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1、歡迎同學們歡迎同學們走進高中地理課堂走進高中地理課堂我們先來認識一下吧！電話姓名辦公室四樓綜合辦公室說說一一說說什么是地理？什么是地理？為什么學地理為什么學地理?怎樣學好地理？怎樣學好地理？高中地理學什么？高中地理學什么？一、什么是地理你喜歡你喜歡地理地理嗎？嗎？學地理的人一般心胸都比較廣大。學地理的人一般心胸都比較廣大。因為，地理是一門覆蓋面很廣的學科，天空因為，地理是一門覆蓋面很廣的學科，天空大地海洋，山川河流，世界各地的風土人情大地海洋，山川河流，世界各地的風土人情都包含在里面了。都包含在里面了。一什什么么是是地地理理 地理：地理：是一門是一門自然和人文自然和人文交叉的學科交叉的學科。地

2、理研究的是地球地理研究的是地球表面表面的地理環(huán)境中的地理環(huán)境中各種自然現象和人文現象各種自然現象和人文現象。文科？理科文科？理科？一什什么么是是地地理理 古代有個人，地理學的非常好，你們能猜出古代有個人，地理學的非常好，你們能猜出他是誰嗎？他是誰嗎？諸諸葛葛亮亮一什什么么是是地地理理博學的人博學的人上知天文上知天文下知地理下知地理一什什么么是是地地理理諸葛亮地理知識豐富從何得知？諸葛亮地理知識豐富從何得知？火燒博望坡：利用地形放了一把火。火燒博望坡：利用地形放了一把火。建安十二年，曹操領兵十萬，直奔新野征討劉備。建安十二年，曹操領兵十萬，直奔新野征討劉備。當當時劉備僅為四千兵馬，于是諸葛亮設計

3、引曹軍至博望坡后，讓時劉備僅為四千兵馬，于是諸葛亮設計引曹軍至博望坡后，讓劉軍佯裝敗走。此時天色已晚，并刮起大風。曹軍只顧追擊，劉軍佯裝敗走。此時天色已晚，并刮起大風。曹軍只顧追擊，不知不覺陷入埋伏圈內，四周突然燃起大火，火借風勢，火光不知不覺陷入埋伏圈內，四周突然燃起大火，火借風勢，火光沖天。曹軍自相踐踏，死者不計其數。此時劉軍殺回，這一仗沖天。曹軍自相踐踏，死者不計其數。此時劉軍殺回，這一仗曹軍死傷無數。劉備贏得了從所未有的第一次全勝。曹軍死傷無數。劉備贏得了從所未有的第一次全勝。一什什么么是是地地理理 周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，利用一次孫劉聯(lián)軍的箭支周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，利用一次

4、孫劉聯(lián)軍的箭支快用完之際，故意擠兌諸葛亮想要他在快用完之際，故意擠兌諸葛亮想要他在1010天的時間內天的時間內 交出交出2020萬只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，滿口答萬只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，滿口答應下來，并且告訴周瑜不用應下來，并且告訴周瑜不用1010天，只需天，只需3 3天足矣天足矣 而且立下軍立而且立下軍立狀。狀。諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備并且諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備并且在船上遍扎草人開到曹營面前擂鼓吶喊。明知曹兵在大霧天定在船上遍扎草人開到曹營面前擂鼓吶喊。明知曹兵在大霧天定不會出戰(zhàn)不會出戰(zhàn) ，只會射箭退敵

5、，果不其然曹操并不出戰(zhàn)，直命曹，只會射箭退敵，果不其然曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵兵亂箭拒敵 在曹兵亂箭之下幾十萬只箭全扎在草人之上遍布在曹兵亂箭之下幾十萬只箭全扎在草人之上遍布船只倆邊。船只倆邊。諸葛亮其實早已暗觀天象諸葛亮其實早已暗觀天象 知道第三天必定起大霧知道第三天必定起大霧 所以所以早已想好草船借箭之計，早已想好草船借箭之計，果然第三天起了大霧。果然第三天起了大霧。草船借箭：草船借箭：趁彌天大霧向曹軍巧借十萬支箭趁彌天大霧向曹軍巧借十萬支箭一什什么么是是地地理理 曹操率領曹操率領8080萬大軍攻打不足五萬的孫劉聯(lián)軍。周瑜采取火攻。萬大軍攻打不足五萬的孫劉聯(lián)軍。周瑜采取火攻。但曹船停

6、靠在長江西北岸，而我軍船則在大江的南側，當時正值但曹船?？吭陂L江西北岸，而我軍船則在大江的南側，當時正值冬季刮西北風，如用火攻非但燒不著曹操的船只，反而會燒到自冬季刮西北風，如用火攻非但燒不著曹操的船只，反而會燒到自己的頭上。周瑜憂急成病，臥床不起。諸葛自稱可以治好周瑜，己的頭上。周瑜憂急成病，臥床不起。諸葛自稱可以治好周瑜，藥方：欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風。藥方：欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風。諸葛亮有豐富的天文氣象知識，他預測到近期肯定會刮幾天諸葛亮有豐富的天文氣象知識，他預測到近期肯定會刮幾天東南風，東南風，就對周瑜說：就對周瑜說：“我有呼風喚雨的法術，借你三天三夜的

7、我有呼風喚雨的法術，借你三天三夜的東南大風東南大風”。周瑜命令部下做好一切火攻的準備，等候諸葛亮借。周瑜命令部下做好一切火攻的準備，等候諸葛亮借來東風。諸葛亮登壇燒香，口中念念有詞，裝做呼風喚雨的樣子。來東風。諸葛亮登壇燒香，口中念念有詞，裝做呼風喚雨的樣子。到了預定的日期，果然東南風大作，他連忙下令發(fā)起火攻。到了預定的日期，果然東南風大作，他連忙下令發(fā)起火攻。順風放火。風助火勢，火借風威，順風放火。風助火勢，火借風威，把曹營的戰(zhàn)船燒個一干二凈，把曹營的戰(zhàn)船燒個一干二凈，兵馬損失不計其數。赤壁之役，曹操吃了敗仗。兵馬損失不計其數。赤壁之役，曹操吃了敗仗。赤壁之戰(zhàn)：萬事俱備，只欠東風赤壁之戰(zhàn)：萬

8、事俱備，只欠東風一什什么么是是地地理理學習地理，為了更好地生活學習地理，為了更好地生活 學習地理，不僅能使人們了解大自然的奧學習地理，不僅能使人們了解大自然的奧秘，了解一些經濟、文化現象，更重要的是可秘，了解一些經濟、文化現象，更重要的是可以給人們裝上以給人們裝上“地理的頭腦地理的頭腦”，也就是會用地，也就是會用地理的思想和方法看待身邊的一些事情，更科學理的思想和方法看待身邊的一些事情，更科學地選擇、安排生活和生產。地選擇、安排生活和生產。生活離不開地理生活離不開地理衣、食、住、行衣、食、住、行一什什么么是是地地理理阿拉伯人阿拉伯人藏民藏民衣衣一什什么么是是地地理理食食南方人愛吃米飯南方人愛吃

9、米飯北方人愛吃面食北方人愛吃面食一什什么么是是地地理理南方人愛喝涼茶南方人愛喝涼茶北方人愛吃辣椒北方人愛吃辣椒食食一什什么么是是地地理理黃土高原的窯洞黃土高原的窯洞住住云南傣族的竹樓云南傣族的竹樓一什什么么是是地地理理北半球：坐北朝南北半球：坐北朝南南半球：？南半球：？一是為了采光，二是為了避北風。一是為了采光，二是為了避北風。房子的朝向房子的朝向住住一什什么么是是地地理理南船北馬南船北馬行行一什什么么是是地地理理導航導航行行一什什么么是是地地理理災害防治：災害防治：老鼠搬家老鼠搬家雞飛上樹雞飛上樹鴨不下水鴨不下水魚兒驚慌水面跳魚兒驚慌水面跳老貓叼著小貓跑老貓叼著小貓跑可能會可能會發(fā)生什發(fā)生什

10、么？么？一什什么么是是地地理理1010歲小女孩用她的知識創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識創(chuàng)造了生命的奇跡。世界各大媒體都在爭相報道一個世界各大媒體都在爭相報道一個10歲的英國小女孩緹麗。海歲的英國小女孩緹麗。海嘯來臨當天，她正在與父母在海灘享受假期。就在海嘯到來前的嘯來臨當天，她正在與父母在海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：“媽媽，我們必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！媽媽，我們必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！”她說她看見海她說她看見海灘上起了很多泡泡，然后浪就突然打了過來。這正是地理老師

11、曾灘上起了很多泡泡，然后浪就突然打了過來。這正是地理老師曾經描述過的有關地震引發(fā)海嘯的最初情形。經描述過的有關地震引發(fā)海嘯的最初情形。起初，在場的的成年人對小女孩的預見都是半信半疑，但緹起初，在場的的成年人對小女孩的預見都是半信半疑，但緹麗堅持請求大家離開。她的警告如星火燎原般在海灘上傳開，幾麗堅持請求大家離開。她的警告如星火燎原般在海灘上傳開，幾分鐘內游客已全部撤離沙灘。當這幾百名游客跑到安全地帶時，分鐘內游客已全部撤離沙灘。當這幾百名游客跑到安全地帶時，身后已傳來了巨大的海浪聲，海嘯真的來了！身后已傳來了巨大的海浪聲，海嘯真的來了！當天，這個海灘是普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點，這個當天，

12、這個海灘是普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點，這個10歲小女孩用她的知識創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識創(chuàng)造了生命的奇跡。一什什么么是是地地理理旅旅游游欣欣賞賞：一什什么么是是地地理理西西湖湖泰泰山山長江長江三峽三峽桂林桂林山水山水布達布達拉宮拉宮人民人民大會大會堂堂地理是一門好玩的、有趣的、有用的學科地理是一門好玩的、有趣的、有用的學科一什什么么是是地地理理野外考察野外考察 愛國需要愛國需要 發(fā)展需要發(fā)展需要GPS 全球定位系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)導航導航軍事軍事地理是一門愛情學科：地理是一門愛情學科：海枯石爛、海誓山盟、天涯海角?？菔癄€、海誓山盟、天涯海角漢樂府漢樂府上邪上邪：上邪！上邪！我欲與君

13、相知，長命無絕衰。我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！地合，乃敢與君絕！一什什么么是是地地理理地理是一門充滿詩意的學科地理是一門充滿詩意的學科“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”（毛澤東（毛澤東-送瘟神）送瘟神）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易（白居易-大林寺桃花）大林寺桃花）“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。”“天無三日晴，地無三尺平。天無三日

14、晴，地無三尺平?！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！保徸哉洌徸哉?己亥雜詩）己亥雜詩）一什什么么是是地地理理地理如此有趣有用，地理如此有趣有用，你是否有你是否有“心動心動”的感覺？的感覺？二、為什么學地理二為為什什么么要要學學地地理理二為為什什么么要要學學地地理理考試的需要考試的需要高考真題：小明同學7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游，收集到的相關高速公路信息如圖3所示，據此完成問題。小明若從重慶出發(fā)乘長途客車經遵義至畢節(jié)，為免受陽光小明若從重慶出發(fā)乘長途客車經遵義至畢節(jié)，為免受陽光長時間照射且能欣賞窗外風景，以下出發(fā)時間和座位較好的長時間照射且能欣賞窗外風景，

15、以下出發(fā)時間和座位較好的是是A6:00出發(fā)，左側靠窗出發(fā)，左側靠窗 B8:00出發(fā)，右側靠窗出發(fā)，右側靠窗C10:00出發(fā)，左側靠窗出發(fā)，左側靠窗 D12:00出發(fā)，右側靠窗出發(fā)，右側靠窗三、高中地理學什么必必修修模模塊塊地理地理地理地理地理地理自然地理自然地理：人類賴以生存和發(fā)展的人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境（地球概況、大氣圈、水地理環(huán)境（地球概況、大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈）圈、巖石圈、生物圈）人文地理人文地理：包括人口、城市、農包括人口、城市、農業(yè)和工業(yè)活動與地域聯(lián)系、人類與業(yè)和工業(yè)活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展等內容地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展等內容區(qū)域地理：區(qū)域地理：包括區(qū)域地理環(huán)

16、境與包括區(qū)域地理環(huán)境與人類活動、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、地理人類活動、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、地理信息技術的應用等內容信息技術的應用等內容自然地理：重規(guī)律，要理解自然地理：重規(guī)律，要理解人文地理：重方法，要識記人文地理：重方法，要識記區(qū)域地理：重地圖，要熟練區(qū)域地理：重地圖，要熟練高中地理高中地理初、高中地理學習的比較初、高中地理學習的比較初中初中Where地點地點What事件事件高中高中Where地點地點What事件事件Why原因原因Will be未來發(fā)展未來發(fā)展趨勢趨勢四、怎樣學好地理怎樣學好高中地理？高中地理學習方法高中地理學習方法四怎怎樣樣學學好好地地理理1、培養(yǎng)興趣，主動學習；、培養(yǎng)興趣，主動學習；

17、2、掌握原理，重視圖表；、掌握原理，重視圖表；3、文理交融，學法兼用；、文理交融，學法兼用；4、課前預習，完成學案；、課前預習，完成學案；5、課上高效，課下記憶；、課上高效，課下記憶；6、完成作業(yè)，多加練習。、完成作業(yè)，多加練習。高中地理學習方法高中地理學習方法四怎怎樣樣學學好好地地理理 自然地理自然地理：學習時，應該采用：學習時，應該采用偏重理科的學習偏重理科的學習方法方法，強調理解強調理解重于記憶，以會用為目的，側重重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還分析解決問題。平時還應多做練習應多做練習，重

18、視解題思重視解題思路，特別要多畫圖路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。，以加深理解和鞏固所學知識。人文地理人文地理：在：在理解的基礎上加強記憶理解的基礎上加強記憶非常重要。非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。反思。養(yǎng)成良好的學習習慣1、課前：提前預習，提前候課閱讀課本（復習上節(jié)所學或者預習新課）。2、課中：認真聽課（不打瞌睡、不干與課堂無關的事），緊跟老師的思路；積極舉手回答問題（答錯也不打你-）；有做筆記的意識。3、課后：復習課堂所學，獨立完成作業(yè)（嚴禁抄襲）；背誦知識點（重點是理解）。四怎怎樣樣學學好好地地理理 希望同學們在今后的地理課希望同學們在今后的地理課中收獲的是知識，體驗的是快樂中收獲的是知識，體驗的是快樂和充實！和充實！謝謝聆聽謝謝聆聽