《幼兒園小班音樂律動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板《森林音樂會》-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班音樂律動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板《森林音樂會》-.docx（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班音樂律動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板森林音樂會 森林音樂會是幼兒園小班音樂律動(dòng)教案模板，本文包含：引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂，說說聽到音樂的感受，如快的、跳躍等，聽不同的音樂想象小兔的生活，鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)各樂段。以下作者為大家整理的“幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案模板，希望對各位老師有幫助 一、活動(dòng)目標(biāo) 1初步欣賞音樂，尋找重復(fù)出現(xiàn)的旋律，嘗試用身體動(dòng)作及圖畫表現(xiàn)音樂的重復(fù)。 2通過小兔的韻律模仿游戲，體驗(yàn)音樂律動(dòng)的快樂，增進(jìn)對小兔喜愛的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1對小兔的習(xí)性有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。 2音樂。 3蠟筆、紙。 三、活動(dòng)過程 (一)森林音樂會 1初步欣賞 T：森林里開音樂會，請你們聽

2、聽這個(gè)樂曲有什么感覺，有什么特別的地方。(引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂，說說聽到音樂的感受，如快的、跳躍等。) 2再次欣賞 T：聽聽這首曲子有什么特別的地方。(引導(dǎo)幼兒再次欣賞，發(fā)現(xiàn)有重復(fù)的音樂。) 3動(dòng)作表現(xiàn)重復(fù)音樂 T：森林樂隊(duì)的指揮說這首曲子有重復(fù)的地方，請你們在重復(fù)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)跳舞的動(dòng)作為他們伴舞。(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)重復(fù)音樂，例如：聽到重復(fù)旋律就拍手表示；) 4圖畫表現(xiàn)重復(fù)音樂 T：森林樂隊(duì)想找人代替他們的指揮，誰能把音樂畫出來就找他做指揮，一樣的音樂用 一樣的符號表示，不一樣的地方設(shè)計(jì)不同的符號。(引導(dǎo)幼兒用圖畫的方式表示重復(fù)的音樂，例如：聽到重復(fù)旋律就拍手表示。) (二)可愛的小兔 1

3、小兔的音樂故事 T：這個(gè)音樂講的是一個(gè)小動(dòng)物的故事，可能是誰？ T：聽聽小兔好像在干什么? (引導(dǎo)幼兒聽不同的音樂想象小兔的生活，例如：采蘑菇、休息、跳小溝。) 2可愛的小兔 T：我們跟著小兔一起去采蘑菇。(鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)各樂段) 操作提示 老師耐心引導(dǎo)幼兒聽辨音樂旋律，自己尋找出音樂的重復(fù)。 此活動(dòng)可分幾次進(jìn)行，如第一次活動(dòng)聽辨重復(fù)音樂用動(dòng)作表現(xiàn)，第二次可聽辨abacada的音樂結(jié)構(gòu)在紙上作畫，然后，在理解音樂的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)情景做游戲，通過聽、畫、動(dòng)表現(xiàn)對音樂的感受。 在最后動(dòng)作表現(xiàn)的律動(dòng)游戲中，能聽辨小兔旋律及用動(dòng)作表現(xiàn)為贏者，反之為輸，輸者請他做大樹(即第二次游戲不能做小兔，站著不動(dòng)，兩臂上舉做大樹，第三次游戲再繼續(xù)參與)。