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1、2023中班社會領域活動方案中班社會領域活動方案為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常須要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是我整理的中班社會領域活動方案，歡送大家共享。中班社會領域活動方案1教學內(nèi)容：社會：新年真歡樂教學目標：1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗新年給人們帶來的歡樂。教學打算：1、師生共同收集和新年有關的各種東西掛歷等。教學重點與難點：進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。教學方法與手段：談話法、視察法、探討法。教學過程：談話導入，激發(fā)幼兒愛好。

2、1、說說你知道的年。師：你知道什么時候是過年嗎？可以用什么方法來看？師：許多小摯友不知道，那老師來告知你們！2、出示掛歷。師：王老師告知你們，看日期我們就要用到日歷?？慈諝v那么我們就很清晰的知道新年是哪一天啦！師：那我們一起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天？1、依據(jù)自己的閱歷說說什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。新年就是要慶祝的日子，我是從地方知道的通過說說什么是新年引入本次的主題活動中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。根本局部1、欣賞故事。?新年你好?，引起幼兒對新年的愛好。師：那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。提問：故事里都有誰？他們?yōu)槭裁礆g送新年？怎

3、么歡送新年？師：小摯友們你們聽得真細致，原來故事中的人們啊大家都在歡送新年，而且他們用著自己的方式在歡送新年。2、國外的新年。師：原來我們中國是這樣慶祝新年的，那在國外他們又是怎樣慶祝的呢？我們來看看！播放相關圖片。師：誰來說說你看到了什么？師：是的，外國人也過新年，他們有他們過新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字他們有他們自己的方式。1、細致傾聽老師講解故事，說說故事里面有誰。里面有我覺得他們也喜愛新年。因為2、傾聽老師講解并描述，初步了解外國人是如何過新年的。通過欣賞故事來讓孩子們在故事中了解新年，通過一系列提問進一步感知新年的特點和我國的風俗。通過了解外國人的新年來讓豐富幼兒的課外

4、學問。知道新年不僅是我們中國的節(jié)日，也是舉國同慶的日子。結(jié)束局部思索如何迎接新年。師：你們喜愛過年嗎？你想怎么樣來歡送新年？1、幼兒探討。2、在最終的歌聲?新年歡樂?中結(jié)束本次活動。中班社會領域活動方案2活動目標：1、感受并體驗自己在漸漸長大的愉悅和驕傲，感恩長輩。2、用比擬清晰連貫的語句表達自己的成長改變，表達自己的感受。3、比擬覺察自己的成長改變?；顒哟蛩悖?、兩名幼兒成長照片一組。2、幼兒生活、學習的成長歷程PPT。3、音樂?火車開了??；顒舆^程：一、共享成長的歡樂1、猜照片導入。師：小摯友們，今日老師給你們帶來了一個好玩的嬉戲“猜照片，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰？2、老師把

5、幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。二、回憶成長歷程1、出示PPT，共同視察回憶成長的過程師：小時候的你是什么樣子的？現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢？2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照看你們，誰最辛苦？小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了很多艱辛苦動，我們要關切、保護他們。三、覺察成長的改變1、引導幼兒觀看身高、體重數(shù)據(jù)測量表，說說覺察了什么？2、引導幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理實力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。3、引導幼兒觀看PPT，并說說從愛好、愛好、特性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。4、師幼共同歸納總結(jié)成長的改變四、表現(xiàn)成長的喜悅1、嬉戲：火車開了

6、，展示現(xiàn)在能干的我。2、老師小結(jié)并引出探討話題：你喜愛自己這些改變嗎？你還會變嗎？你希望自己將來變成什么樣子？中班社會領域活動方案3活動目標：1、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝愿的喜悅；2、學會新年祝愿的語言，養(yǎng)成良好的交往實力；3、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿?；顒哟蛩悖喊缪轄敔敗⒛棠?、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等?；顒舆^程：1、導入放新年好的音樂，營造過年的氣氛。指導語：1小摯友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。2小摯友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌？那這首歌什么時候唱的話呢？2、拜年的禮儀指導語：1小摯友們說說：新年的時侯

7、唱歌之外還可以做什么？2我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說：恭喜，恭喜和新年好的祝愿話。小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝愿的禮儀是拜年。初一早晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的起先。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝愿的話，最常見的恭喜，恭喜和新年好。3、情景嬉戲拜大年。指導語：1小摯友們想一想，假設過新年時：你遇到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎么拜年？2小摯友想不想玩拜大年的嬉戲？那在嬉戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小摯友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？3先摯友自由安排角色，老師再給你們教你

8、表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝愿語也不樣。所以把自己要說的話記清。4、起先嬉戲。1老師向幼兒師范，請幼兒師范。2幼兒自己玩。首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！爺爺奶奶要說：小摯友新年好，祝你健康成長！并發(fā)一個紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說：爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜！祝你們工作順當；萬事如意！爸爸、媽媽要說：小摯友新年，祝你學習進步！叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)胰A蜜，恭喜發(fā)財！叔叔、阿姨要說：小摯友新年好，祝你歡樂！并發(fā)一個紅包。最終，幼兒

9、在教室里自由活動，四處走動，相互拜年說：祝愿的話，互贈紅包，最終看誰的紅包最多?；顒涌偨Y(jié)：讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。活動延長：1、指導語：告知過春節(jié)的時候要向家人和摯友拜年。2、制作幾張新年賀卡，寫上祝愿的話，送給老師和家人。中班社會領域活動方案4教學目標：1：能遵守交通規(guī)那么，增加自我保護意識2：了解人行道，紅綠燈的意義和作用活動打算：1：學問儲藏：事先視察紅綠燈及行人2：教具打算：多媒體課件、圖片、斑馬線場景活動過程：1：觀看多媒體欣賞故事?公路上的大黑球?后提問：誰是公路上的大黑球？為什么會變成大黑球呢？大灰狼做的對嗎？為什么？應當怎樣過公路？2：

10、實踐嬉戲?紅燈停，綠燈行?講解嬉戲玩法后，起先嬉戲，扮演不同角色，如騎自行車，走路，開車3：總結(jié)嬉戲中出現(xiàn)的狀況，進行指導4：說說還有哪些不遵守規(guī)那么的現(xiàn)象，應當怎樣做中班社會領域活動方案51、相識京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。2、嘗試扮演小丑，在學做小丑的動作的根底上感受中國戲劇文化的魅力。1、自制教學PPT。2、面粉、濕毛巾、鏡子假設干。3、京劇的音樂。一、相識京劇中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。1、老師播放PPT，出示圖1丑角圖片。師：今日老師帶來了一位客人，看看他的裝扮，穿著怎樣的衣服，和我們平常穿的有什么不一樣嗎？2、欣賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮

11、和外貌特點。幼兒欣賞圖片，集體探討。如說到“這個人臉上化了妝老師應進一步追問“看看他的鼻子是什么顏色的，引導幼兒說出“鼻子是白色的。如說到“這個人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣，老師應進一步追問“看看衣服的袖子怎么樣引出“袖子很大等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們在唱戲、表演的時候穿的衣服。3、相識丑角，知道它是國粹京劇中的一種角色。師：你見過這種裝扮的人么？是在哪里見過的？他們這樣裝扮是在做什么？引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京劇師：京劇是中國的傳統(tǒng)文化，是我們的國粹。4、明確丑角的概念。師：這個穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。師：你喜愛這個小丑嗎

12、？看到他你有什么感覺？小丑長得很可笑、滑稽、好玩二、觀看視頻，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。1、過渡環(huán)節(jié)。師：小丑在唱戲的時候會做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來看一看吧。2、集體探討，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點。師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？會功夫、表情很搞笑師：為什么要有這些表情啊？引出逗趣，滑稽，引人笑3、觀看視頻，提問：小丑剛剛做了哪些動作？小丑會這些動作你覺得本領大嗎？在幼兒講解并描述的根底上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害4、老師總結(jié)。師：小丑很滑稽喜愛說笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜愛跌、打、跳，功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑，在學做小丑的.動作的根底上感

13、受中國戲劇文化的魅力。自己動手用面粉來扮演小丑。師：你們喜愛這樣的小丑嗎？我們也來扮一扮這個可愛、本領又大的小丑吧。1、介紹材料，了解扮演小丑的方法。師：老師打算了什么材料？我們應當怎樣用它？請幼兒自由講授，后老師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。2、老師提示孩子兩個一組，一起合用一個盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學著小丑做一做臉部的表情。幼兒動手自己裝扮小丑。操作過程中老師要提示孩子留意衛(wèi)生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。請幼兒來表演。師：我們都變成了小丑，誰情愿上來給我們表演一下。請幾個幼兒到前面來表演，逗樂大家3、簡潔仿照丑角的厲

14、害動作。師：小丑出了表情幽默，還會厲害的功夫，我們也來學一學。展示圖片，引導幼兒自由的學一學。師：表演的真好，我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧，把我們逗得可真快樂。四、延長師：老師還打算了京劇的音樂，我把它放到小舞臺，嬉戲的時候你可以去表演。中班社會領域活動方案6教學目標：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到許多的困難，激發(fā)幼兒情愿幫助別人的情感。2、開展幼兒的想象力，主動地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。3、培育幼兒敏銳的視察實力。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學重難點：了解盲人在日常生活中有很多不便，激發(fā)他們情

15、愿幫助他們的情感教學打算：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等教學過程：一導入引起愛好1、在我們的生活四周還有哪些人須要我們的幫助？為什么？2、幼兒講解并描述，老師出示已收集好的資料和圖片。二觀看錄象、溝通探討1、在錄象中你看到了誰？你怎么知道他是盲人？觀看錄象片段一2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難？3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過公路時沒有人提示6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過公路和乘車子有很大的困難，請我們小摯友來幫王爺爺和胡奶奶想想方法，怎么樣使他們在過公路和乘車子時又快又平安？幼兒相互探討三操作延長1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中本文來源：網(wǎng)絡收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第16頁 共16頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁第 16 頁 共 16 頁