《2023年中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4.docx（16頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案 為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，經(jīng)常須要提前進(jìn)行細(xì)致的方案打算工作，方案是說明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面安排。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是辦公室王秘書為大家整理的中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案，僅供參考，歡送大家閱讀。 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案1教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)：新年真歡樂教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。教學(xué)打算：1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西掛歷等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。教學(xué)方法與手段：談話法、視察法、探討法。教學(xué)過程：談話

2、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。1、說說你知道的年。師：你知道什么時(shí)候是過年嗎？可以用什么方法來看？師：許多小摯友不知道，那老師來告知你們！2、出示掛歷。師：王老師告知你們，看日期我們就要用到日歷?？慈諝v那么我們就很清晰的知道新年是哪一天啦！師：那我們一起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天？1、依據(jù)自己的閱歷說說什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。新年就是要慶祝的日子，我是從地方知道的通過說說什么是新年引入本次的主題活動(dòng)中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。根本局部1、欣賞故事。?新年你好?，引起幼兒對(duì)新年的愛好。師：那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。提問：故事里都有誰？他

3、們?yōu)槭裁礆g送新年？怎么歡送新年？師：小摯友們你們聽得真細(xì)致，原來故事中的人們啊大家都在歡送新年，而且他們用著自己的方式在歡送新年。2、國外的新年。師：原來我們中國是這樣慶祝新年的，那在國外他們又是怎樣慶祝的呢？我們來看看！播放相關(guān)圖片。師：誰來說說你看到了什么？師：是的，外國人也過新年，他們有他們過新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字他們有他們自己的方式。1、細(xì)致傾聽老師講解故事，說說故事里面有誰。里面有我覺得他們也喜愛新年。因?yàn)?、傾聽老師講解并描述，初步了解外國人是如何過新年的。通過欣賞故事來讓孩子們在故事中了解新年，通過一系列提問進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國的風(fēng)俗。通過了解外國人的新

4、年來讓豐富幼兒的課外學(xué)問。知道新年不僅是我們中國的節(jié)日，也是舉國同慶的日子。結(jié)束局部思索如何迎接新年。師：你們喜愛過年嗎？你想怎么樣來歡送新年？1、幼兒探討。2、在最終的歌聲?新年歡樂?中結(jié)束本次活動(dòng)。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)敬重，關(guān)愛殘疾人，培育幼兒的愛心。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，酷愛生活的精神。3.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。4.初步培育幼兒有禮貌的行為。5.探究、覺察生活中的多樣性及特征。活動(dòng)打算：1.舞蹈錄像?千手觀音?2.幼兒用書。活動(dòng)過程：一.了解殘疾人1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎幼兒自由探討。老師小結(jié)：殘疾人和正常

5、人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒憐憫殘疾人。二.關(guān)愛殘疾人1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎他們行動(dòng)便利嗎幼兒個(gè)別答復(fù)。2.想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難我們應(yīng)當(dāng)怎么辦3.講解并描述故事?香香的路?。4.小組探討：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。三.值得敬重的殘疾人1.幼兒觀看幼兒用書。2.老師講解并描述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)?；顒?dòng)延長：老師帶著幼兒去?特別教化學(xué)校?看到殘疾小伙伴。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案3有益的學(xué)習(xí)閱歷：懂得在家中或其他場所，不影響別人做事與休息。打算：1.圖片：家的背景(兩個(gè)房間隔一道門)。2.貼絨：猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機(jī)、汽車。3.圖片三幅(別人談話

6、時(shí)、媽媽休息時(shí)、爸爸工作時(shí))?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1.觀看貼絨故事?客人在家時(shí)?，由老師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。故事大意：一天，兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待小猴好好款待小兔玩，要友好，小猴容許了，帶小兔進(jìn)了里屋玩開汽車嬉戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會(huì)兒，兩個(gè)媽媽就聽見里屋傳來“哐當(dāng)、嘩啦!的聲音，談話進(jìn)行不下去了，跑進(jìn)屋一看，原來是汽車玩具撞倒了花架子，兩個(gè)媽媽一看孩子沒吵架還友好的，只是叮囑“留神點(diǎn)!就又出去了。可是，兩個(gè)媽媽的話說了還不到一半就又進(jìn)行不下去了，原來是小猴帶著小兔開著飛機(jī)從里屋吵嚷著跑了出來，邊跑邊圍著外屋興奮的轉(zhuǎn)圈。真吵!猴媽媽生氣了，“小猴，你是怎么帶小兔玩的，

7、怎么這樣沒禮貌。小猴覺得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下變成沒禮貌了呢2.提問：(1)猴媽媽指責(zé)小猴對(duì)不對(duì)為什么說他沒禮貌(2)小猴的冤枉是什么他哪做得對(duì)，哪做的不對(duì)禮貌的孩子該怎么做3.小結(jié)：客人來了，友好款待小摯友一起玩是對(duì)的，但要講求方式。不能只顧自己興奮，而影響了別人做事，打攪別人談話是沒禮貌的行為。4.出示圖片三幅，說說這些狀況下小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣講禮貌為什么這么做圖一：兩個(gè)大人談話時(shí)，孩子站一旁插話。圖二：媽媽下夜班休息時(shí)，孩子門外玩。圖三：爸爸伏案工作時(shí)，孩子想和他玩。5.小結(jié)：禮貌的孩子知道什么時(shí)候該打攪，什么時(shí)候不該打攪。希望小摯友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。中班社

8、會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道地球生病的緣由。2、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的根本方法。3、增加環(huán)保意識(shí)。4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)打算：1、掛圖?地球病了?。2、地球受污染和解除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。3、老師繪畫一幅：地球病了。4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒?；顒?dòng)過程：1、出示掛圖，導(dǎo)入課題。(1)出示掛圖，同時(shí)放錄音：孩子們，我病得厲害，難過得很，你們快幫幫我吧!(2)提問：a.圖上有什么b.地球媽媽怎么了c.地球媽媽為什么會(huì)生病2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的緣由。(1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。a.森林被砍到了很多。

9、b.工廠冒濃煙。c.水變成了黑色。d.到處是垃圾。e.汽車排放尾氣。(2)提問：地球媽媽還生了哪些病3、請幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒探討保護(hù)地球的方法。(1)針對(duì)污染，幼兒自由探討解除污染的方法。(2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和解除污染的課件，比擬并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。小結(jié)：建立污水處理工廠，把臟水變干凈，工廠不要放黑煙，汽車用電、自然氣、太陽能來開動(dòng)，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹木，保持水土，凈化空氣，是地球媽媽的病好起來。4、繪畫活動(dòng)：裝扮地球媽媽。(1)老師出示地球媽媽“生病時(shí)不美的畫像，激起幼兒給“治好病的地球媽媽畫一幅漂亮的畫像，裝扮裝扮地球媽媽。(2)播放音樂，幼兒在音樂中自由作畫。

10、(3)展示、評(píng)價(jià)。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境對(duì)動(dòng)物、對(duì)人類的重要性;培育幼兒能夠大膽地在集風(fēng)光前闡述自己的觀點(diǎn)、提高口語表達(dá)實(shí)力和操作實(shí)力，增加幼兒的環(huán)境意識(shí);激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。二、活動(dòng)打算：1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動(dòng)物的圖片假設(shè)干幅;2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤、清水桶、抹布;三、活動(dòng)過程：1、出示小動(dòng)物被關(guān)在籠子里的圖片，提問引入課題。老師：“小摯友，它們是誰現(xiàn)在住在什么地方怎么會(huì)住在籠子里2、辯論活動(dòng)：讓幼兒嘗試，分兩隊(duì)開展對(duì)“動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好的探討。(1)提問引出辯題：你認(rèn)為動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好(2)分隊(duì)進(jìn)行辯論：引

11、導(dǎo)幼兒試著為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)闡述理由。老師：有的小摯友覺得動(dòng)物關(guān)在籠子里好，有的小摯友覺得動(dòng)物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢幼兒按兩種不同觀點(diǎn)分成兩隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒講解并描述支持自己觀點(diǎn)的理由。3、聽說活動(dòng)：用錄音(需老師提前打算)幫助幼兒了解環(huán)境對(duì)人類、動(dòng)物的重要性，知道動(dòng)物更須要屬于自己的家園。(1)老師：兩隊(duì)小摯友的爭辯很劇烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動(dòng)物關(guān)在籠子里究竟好不好請大家聽聽動(dòng)物摯友怎么說。(2)聽錄音，了解動(dòng)物、人類與環(huán)境的關(guān)系;(3)提問穩(wěn)固：小摯友，現(xiàn)在你們知道動(dòng)物摯友的心愿了嗎“動(dòng)物關(guān)在籠子里好不好這個(gè)問題的最終結(jié)論是什么(讓動(dòng)物回到漂亮的大自然中)4、操作活動(dòng)：(漿糊

12、畫)幫助動(dòng)物摯友建立漂亮的家園。(1)老師：(出示被人們破壞的森林圖)可是，現(xiàn)在人們已經(jīng)把動(dòng)物的家園破壞了，怎么辦就讓我們一起來幫助動(dòng)物摯友建立一個(gè)漂亮、整齊的家園吧。(2)幼兒操作活動(dòng)：以漿糊畫繪制漂亮的森林公園。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒在相互的溝通中，了解老人們年紀(jì)大了，做許多事情存在著17種植槐恪172.激發(fā)幼兒敬重老人、關(guān)愛老人的情感。前期閱歷的打算：讓幼兒視察和探討爺爺奶奶的日?；顒?dòng)。物質(zhì)打算：收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)微環(huán)節(jié)的信息(圖畫、文字記錄)。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：一.出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。幼兒自由講解并

13、描述。師：我們的爺爺奶奶年齡大了，須要我們的小摯友來幫助。二.我為爺爺奶奶來幫助(角色扮演)師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不便利，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下。(幼兒自由結(jié)伴扮演)。師：我們小摯友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反響呢師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小摯友要主動(dòng)去關(guān)切爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿)，做個(gè)敬重老人的好寶寶。鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。三.活動(dòng)延長：畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們溝通一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。(如：給花澆水、擦桌子、縫衣服)中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案7教學(xué)目標(biāo)：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲

14、人在日常生活中會(huì)遇到許多的困難，激發(fā)幼兒情愿幫助別人的情感。2、開展幼兒的想象力，主動(dòng)地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學(xué)重難點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有很多不便，激發(fā)他們情愿幫助他們的情感教學(xué)打算：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等教學(xué)過程：一導(dǎo)入引起愛好1、在我們的生活四周還有哪些人須要我們的幫助？為什么？2、幼兒講解并描述，老師出示已收集好的資料和圖片。二觀看錄象、溝通探討1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？觀看錄象片段一2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些

15、困難？3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過公路時(shí)沒有人提示6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過公路和乘車子有很大的困難，請我們小摯友來幫王爺爺和胡奶奶想想方法，怎么樣使他們在過公路和乘車子時(shí)又快又平安？幼兒相互探討三操作延長1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案8教學(xué)目標(biāo)：1：能遵守交通規(guī)那么，增加自我保護(hù)意識(shí)2：了解人行道，紅綠燈的

16、意義和作用活動(dòng)打算：1：學(xué)問儲(chǔ)藏：事先視察紅綠燈及行人2：教具打算：多媒體課件、圖片、斑馬線場景活動(dòng)過程：1：觀看多媒體欣賞故事?公路上的大黑球?后提問：誰是公路上的大黑球？為什么會(huì)變成大黑球呢？大灰狼做的對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？2：實(shí)踐嬉戲?紅燈停，綠燈行?講解嬉戲玩法后，起先嬉戲，扮演不同角色，如騎自行車，走路，開車3：總結(jié)嬉戲中出現(xiàn)的狀況，進(jìn)行指導(dǎo)4：說說還有哪些不遵守規(guī)那么的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)怎樣做本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第16頁 共16頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁