《人教版一年級數(shù)學(xué)上第五單元《610的認(rèn)識和加減法》課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級數(shù)學(xué)上第五單元《610的認(rèn)識和加減法》課件.ppt（153頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、有多少個有多少個?你看到了什么你看到了什么?數(shù)出數(shù)出6 6根小棒。根小棒。數(shù)一數(shù)，圖中還數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是有數(shù)量是6 6的人和的人和事物嗎？事物嗎？擺一擺。擺一擺。有有5 5個珠子，個珠子，添上添上1 1是（是（）。）。有有6 6個珠子，個珠子，添上添上1 1是（是（）。）。6 67 76 6的前面是（的前面是（）。）。6 6的后面是（的后面是（）。）。6 6的相鄰數(shù)是（的相鄰數(shù)是（）和（）和（）。）。5 57 75 57 7()()()看著尺子圖，還看著尺子圖，還 能想到什么能想到什么?5 66 5數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)，比一比。比一比。6 77 6有有7條條 的是第的是第 缸，缸，從左邊數(shù)第從

2、左邊數(shù)第7缸有缸有 條條 ，一共有一共有 缸魚。缸魚。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53條條1條條4條條6條條6有什么不同？有什么不同？7 同桌之間像這樣互相提一個問題。同桌之間像這樣互相提一個問題。第第7缸缸2條條7條條第第7缸缸7條條5條條先觀察，再試著寫一寫。先觀察，再試著寫一寫。你看到了什么？你看到了什么？4 42 23 33 32 24 41 15 5也可以這樣寫。也可以這樣寫。2 24 41 15 57個個 分成兩堆，有幾種分法分成兩堆，有幾種分法?6 175 274 37看到每一組，你還能想到什么？看到每一組，你還能想到什么？1.填一填。填一填。先想

3、一想畫幾個，再接著畫。先想一想畫幾個，再接著畫。2.再畫幾個再畫幾個就是就是7個？請你接著畫。個？請你接著畫。56755443665544610的認(rèn)識和加減法6和7一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知有多少個有多少個?你看到了什么你看到了什么?二、探究新知二、探究新知你的身邊呢？你的身邊呢？數(shù)出數(shù)出6根小棒。根小棒。擺一擺。擺一擺。數(shù)一數(shù)，圖中還數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是有數(shù)量是6的人和的人和事物嗎？事物嗎？二、探究新知二、探究新知有有5個珠子，個珠子，添上添上1是（是（）。）。有有6個珠子，個珠子，添上添上1是（是（）。）。67二、探究新知二、探究新知6的前面是（的前面是（）。）。6的后面是（的后面是（）。

4、）。6的相鄰數(shù)是（的相鄰數(shù)是（）和（）和（）。）。5757()()()二、探究新知二、探究新知 看著尺子圖，還看著尺子圖，還 能想到什么能想到什么?5 66 5數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)，比一比。比一比。二、探究新知二、探究新知6 77 67 5 46321.填一填。填一填。2.連一連。連一連。567三、知識運用三、知識運用我的歲數(shù)比我的歲數(shù)比5大比大比7小。小。我的歲數(shù)我的歲數(shù)比比6大。大。我的歲數(shù)我的歲數(shù)比比6小。小。請你找到比請你找到比6小的數(shù)字小的數(shù)字卡片，舉起來?？ㄆe起來。請你找到比請你找到比4大，比大，比7小的小的數(shù)字卡片，舉起來。數(shù)字卡片，舉起來。游戲：看誰找得快游戲：看誰找得快6 咱們

5、比一比。咱們比一比。四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)6和7（序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成）610的認(rèn)識和加減法一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知魚缸中分別有幾條魚?哪個魚缸的魚多呢？1、2、3、4有7條 的是第 缸，從左邊數(shù)第7缸有 條 ，一共有 缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條6有什么不同？7 同桌之間像這樣互相提一個問題。第7缸2條7條第7缸7條二、探究新知5條 書寫時要注意你寫的真好，看看我的吧。二、探究新知先觀察，再試著寫一寫。你看到了什么？4 42 23 33 32 24 41 15 5也可以這樣寫。2 24 41 15 561 15 5二、探究新知看到7個 分成兩堆，有幾種分

6、法?6 175 274 37動手試一試。看到每一組，你還能想到什么？二、探究新知1.填一填。先想一想畫幾個，再接著畫。2.再畫幾個就是7個？請你接著畫。三、知識運用快來和我們做游戲吧！3.把左邊的6個小動物圈在一起。在從右邊數(shù)的第6個小動物下面畫一個。請給車廂編上序號。我的車廂前面有6個車廂。我的車廂前面有3個車廂，后面也有3個車廂。三、知識運用第1個第2個第3個 第4個 第5個第6個第7個四、布置作業(yè)610的認(rèn)識和加減法8和9讀一讀這些數(shù)。讀一讀這些數(shù)。一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知506374121.一共有幾個數(shù)？一共有幾個數(shù)？2.從從左數(shù)第左數(shù)第5個數(shù)是幾？個數(shù)是幾？3.右邊右邊5個數(shù)都是幾？

7、個數(shù)都是幾？01234567按要求說一說。按要求說一說。請幫它們按順序請幫它們按順序排好隊。排好隊。還可以怎樣排？還可以怎樣排？7的后面是幾呢？的后面是幾呢？你看到了什么？你看到了什么？請你數(shù)一數(shù)，它們的請你數(shù)一數(shù)，它們的數(shù)量各是多少？數(shù)量各是多少？數(shù)一數(shù)，你身邊有數(shù)量數(shù)一數(shù)，你身邊有數(shù)量是是8的事物嗎？的事物嗎？熱愛自然 保護環(huán)境擺擺8個個 。還可以還可以二、探究新知二、探究新知擺擺9個個 。二、探究新知二、探究新知有有7個珠子，個珠子，添上添上1是（是（）。）。有有8個珠子，個珠子，添上添上1是（是（）。）。89二、探究新知二、探究新知()()()二、探究新知二、探究新知8的前面是（的前面

8、是（）。）。8的后面是（的后面是（）。）。8的相鄰數(shù)是（的相鄰數(shù)是（）和（）和（）。）。7979 看著尺子圖，還看著尺子圖，還 能想到什么能想到什么?8 997 8878二、探究新知二、探究新知數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)，比一比。比一比。還可以怎樣比？還可以怎樣比？1.填一填。填一填。7556387三、知識運用三、知識運用213748919還可以還可以()()()()2.比一比，填一填。比一比，填一填。9876()()()()85323.兩根同樣長的彩帶，第一根用去兩根同樣長的彩帶，第一根用去8米，第二根米，第二根 用去用去9米。哪根彩帶剩下的長？米。哪根彩帶剩下的長？答：第一根彩帶剩下的長。答：第一根彩

9、帶剩下的長。三、知識運用三、知識運用還可以還可以四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)：作業(yè)：第第54頁練習(xí)十一，第頁練習(xí)十一，第1題、第題、第2題。題。610的認(rèn)識和加減法8和9的加減法一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知水果后面藏著幾？水果后面藏著幾？286693594385792你是怎樣計算的？你是怎樣計算的？二、探究新知二、探究新知看圖你能列出哪些算式？看圖你能列出哪些算式？538 853 358 835 853二、探究新知二、探究新知你是想幾的組成來你是想幾的組成來幫助計算的？幫助計算的？看圖你能列出兩道加法算式看圖你能列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？和兩道減法算式嗎？549 954 459 945 9

10、5462 8你們會填嗎？你們會填嗎？填一填。填一填。862268286862你是怎樣想的？你是怎樣想的？二、探究新知二、探究新知快來填一填，并把你的快來填一填，并把你的想法告訴大家吧！想法告訴大家吧！63 9369396963填一填。填一填。963二、探究新知二、探究新知8444 84想一想。想一想。二、探究新知二、探究新知可以想：可以想：844填一填。填一填。887199729981想想8和和9的組成可以幫助的組成可以幫助我們計算。我們計算。三、知識運用三、知識運用三、知識運用三、知識運用4681357027902468153轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)：作業(yè)：第第56頁練習(xí)

11、十一，頁練習(xí)十一，第第10題第題第12題、題、第第14題題。8和9（序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成）610的認(rèn)識和加減法一、復(fù)習(xí)舊知圖中有幾個生肖？這些是我們的生肖呀。你看到了什么？把左邊的8只小動物圈起來，給從左數(shù)第8只小動物畫上 。請你自己試試看。請你給同桌提出一個這樣的問題。誰排第9？二、探究新知我排第1。我排第幾？書寫時，要注意二、探究新知先觀察，再寫一寫。7 16 25 34 4動手試一試。二、探究新知8888看到每一組，你還能想到什么？說說你擺完的結(jié)果。用 擺一擺。二、探究新知8 17 26 35 49999我想到91 18 81.填一填。三、知識運用2.3.猜一猜。96708我說一個數(shù)

12、，請你來猜猜。三、知識運用5和4組成我。我是8前一個數(shù)。我是最小的數(shù)。我添1就是7。7添1就是我。四、知識拓展五、布置作業(yè)作業(yè)：第54頁練習(xí)十一，第3題、第4題。第55頁練習(xí)十一，第5題。610的認(rèn)識和加減法10一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（上面一共有（）個數(shù)。）個數(shù)。從左數(shù)第從左數(shù)第4個數(shù)是（個數(shù)是（），從右數(shù)它排在第（），從右數(shù)它排在第（）。）。其中，最小的數(shù)是（其中，最小的數(shù)是（），最大的數(shù)是（），最大的數(shù)是（）。）。109709讀一讀讀一讀。還有比還有比9大的數(shù)嗎？大的數(shù)嗎？圖上有什么？圖上有什么？請你數(shù)一數(shù)。請你數(shù)一數(shù)。二、探究新知二、探究

13、新知先數(shù)先數(shù)9個小朋友。個小朋友。還有還有10只鴿子。只鴿子。再數(shù)再數(shù)1個老師，個老師，一共有一共有10個人。個人。擺一擺，用你喜歡的擺一擺，用你喜歡的學(xué)具表示學(xué)具表示10。二、探究新知二、探究新知1捆小棒有捆小棒有10根。根。有有9根小棒，根小棒，添上添上1是（是（）。）。10可以把可以把10根小棒根小棒捆成捆成1捆。捆。二、探究新知二、探究新知看著尺子圖，你都看著尺子圖，你都知道些什么知道些什么?（）（）（）（）（）910910二、探究新知二、探究新知想想，怎么寫想想，怎么寫10？看到每一組，你還能看到每一組，你還能想到什么？想到什么？18273645510910101010要注意占格呦。

14、要注意占格呦。二、探究新知二、探究新知1.連一連。連一連。24548三、知識運用三、知識運用72.填一填。填一填。8109106作業(yè)：作業(yè)：第第62頁練習(xí)十三，第頁練習(xí)十三，第1題題第第3題。題。四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)610的認(rèn)識和加減法10的加減法一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知填一填。填一填。110351097101028510641991101109你們是怎樣計算的？你們是怎樣計算的？二、探究新知二、探究新知看圖你能列出哪些算式？看圖你能列出哪些算式？10109110192 10 2 10 8二、探究新知二、探究新知882看圖你會填一填嗎？看圖你會填一填嗎？你是怎樣想的？你是怎樣想的？1010

15、28想一想。想一想。3 10 3 10 10 10 610 5 554二、探究新知二、探究新知7107731044665想想10的組成可以幫助我們計算。的組成可以幫助我們計算。104 46 61 19 910102 29 91 13 37 75 55 510106 68 82 27 73 32 26 6送信。送信。三、知識運用三、知識運用8104填一填。填一填。10 6 2348910三、知識運用三、知識運用268842四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)：作業(yè)：第第62頁練習(xí)十三，頁練習(xí)十三，第第5題。題。第第63頁練習(xí)十三，第頁練習(xí)十三，第6題第題第9題。題。610的認(rèn)識和加減法加減混合一、復(fù)習(xí)舊

16、知一、復(fù)習(xí)舊知1.口算口算3404335131037952706一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知怎樣計算連加連減？按從左到右的順序來計算。2.想一想二、探究新知二、探究新知43275二、探究新知42325從圖中你知道了什么？你能提出一個問題嗎？三、知識運用（一）基本練習(xí) 池塘里原來有6只小鴨，來了3只，又走了4只，現(xiàn)在池塘里有幾只小鴨？63495三、知識運用三、知識運用（二）解決問題四、布置作業(yè)作業(yè)：第68頁練習(xí)十五，第2題第4題。610的認(rèn)識和加減法連加 連減42 63 32 51 72 51 92 72 一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知（一）口算（一）口算69565475每組兩題有什么關(guān)系？每組兩題有什么關(guān)系？一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知（二）看圖列式（二）看圖列式你看到了什么？能提出一個問題嗎？你看到了什么？能提出一個問題嗎？一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？52二、探究新知二、探究新知你又看到了什么？能提出一個問題嗎？你又看到了什么？能提出一個問題嗎？一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？521一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？二、探究新知二、探究新知 對比對比52一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？521二、