《北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1. 將下面的生字分成三類。（寫(xiě)序號(hào)）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._2. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音麗_光_及_民_3. 讀拼音,寫(xiě)漢字。裝sh_蘇sh_防y_比y_監(jiān)y_干zo_急zo_x_蓋x_少無(wú)x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_儀q_堆q_4. 選字成詞。鋒蜂 蜜_ _利慕幕 愛(ài)_ 開(kāi)_以已 _經(jīng) _后喝渴 口_ _水再在 現(xiàn)_ _來(lái)汽氣 空_ _水5. 給劃線的字選擇正確讀音。哀號(hào)_（ho ho） 當(dāng)_（dng

2、dng）作鋪_（p p）路 盛_（shng chng）飯納悶_（mn mn） 難_（nn nn）忘弄_（nnglng）錯(cuò) 光澤_（zh z）星辰_（chn chng） 羚_（lng ln）羊6. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。專心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開(kāi)朗出言不_ 老生_談無(wú)_之談 劈波_浪 萬(wàn)_更新7. 照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（穿）草鞋 _京戲_排球（烏黑）的長(zhǎng)發(fā) _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 熱得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一層層_8. 讀一讀，連一連。消滅_ 水分 紅潤(rùn)的_ 響聲披上_ 敵人 頑皮的_ 臉蒸發(fā)_ 猛獸 沙沙的_ 孩子驅(qū)趕_ 輕紗

3、簡(jiǎn)單的_ 葫蘆藤鋪上_ 眼睛 細(xì)長(zhǎng)的_ 天氣閉上_ 地毯 悶熱的_ 問(wèn)題9. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選擇相應(yīng)詞語(yǔ)的序號(hào)填空。_然大悟 無(wú)_無(wú)束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語(yǔ)中,第個(gè)詞語(yǔ)中“顧”的意思是_。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語(yǔ)是_。“聽(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫(huà)人物說(shuō)話神態(tài)的詞語(yǔ)是_。10. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書(shū)，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開(kāi)。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 躲過(guò) 大怒 戀戰(zhàn)2. 用正楷字書(shū)寫(xiě)語(yǔ)句。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。

4、3. 用鋼筆描紅。 勸告 窟窿 結(jié)實(shí)4. 書(shū)法展臺(tái)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。5. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 聰明 嫉惡如仇 崎嶇6. 看圖，讀拼音，寫(xiě)出意思相反的詞7. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 危險(xiǎn) 朽爛 不約而同8. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 警惕 隱約 請(qǐng)示10. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。竹子 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。 青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不

5、愧是“綠色的寶礦”。 我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。 自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，為畫(huà)家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？（1）作者從_、_、_、_、_的用

6、途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。（2）短文重點(diǎn)寫(xiě)了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句；用橫線畫(huà)出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。（3）短文在寫(xiě)法上同白楊一課相似，都是_的文章。（4）“息”字的解釋有：A呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B停止。C消息。D利錢；利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選_解釋；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選_解釋。（5）將文中劃線的句子改成陳述句。（6）判斷下面說(shuō)法是否正確。這段文字寫(xiě)了竹子的用途和品格?！皻q寒三友”指的是竹、松、菊。短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來(lái)說(shuō)明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。竹筏泛舟九曲溪 “咱武夷山

7、的一大特點(diǎn)呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來(lái)了。”導(dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩，驕傲地說(shuō)。他的話，給我的腦海嵌入了極深的印象。 現(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏，艄公熱情地招呼我坐在竹椅上，穩(wěn)穩(wěn)的，周身圍著竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鵝卵石，歷歷可見(jiàn)，在陽(yáng)光的照耀下，折射出五彩的光芒。我時(shí)常迷惑，那么多慕名而來(lái)的游客，卻沒(méi)玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地歡唱著。艄公持著青竹，在岸石上輕輕一點(diǎn)，竹筏一下子滑出很遠(yuǎn)。 我們順流而下，溪水輕輕地拍著竹筏，那竹筏在清水的滋潤(rùn)下仿佛更生動(dòng)了。環(huán)視四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一兩座山下能見(jiàn)到

8、努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的偉大吧！ 竹筏上一時(shí)寂靜無(wú)聲，艄公卻開(kāi)口道：“我給你們唱個(gè)歌吧。”隨即自唱起來(lái)。我聽(tīng)不懂歌詞，卻能聽(tīng)出他對(duì)這山水，這土地的眷戀之情，那圓潤(rùn)、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著 不知不覺(jué)中，竹筏已漂到了第九曲，水流變得急了，竹筏禁不住左右搖晃起來(lái)，我們都大驚失色被浪花泡成落湯雞，畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙，將那根青竹在礁石上左磕右點(diǎn)，繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到，每個(gè)人的生命都像溪中的竹筏，都會(huì)同到急流和暗礁，遇到急流時(shí)，就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵，渡過(guò)險(xiǎn)灘，去追求新的目標(biāo)。 現(xiàn)在，我的相冊(cè)里珍藏著一張手

9、持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一張相片（1）“咱武夷山的一大特點(diǎn)呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來(lái)了?！敝小鞍住钡囊馑际牵?）（2）短文從_、_、_三方面描繪了九曲溪的特點(diǎn)，寫(xiě)出了九曲溪給游人帶來(lái)了無(wú)限的情趣。（3）作者通過(guò)泛舟九曲溪有了怎樣的感悟？摘抄文中的句子。（4）短文中最后一句話的深刻含義是什么？四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 沒(méi)有過(guò)去的坎，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事兒，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的！同學(xué)們，用筆寫(xiě)出我們?cè)?jīng)努力奮斗的事吧！要求：題目自擬。字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，自己的心理活動(dòng)寫(xiě)真實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。6 / 6