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1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計吹泡泡畫 這些美麗的泡泡停留的時間太短了，寶寶的小手碰到就破了，不見了，真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎？ 小班美術(shù)公開課教案吹泡泡畫 【活動目標】 1、嘗試運用吹泡泡的方法作畫，體驗不同作畫方式的樂趣。 2、在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。 【活動準備】 物質(zhì)準備：范例；紅、黃、綠三種顏料的洗潔精水；吸管；畫紙；墊板。 知識準備：已經(jīng)會用吸管吹泡泡。 【活動過程】 一、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。 1、（幼兒圍在教師身邊）師：前兩天我們在外面玩了吹泡泡的游戲，現(xiàn)在老師來吹泡泡，你們試試看用小手能不能把這美麗的泡泡接??？ （教師吹泡泡

2、吸引幼兒注意力，幼兒主動接泡泡。） 2、師：剛才你們接住泡泡了嗎？泡泡在哪里呀？（引導(dǎo)幼兒說出泡泡不見了） 3、師：這些美麗的泡泡停留的時間太短了，寶寶的小手碰到就破了，不見了，真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎？（幼兒討論，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照） 二、出示泡泡畫范例，引起幼兒作畫興趣（屈老師 ） 1、師出示范例和作畫材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫。 （引導(dǎo)幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認識作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管） 2、教師示范作畫步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料拿平吸管，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡。 （配上短小的兒歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出現(xiàn)了。） 3、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 （1）提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。 （2）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。 （3）鼓勵幼兒大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡。 （4）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 三、請幼兒欣賞自己的作品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，說一說吹出的泡泡畫像什么？（圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等） 溫馨提示：本次活動重難點是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上，并留下彩色泡泡。 【活動延伸】 投放材料于美工區(qū)，請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。