《青島版五年級數(shù)學(xué)下冊《方向與位置》ppt課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版五年級數(shù)學(xué)下冊《方向與位置》ppt課件.ppt（18頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？你能提出什么問題？小強在什么位置？小強在什么位置？二、合作探索二、合作探索 小強在什么位置？小強在什么位置？請用文字、符號或畫圖等你喜歡的方式來請用文字、符號或畫圖等你喜歡的方式來表示出小強的位置。表示出小強的位置。二、合作探索二、合作探索確定位置時，豎排叫作列，橫排叫作行。確定位置時，豎排叫作列，橫排叫作行。第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行

2、行第第4行行第第5行行 小強站在第小強站在第3列第列第2行的位置，可以用數(shù)對（行的位置，可以用數(shù)對（3,2）表示。通常情況下，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后表示。通常情況下，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。面的數(shù)表示第幾行。想一想，怎樣用數(shù)對表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？想一想，怎樣用數(shù)對表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？試一試試一試(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)想一想，怎樣用數(shù)對表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？想一想，怎樣用數(shù)對表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？試一試試一試(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)觀察下圖變化，你有什

3、么發(fā)現(xiàn)？觀察下圖變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、合作探索二、合作探索5 54 43 32 21 10 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6小強的位置用數(shù)對表示是（小強的位置用數(shù)對表示是（3,2），你能在圖上標(biāo)出他的位置嗎？），你能在圖上標(biāo)出他的位置嗎？小強（小強（3 3，2 2）二、合作探索二、合作探索5 54 43 32 21 10 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6二、合作探索二、合作探索小軍（小軍（1 1，1 1）小力（小力（5 5，4 4）小軍和小力的位置用數(shù)對表示分別是（小軍和小力的位置用數(shù)對表示分別是（1 1，1 1）和（）和（5 5，4 4），你能在），你能

4、在圖上標(biāo)出他們的位置嗎？圖上標(biāo)出他們的位置嗎？試一試試一試 有同學(xué)說（，）與（，）這兩個數(shù)對表有同學(xué)說（，）與（，）這兩個數(shù)對表示的是同一個位置，你認(rèn)為呢？示的是同一個位置，你認(rèn)為呢？（，）表示在第（，）表示在第四四列第列第三三行。行。（，）表示在第（，）表示在第三三列第列第四四行。行。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí) 1.1.用數(shù)對表示下面拼圖中每個小動物圖片的位置。用數(shù)對表示下面拼圖中每個小動物圖片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）2.2.下面是某幢樓報箱平面圖。下面是某幢樓報箱平面圖。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí) （1）你能用數(shù)對表示出王強）你能用數(shù)對表示出王強家、張東家報箱的位置嗎？

5、家、張東家報箱的位置嗎？（2）陳軍家報箱的位置是（）陳軍家報箱的位置是（4,2）,你能在圖中標(biāo)出來嗎？你能在圖中標(biāo)出來嗎？（3）你還能知道什么？）你還能知道什么？(1,2)(1,2)(5,1)(5,1)陳軍陳軍4.4.填一填，標(biāo)一標(biāo)。填一填，標(biāo)一標(biāo)。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí) （1 1）點）點A A的位置可用數(shù)對（的位置可用數(shù)對（）表示，點）表示，點B B的位置可用的位置可用數(shù)對（數(shù)對（）表示，點）表示，點D D的位置可用數(shù)對（的位置可用數(shù)對（）表示。）表示。（2 2）點）點C C、E E、F F、G G的位置分別是（的位置分別是（1,31,3）、（）、（4,44,4）、）、（6,36,3）、（

6、）、（9,59,5），請你在圖中標(biāo)出它們。），請你在圖中標(biāo)出它們。（3 3）用）用 標(biāo)出可能是（標(biāo)出可能是（5 5，x x）的點。）的點。1,13,17,4.C.E.F.G5.5.三、自主練習(xí)三、自主練習(xí) （1）用數(shù)對表示圖）用數(shù)對表示圖 中各頂點的位置。中各頂點的位置。（2）請你也設(shè)計一個圖形（頂點在橫線和豎線的交點上），）請你也設(shè)計一個圖形（頂點在橫線和豎線的交點上），并用數(shù)對表示各頂點的位置。并用數(shù)對表示各頂點的位置。(2,2)(2,2)(4,2)(4,2)(2,5)(2,5)(4,5)(4,5)(11,5)(11,5)(8,4)(8,4)(10,2)(10,2)(12,2)(12,2)

7、(13,4)(13,4)（7,57,5）6.6.三、自主練習(xí)三、自主練習(xí) （1 1）在點子圖上畫）在點子圖上畫一個三角形（頂點要一個三角形（頂點要畫在點子上），然后畫在點子上），然后用數(shù)對表示這個三角用數(shù)對表示這個三角形三個頂點的位置。形三個頂點的位置。（2 2）將三角形向右平）將三角形向右平移移2 2格，請你用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置。格，請你用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置。（3 3）你還能畫出其他圖形嗎？用數(shù)對表示其各頂點的位置。）你還能畫出其他圖形嗎？用數(shù)對表示其各頂點的位置。（2,52,5）（5,85,8）（7,87,8）（9,59,5）（4,54,5）（12,812,8）（10,610,6）（15,815,8）（13,613,6）