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1、新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.自己制作的小車在5秒內(nèi)沒能把兩塊橡皮運輸1米遠，合適的改進措施是（ ）。A.減輕車身重量 B.減少小車的動力 C.在車軸與車身接觸處涂上潤滑油，增大摩擦力2.在同一張實驗桌子上，放上兩個相同的盒子，盒子內(nèi)分別裝了2個鉤碼、4個鉤碼，用彈簧測力計拉動并測量所產(chǎn)生的摩擦力。這個實驗是在研究摩擦力大小與（ ）的關(guān)系。A.接觸面的光滑程度 B.物體重量 C.拉力大小3.我們讀書時發(fā)出的聲音是（ ）振動而產(chǎn)生的。A.舌頭 B.嘴唇 C.聲帶4.下面選項中，鞋底與地面之間的摩擦力最大的是（ ）。A.旱冰鞋 B.溜冰鞋 C.球鞋5.制作“土電

2、話”時，線繩要（ ）。A.松 B.緊 C.拐彎 D.隨便6.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（ ）。A.唾液 B.臼齒 C.舌頭二.填空題(共6題，共22分)1.人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運動，不斷進行著與外界的（ ） 交換。2.外界的聲音引起（ ）的振動，（ ）將振動傳達到（ ），并刺激（ ）產(chǎn)生信號，（ ）接收到信號，我們就聽到了聲音。3.（ ）是糖類的重要成員之一，它是我們身體能量的主要來源。滴碘酒的地方變?yōu)樗{色，說明這種食物含有（ ）。4.人的（ ）就像一個隧道，聲音通過這條隧道到達鼓膜。5.把紙卷成喇叭狀，將小的一端放在耳朵上，這時會感到聽到的聲音比平時大 ，這說明耳郭的作用是（ ）。

3、6.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（ ）不同。三.判斷題(共6題，共12分)1.在設(shè)計和制作小車過程中，繪制設(shè)計圖紙是很重要的學習過程。（ ）2.能把聲波轉(zhuǎn)化成振動的是耳朵里的外耳道。（ ）3.小車不能走直線的解決方法是調(diào)正車軸。（ ）4.在聲音的世界里，有些聲音悅耳動聽，有些聲音嘈雜刺耳。（ ）5.聽小骨是內(nèi)耳的一部分。（ ）6.耳廓有收集聲音并把聲音導入外耳道的作用。（ ）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪 蛋白質(zhì) 維生素 糖類芹菜 蘋果 牛肉 米飯 肥肉 豆?jié){五.填表題(共1題，共9分)1.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有

4、淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？六.簡答題(共3題，共18分)1.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？2.想一想，上課時坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？3.閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行合理解釋。七.綜合題(共4題，共30分)1.下面是某同學在學習這一課時進行的記錄。從上面的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)（ ）每分鐘呼吸次數(shù)是最少的，（ ）每分鐘呼吸次數(shù)是最多的。2.根據(jù)所學的知識回答下列問題。1.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復揉擠這個袋子，里面的

5、食物會（ ）。A.不變 B.碎掉 C.變大2.上述實驗模擬的（ ）的工作。A.小腸 B.口腔 C.胃3.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來模擬（ ）的工作。A.食道 B.口腔 C.胃3.小明找到一些試管，在試管中裝水后向試管口吹氣，想吹奏樂曲“閃爍的小星星”。根據(jù)樂譜分析，需要準備（ ）根試管。1.小明準備的試管必須（ ）。A.長短粗細相同 B.長短相同粗細不同 C.長短不同粗細相同2.小明將試管排列整齊，按從左到右的順序往試管中加水，希望得到一個“從低音到高音”的樂器來吹奏。試管中的水量依序（ ）。A.越來越多 B.越來越少 C.相同3.假如小明的試管DIY樂器中的“哆1”音試管和“唻2”音

6、試管的水位相差1厘米，那么“唻2”音試管和“咪3”音試管的水位相差大約（ ）。A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米4.觀察下面這張圖，同學丙在寫字，同學甲和同學乙都能聽到同學丙寫字的聲音。同學甲和同學乙聽到的聲音相比，（ ）。A.同學甲聽到的聲音會更清楚些 B.同學乙聽到的聲音會更清楚些 C.他們聽到的聲音樣清楚甲同學聽到的聲音是通過（ ）傳播到他耳朵的，乙同學聽到的聲音是通過（ ）傳播到她耳朵的。A.固體、氣體 B.氣體、固體 C.液體、氣體參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.B6.A二.填空題1.氣體2.鼓膜；聽小骨；耳蝸；聽覺神經(jīng)；大腦3.淀粉；淀粉4.外耳道5.收集聲音6.音量三.判斷題1.2.3.4.5.6.四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。2.同學的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。3.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。七.綜合題1.平靜狀態(tài)；跑步一分鐘后2.B；C；A3.6；A；A；A4.A A