《幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《野菜營養(yǎng)好》含反思-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《野菜營養(yǎng)好》含反思-.docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計野菜營養(yǎng)好含反思 ，長期更新公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒園五大領(lǐng)域PPT課件等，讓您工作更輕松，歡迎收藏我們！【活動目標(biāo)】1、比較認(rèn)識幾種常見野菜的名稱與外形特征，了解它們的生長環(huán)境。2、知道野菜有營養(yǎng)，是人們愛吃的蔬菜。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒訙?zhǔn)備】1、請家長有意識地買一些野菜回來，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，嘗一嘗。2、師生共同準(zhǔn)備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機(jī)、電腦、投影儀。 【活動過程】 1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見的野菜，了解其名稱、外形特征。(1)出示野

2、菜馬蘭頭。師：這是什么菜?你怎么知道的?幼1：馬蘭頭。幼2：我奶奶燒的。師：那馬蘭頭是什么樣子的呢?我們來觀察觀察。(請小朋友手拿馬蘭頭仔細(xì)觀察它的特征)幼1：綠綠的。幼2：葉子上有一個一個尖尖的。幼3：還有莖呢。師小結(jié)：馬蘭頭的葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的(2)結(jié)合實物與圖片進(jìn)行比較和觀察。師：除了馬蘭頭，你還知道哪些野菜，它們和馬蘭頭有什么不一樣?幼：薺菜。2、了解野菜與人們生活的關(guān)系。師：這些野菜有什么用?幼：燒著吃。師：你們家里是怎么吃野菜的?人們?yōu)槭裁聪矚g吃野菜?幼1：好吃的。幼2：可以燒菜，燒湯的。師小結(jié)：野菜有較高的營養(yǎng)價值，人們喜歡吃野菜，可以有幾種不同的吃法，如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。3、了解野菜的生長環(huán)境。師：你們知道野菜生長在哪里嗎?幼1：泥土里。幼2：地里。師：下次老師帶小朋友們?nèi)ネ谝安耍脝?教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：野菜，也就是非人工種植的可以食用的植物，靠風(fēng)力動物等傳播種子自然生長。