝之奇，那么從文中講手藝之奇，那么從文中講述的故事中，你還可以讀出述的故事中，你還可以讀出“泥人張泥人張”除手藝之奇外，除手藝之奇外，還有哪些地方與一般人不同還有哪些地方與一般人不同的？的？海張五是個什么海張五是個什么“人物人物”呢？呢？讀一讀描寫海張五作模樣的句子。讀一讀描寫海張五作模樣的句子。說說自己的感受。說說自己的感受。藝高膽大的泥人張是怎么藝高膽大的泥人張是怎么“回報回報”海張五的？海張五的？（用高超的手藝諷刺了海張五）（用高超的手藝諷刺了海張五）這節(jié)課我們深入地學(xué)習(xí)了這篇這節(jié)課我們深入地學(xué)習(xí)了這篇課文，不畏強權(quán)的泥人張用高課文，不畏強權(quán)的泥人張用高超的手藝諷刺了橫行霸道的海超的手藝諷刺了橫行霸道的海張五，非常讓人敬佩，作為一張五，非常讓人敬佩，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)習(xí)泥人張高貴的品格，（學(xué)習(xí)泥人張高貴的品格，熱愛民間藝術(shù)。）熱愛民間藝術(shù)。）