初二下冊物理練習題-杠桿.doc
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1、第1節(jié)杠桿一、知能演練提升1.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),則F的力臂是()A.OAB.OCC.ODD.FD2.如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動,在A點用細線懸掛一重物,在B點施加一豎直向下的動力,使杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則()A.動力臂增大,動力增大B.動力臂增大,動力減小C.動力臂減小,動力減小D.動力臂減小,動力增大3.如圖所示,爸爸和亮亮一起在兒童樂園玩蹺蹺板,當亮亮移動到某一個位置時,竟然將爸爸蹺起來了,則下列說法正確的是()A.亮亮和爸爸對蹺蹺板的作用力相等B.亮亮對蹺蹺板施加的作用力大些C.亮亮到蹺蹺板支點的距離短D.
2、亮亮對蹺蹺板的作用力與力臂的乘積大一些4.如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼,則()A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.無法判斷5.如圖所示的生活用具中,使用時屬于省力杠桿的是()6.如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點,OA=0.3 m,OB=0.4 m,將重30 N的物體懸掛在B點,當杠桿在水平位置平衡時,在A點至少需加 N的拉力,這是一個(選填“省力”或“費力”)杠桿。7.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60 N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速
3、提升到B位置的過程中,力F將(選填“變大”“變小”或“不變”)。8.利用杠桿投擲石球,如圖所示,作用在A點的力沿(選填“a”“b”或“c”)時最小。已知石球重100 N,OAOB=14,則作用在A點力的最小值為。(不計杠桿自重及摩擦)9.在圖中,畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在A端點的最小力F的方向及其力臂l。10.在探究杠桿平衡條件的實驗中:(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量。(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、
4、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將。(4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5 N,杠桿上每個小格長度為2 cm,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,拉力F的力臂大小為 cm,彈簧測力計示數(shù)大小為 N。11.從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題。把脊柱簡化為杠桿,如圖丙所示,
5、脊柱可繞骶骨(軸)O轉(zhuǎn)動,腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點,其實際作用方向與脊柱夾角為12且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點,在B點掛一重物代替箱子。用測力計沿F1方向拉,使模型靜止,可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小。接著,改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角,多次實驗得出結(jié)論。(1)在丙圖中畫出F2力臂l2。(2)當角增大時,l2(選填“變大”“不變”或“變小”),F1(選填“變大”“不變”或“變小”)。(3)如果考慮到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要(選填“大”或“小”)。(4)對比甲、乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài),由以下分析可得,(選填
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