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1、課時3.3焦耳定律學(xué)勞曲主化：前標(biāo)明響化程學(xué)習(xí)目標(biāo))1.理解電功、電功率的概念和公式，能進行相關(guān)的計算。2.理解焦耳定律，知道電功率和熱功率在純電阻電路和非純電阻電路中的區(qū)別與聯(lián)系。3.了解身邊的電熱現(xiàn)象，知道電流熱效應(yīng)的利用途徑和其不利的方面。重點難點：電功、電功率的概念和公式，焦耳定律、熱功率的概念和公式；區(qū)分電功與電熱。教學(xué)建議：教材中根據(jù)功和能的關(guān)系，從電能的轉(zhuǎn)化引入電功的概念，然后根據(jù)靜電力做功的知識和電流與電荷量的關(guān)系得到電功的計算公式。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對用電器中的能量轉(zhuǎn)化進行討論，這樣有利于學(xué)生理解電功和電功率的物理意義。導(dǎo)入新課：隨著家用電器的增多，特別是空調(diào)、電熱器等大功率用

2、電器的使用引發(fā)的火災(zāi)事故越來越多，據(jù)統(tǒng)計，很大一部分火災(zāi)事故是導(dǎo)線、插座或開關(guān)等元件溫度升高而導(dǎo)致的，請思考電流通過導(dǎo)體為什么會發(fā)熱呢？知識記憶與理解第1層級課前預(yù)學(xué)區(qū)，不看不講知識就化：系就條理化識體系梳理)1.電能(1)電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程就是)電流做功的過程，消耗了多少電能，電流就做了多少功，反之亦然。從微觀上看，當(dāng)接通電路時，電路內(nèi)就建立起了電場，自由電荷在電場力的作用下定向運動而形成電流，這時電場力對自由電荷做了功，就是我們常說的電功。其公式為=U/t。(2)電流做功（或消耗電能）的快慢用電功率P表示。單位時間內(nèi)電流所做的功就叫作電功率，用公式表示為P=/。在電器設(shè)備（或家用電

3、器）的銘牌和使用說明書上，一般都標(biāo)有該設(shè)備正常工作需要的額定電壓和相應(yīng)的額定功率。2.焦耳定律(1)內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這就是焦耳定律(2)電流熱效應(yīng)的微觀解釋：當(dāng)導(dǎo)體內(nèi)的電子在電場力作用下做定向運動時，會與金屬離子不斷碰撞，碰撞時把一部分動能傳遞給金屬離子，使金屬離子的熱運動加劇，導(dǎo)致導(dǎo)體發(fā)熱。顯然，電流越大、電阻越大，碰撞就越頻繁、劇烈，發(fā)熱就越多。(3)在純電阻電路中，電流所做的電功與產(chǎn)生的熱量相等，電能可完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。在非純電阻電路中，電能除部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，還要轉(zhuǎn)化為機械能、化學(xué)能等，所以電功大于(選填“大于”“小于”或“等于”)電熱。3.身邊的電熱電流的熱效應(yīng)在日常生活、生產(chǎn)和科研中有廣泛的應(yīng)用，許多儀器都是利用這種效應(yīng)，其中的電阻絲都是由電阻率較大的材料制成的。電流M=U/tP=UI(電壓功率電流電阻加劇相等0內(nèi)大于較大基礎(chǔ)交流1.電功、電功率的單位分別是什么？解答：電功的單位是焦耳，電功率的單位是瓦特。2.電功率是不是通過比值定義法來定義的？解答：電功率是通過比值定義法來定義的。