《有理數(shù)》有理數(shù)-七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課件.pptx
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1、第一章 有理數(shù),導(dǎo)入新課,講授新課,當(dāng)堂練習(xí),課堂小結(jié),1.2 有理數(shù),1.掌握有理數(shù)的概念.(重點(diǎn))2.會(huì)對(duì)有理數(shù)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)分類能力.(難點(diǎn)),導(dǎo)入新課,情境引入,某天毛毛看報(bào)紙,見到下面一段內(nèi)容:冬季的一天,某地的最高氣溫為6,最低氣溫達(dá)到10,平均氣溫是0,而同一天北京的氣溫為37.,問題1:這里面出現(xiàn)的數(shù)是什么數(shù)?,6,7是正數(shù) -10,-3是負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),小學(xué):分?jǐn)?shù)和小數(shù),初中:統(tǒng)歸為分?jǐn)?shù),講授新課,我們以前學(xué)過的數(shù),,特別提示:零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)!,分類的時(shí)候別丟了0哦,還有小數(shù)呢?,1,2,3,稱為負(fù)整數(shù);,像1,2,3,稱為正整數(shù);,,稱為負(fù)
2、分?jǐn)?shù).,,稱為正分?jǐn)?shù).,那么在以上這些數(shù)的前面添上“”號(hào)后,,1.目前我們所學(xué)的小數(shù)有哪幾類?你能嘗試把它們化為 分?jǐn)?shù)嗎?2.0.1,-0.5,5.32,-150.25, 等為什么被列為分?jǐn)?shù)?,它們都可以化為分?jǐn)?shù):,思考:,有限小數(shù),無(wú)限循環(huán)小數(shù),除外均能化為分?jǐn)?shù),這些能化為分?jǐn)?shù)的小數(shù),都看作為分?jǐn)?shù),正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù).,整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為 有理數(shù).,正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù).,概念歸納,判斷表中各數(shù)分別是什么數(shù),在相應(yīng)的空格內(nèi)打“”。,填一填,有理數(shù),正整數(shù),正分?jǐn)?shù),負(fù)分?jǐn)?shù),整數(shù),分?jǐn)?shù),零,負(fù)整數(shù),自然數(shù),你能根據(jù)有理數(shù)的定義對(duì)有理數(shù)分類嗎?,探究總結(jié),有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)都是分?jǐn)?shù),所
3、以也是有理數(shù)。 無(wú)限不循環(huán)小數(shù)(如 )不是分?jǐn)?shù),就不是有理數(shù)。,質(zhì)疑探索,學(xué)了有理數(shù)的分類后,聰明的你想過沒有有沒有一些數(shù)不是有理數(shù)呢?,有理數(shù)分類的幾點(diǎn)注意:,1.如 能約分成整數(shù)的數(shù)_(填“能”或“不能”)算做分?jǐn)?shù);,不能,2.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)不是有理數(shù),如;(無(wú)理數(shù)),3.整數(shù)中除了正整數(shù)和負(fù)整數(shù),還有_.,0,有理數(shù)還有其他的分類方法嗎?,有理數(shù),正整數(shù),負(fù)整數(shù),負(fù)分?jǐn)?shù),正有理數(shù),負(fù)有理數(shù),正分?jǐn)?shù),零,有理數(shù)按符號(hào)(正、負(fù))分類如下:,注意 :分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也不同; 分類的結(jié)果應(yīng)無(wú)遺漏、無(wú)重復(fù); 零是整數(shù),但零既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).,填一填:(1)既是分?jǐn)?shù)又是負(fù)數(shù)的數(shù)是_;(2)
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