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1、幼兒園科學新課程標準教材材科學教案(20192020學年度第二學期)學校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班科學教案編訂：XX文訊教育機構幼兒園科學教案文訊教育教學設計大班科學活動：不會漏水的瓶子教材簡介：本教材主要用途為學習科學的內(nèi)容，有利于學生科學精神的培養(yǎng)。通過科學探究以及實驗活動，學生們能夠?qū)W會尊重事實，勇于探索，敢于質(zhì)疑，學會根據(jù)所學知識大膽猜想并實踐檢驗，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園大班科學科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。大班科學活動：不會漏水的瓶子日期活動名稱探究：不會漏水的瓶子執(zhí)教

2、者XXx活動目標1、感知空氣作用在物體上的壓力。2、能夠觀察思考，探索了解有洞的瓶子不會漏水的原因。環(huán)境創(chuàng)設底部鉆有一個小洞的礦泉水瓶、水盆、布袋重點與難點探索了解有洞的瓶子不會漏水的原因活動過程：一、玩游戲：摸摸猜猜1、教師拿出一個內(nèi)裝有礦泉水瓶的布袋，提問：布袋里有什么？請小朋友來摸一摸。2、幼兒說出答案后，拿出礦泉水瓶，并請幼兒猜一猜用這些底部有洞的瓶子來裝水，水會不會漏出來？二、試一試：不會漏水的瓶子1、教師提供有瓶蓋和沒有瓶蓋的礦泉水瓶，讓幼兒選擇一個瓶子到水盆里裝水。第2頁共4頁幼兒園科學教案文訊教有教學設計葉2、請幼兒說說自己裝水的結果：你裝的水漏出來了嗎？你用的是怎樣的瓶子？3

3、、引發(fā)幼兒思考：為什么有的瓶子不會從底部的小同漏出水來？4、引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：原來將瓶蓋擰上，水就漏不出來了。5、讓幼兒都拿上瓶蓋，再次嘗試裝水，驗證上面的結論。三、交流討論請幼兒討論以下問題：1、這一次瓶子里的水漏出來了嗎？2、你怎樣做水才不漏出來？3、為什么擰緊蓋子后水就不會漏出來了？而打開瓶蓋水就會流出來？四、小結當把瓶蓋擰緊后，空氣沒有辦法進入瓶子里，這時候瓶子外面的壓力會把水頂住，所以水不會從小洞里流出去：打開瓶蓋，空氣有了流通的道路，便會從瓶口往下壓，所以水就會流出去。價值分析：通過游戲摸摸猜猜，引起孩子的游戲欲望，激發(fā)興趣，引出問題有洞的礦泉水瓶會不會漏。讓孩子親自挑選礦泉水瓶實驗，引發(fā)幼兒的思考為什么有的瓶子不會從底部的小洞漏出第3頁共4頁幼兒園科學教案文訊教育教學設計水來？通過引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)得出結論，并驗證。交流總結礦泉水瓶底部有同但不會漏水的原因，提升幼兒經(jīng)驗。XX文訊教育機構WenXun Educational Institution第4頁共4頁