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1、幼兒園大班科學(xué)活動：美妙的音樂活動目標：1、利用各種物品有目的的制造聲音、體驗創(chuàng)造性活動的樂趣。2、能分辨聲音的差別：3、體驗幫助他人的樂趣?；顒訙蕚洌阂恍U舊的物品，鈴古、碰鈴、圓舞板?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)打擊樂拔根蘆柴花(1)“孩子們，你們想當(dāng)一名小小的演奏家嗎？”(想)“我也想當(dāng)一次指揮家，那我和你們一起演奏一段好聽的音樂?！?2)教師和幼兒一起演奏拔根蘆柴花。二、尋找聲音(1)“孩子們，你們美妙的聲音引來了一位小公主，她叫拉拉?！苯處熃榻B拉拉，并以拉拉的口吻講述，并引發(fā)幼兒的同情心，激發(fā)他們愛幫助他人的情感：“小朋友，你們演奏的樂器真好聽，以前，我們國家也有好聽的音樂，可有一天，可惡的巫

2、婆把樂器都變成了普普通通的東西，再也沒有好聽的聲音了，你們能幫助我們想想辦法找回那些好聽的音樂嗎？”(2)教師交代找樂器過程中的要求“孩子們，那些就是被巫婆施了魔法的樂器，等一下請你們幫助拉拉公主找聲音，那里可多了，你們找的時候要輕輕的聽，有的它一個就能發(fā)出聲音，有的可以兩個合在一起才能發(fā)出聲音。（在幼兒桌面上放了一些廢舊的材料)(3)幼兒自由找聲音，教師一旁鼓勵幼兒利用多種方式進行尋找聲音。(4)“孩子們，你們找到聲音了嗎？你們是怎樣發(fā)現(xiàn)聲音的？”幼兒個別回答，并請他們演示，同時還可以打擊簡單的節(jié)奏當(dāng)幼兒用兩種物品想結(jié)合時，可以讓幼兒說說除了這種玩法，還能有其他的玩法嗎？比如筒子和筷子可以是

3、像打鼓也可以像敲鈴，三、讓幼兒有目的的尋找與樂器相吻合的聲音(1)“孩子們，你們還想繼續(xù)去尋找嗎？請你們在尋找之間仔細聽聽看，你找到的聲音像哪種樂器發(fā)出的聲音。(2)幼兒每人找一件能發(fā)出聲音的物件坐回位置，“誰來說說你找到的像什么樂器發(fā)出的聲音？”個別幼兒說說并讓相近音色的物件進行有節(jié)奏的演奏。(3)幼兒分組演奏，孩子站在事先準備好的線上站立進行演奏活動。(4)幼兒交換演奏物件。要求幼兒把手中演奏的物件放在線上，自由交換。四、結(jié)束部分，體驗助人的快樂拉拉公主：“孩子們，謝謝你們幫我找回了美妙的聲音，現(xiàn)在魔法解除了，美妙的聲音又重新回到了我們的身邊，有空歡迎你們來我們國家玩?！苯處煟骸昂⒆觽?，樂器回到了拉拉公主的身邊，你們高興嗎？”“很高興”“因為是大家?guī)偷拿?，助人是一件快樂的事。?/p>