部編版六年級語文上冊第11課《故宮博物院》優(yōu)質(zhì)ppt課件.ppt
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1、矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 擊磬 攢著 鎦金 雍正 后妃 肅穆,矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 擊磬 攢著 鎦金 雍正 后妃 肅穆,字詞識記,讀一讀,ch,o,lun,li,fn,pn,qn,cun,li,yn,fi,m,迥然不同 水榭 堅貞 昭德門南廡 雙奎 正月 雕鏤惟妙惟肖 真?zhèn)?逾越,迥然不同 水榭 堅貞 昭德門南廡 雙奎 正月 雕鏤惟妙惟肖 真?zhèn)?逾越,zho,jin,xi,zhn,ku,wi,lu,zhn,w,xio,wi,y,詞語解釋,根據(jù)詞語的意思,在文中找出這些詞語。,( ):有條理、有秩序的樣子。( ):形容小而靈巧、精致、奇特。( ):高聳地立著。( ):
2、(氣氛、表情等)嚴肅而恭敬。( ):形容差別很大,很不相同。( ):強壯有力。,井然有序,玲瓏奇巧,矗立,肅穆,迥然不同,矯健,材料二:介紹太和門_和_的一些史實。,材料一:介紹故宮的_、_以及_ 及其_和_。,整體感知,本篇課文比較特殊,由四則材料構(gòu)成,每則材料主要講述了什么內(nèi)容?,主要建筑,悠久歷史,文化,布局,功用,被毀,重修,價值,資料三:網(wǎng)頁資料,簡單 _以及_。,參觀故宮博物院的路線,材料四:網(wǎng)站資料,故宮博物院的_。,介紹,平面示意圖,故宮,課文品讀,合作學(xué)習(xí)“材料一”。,默讀“材料一”,填寫故宮示意圖。,西華門,午門,武英殿,太和門,文華殿,東華門,東六宮,保和殿,中和殿,太和
3、殿,乾清宮,交泰殿,坤寧宮,御花園,神武門,西六宮,后,哪位同學(xué)能口述作者參觀故宮的路線?,天安門,端門,漢白玉石橋,午門,太和門,三大殿,中和殿,保和殿,太和殿,小廣場,乾清宮,交泰殿,坤寧宮,御花園,神武門,順貞,門,三宮,(,),(,),在北京城的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮,是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,有近六百年歷史了。,在北京城的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城?,F(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮,是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,有近六百年歷史了。,第1自然段總說故宮的位置、歷史、地位
4、。,第2自然段,概述故宮的總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。,城門,城墻,宮城,護城河,太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。,第3-10自然段主要介紹“前三殿”。,運用列數(shù)字的說明方法說明了太和殿是故宮里最大的殿堂。,從色彩方面具體描寫了太和殿外觀的輝煌。,色彩鮮明,雄偉壯麗,金黃色的琉璃瓦,青藍點金和貼金彩畫,紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,太和殿內(nèi)的裝飾有什么特點?,輝煌雄偉艷麗奇特,雕金蟠龍(中央藻井),金漆雕龍寶座,雕龍屏,蟠龍金柱,太和殿有什么用途?,舉行重大典禮,皇帝即位,生日,婚禮,元旦,太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形大殿,殿頂把四道垂脊攢在一起,正中安放
5、著一個大圓鎦金寶頂,輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時,皇帝先在這里休息。,太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形大殿,殿頂把四道垂脊攢在一起,正中安放著一個大圓鎦金寶頂,輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時,皇帝先在這里休息。,中和殿后面是保和殿。雍正以后,這里是舉行最高一級考試殿試的地方。,中和殿后面是保和殿。雍正以后,這里是舉行最高一級考試殿試的地方。,第11-15自然段介紹內(nèi)廷。1.內(nèi)廷中主要介紹了哪個建筑物?,乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方,后來還在這里接見外國使節(jié)。,乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方,后來還在這里接見外國使節(jié)。,2.后三宮和前三殿中的圖案有何不同?,運用作比較的說明
6、方法,區(qū)別“后三宮”和“前三殿”在氣氛上的不同。,雙鳳朝陽,龍鳳呈祥,飛鳳,舞鳳,鳳凰牡丹,最后一段登臨景山俯瞰故宮全景。,所見:,所感:,宏偉,和諧統(tǒng)一,令人驚嘆,材料一中作者為什么把太和殿作為解說的重點?,難點質(zhì)疑,因為太和殿是“前朝”乃至整個故宮的重點建筑物,是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所,它的地位非常重要;另外,它在整個建筑群中最具代表性,所以作者把太和殿作為介紹的重點。,光緒十四年十二月十五日,歷史上,太和門因火災(zāi)被毀的時間是( )。,閱讀材料二,抓取關(guān)鍵信息。,1.關(guān)注時間:,我們現(xiàn)在見到的太和門是( )重修的。,清末光緒十五年,2.概括太和門被毀的原因和經(jīng)過。,原因:
7、值夜班的護軍把洋油燈掛在檐柱上引發(fā)了 大火。,經(jīng)過:,貞度門失火,向東延燒太和門、昭德門,整個太和殿南廡被燒,消防器材不全,滅火水源不足,大火燒了兩天,其高卑廣狹,乃至檐角小獸、大吻雕鏤,無不惟妙惟肖、即使宮中人員也看不出真?zhèn)?,而且高逾?shù)丈竟風(fēng)吹不搖。,為了臨時修復(fù)“三門”,工匠們采用了什么方法?,“惟妙惟肖”“看不出真?zhèn)巍薄帮L(fēng)吹不搖”說明工匠們的修復(fù)工作非常成功。,請扎彩棚的能工巧匠按原建筑面貌復(fù)制。,結(jié)果:,方法:,閱讀材料三:,信息概括,1961年,故宮被定為 。,1987年,故宮被聯(lián)合國教科文 組織列入 名錄。,明明打算周末去參觀故宮,他應(yīng)該從進入故宮;參觀結(jié)束后,他應(yīng)該從或離開故宮。
8、,全國重點文物保護單位,世界文化遺產(chǎn),午門,神武門,東華門,畫一畫,說一說。,提示:讀圖時既要注意畫面內(nèi)容,還要注意圖下的注釋內(nèi)容?!安牧纤摹敝袌D片下方的“陰影部分是未開放區(qū)域”應(yīng)引起我們注意。,根據(jù)材料三中介紹的故宮參觀路線,在“材料四”的圖片中標出自己的游覽路線,并說給同學(xué)聽一聽。,板書設(shè)計,材料一,總:故宮博物院位置、價值、規(guī)模和 建筑特點,分,前朝三大殿,太和殿,中和殿,保和殿,內(nèi)廷,后三宮:乾清宮、坤寧宮、 交泰宮,御花園,總:回望故宮,強調(diào)建筑群的特征,和諧統(tǒng)一的布局宏偉的建筑群,課文主題,本文采用文字與圖片相結(jié)合的形式,介紹了故宮的悠久歷史、文化價值以及主要建筑及其布局和功用,展
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