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1、幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學設計你先來吧 社會領域是幼兒園課程的一個重要領域，社會領域教育對幼兒的發(fā)展具有重要意義?；顒又杏變河^察并學習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享，初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。更多優(yōu)秀教案，公開課等，請關注。我們會不定時更新，敬請關注。 活動目標： 1、觀察并學習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。 2、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。 3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動重點難點： 活動重點： 懂得同伴之間要互相謙讓和分

2、享，懂得為他人著想。 活動難點： 體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。 活動準備： 1、故事圖片山羊過橋。 2、平衡木一個。 3、歡快的音樂。 活動過程： 一、聽音樂做律動，以游戲的方式進入主題，激發(fā)幼兒對活動的興趣。 教師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣？ 教師：現(xiàn)在我們來做個“過獨木橋”的游戲吧！瞧，這里有一個獨木橋， 現(xiàn)在分兩組進行游戲，看哪組小朋友能順利過橋，而且一個都不掉下來。（幼兒開始游戲，等游戲結束后教師進行點評。 二、通過看圖聽故事山羊過橋，引導幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。 1、教師出示圖片，講述故事。 教師：有兩只小山羊，他們要過獨木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧？（教

3、師講述故事） 2、幼兒聽完故事后，教師提問： 教師：小山羊是怎么過橋的？最后的結果是什么？ 教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達對岸呢？ 教師小結：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們在今后做事的過程中一定要學會互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進行下去。 三、教師和幼兒討論如何與好朋友進行分享。 教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎？他是誰？為什 么喜歡和他做朋友？ 教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎？遇到事情時，謙讓同伴有什么感受？ 教師小結：朋友多了就會覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦！