《六年級(jí)上冊科學(xué)教案-2.1《抵抗彎曲》∣教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊科學(xué)教案-2.1《抵抗彎曲》∣教科版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、版本科目年級(jí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 抵抗彎曲單元第二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念：1.認(rèn)識(shí)橫梁和立柱，初步了解它們的作用。2.很多因素都會(huì)影響橫梁的抵抗彎曲能力，厚度更容易影響橫梁的抗彎曲能力。過程與方法：1.利用現(xiàn)有材料，思考并實(shí)踐如何搭建可以承載一定重量的橫梁。2.通過觀察在同重量作用下的各款橫梁，分析橫梁的抵抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)系；并在這些因素中找出更容易影響橫梁抗彎曲能力的一個(gè)因素。3.聯(lián)系生活實(shí)際，分析教室里橫梁立放的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過搭建橫梁，激發(fā)起對建筑學(xué)的一定興趣。重點(diǎn)1.利用現(xiàn)有材料，思考并實(shí)踐如何搭建可以承載一定重量的橫梁。2.通過觀察在同重量作用下的各款

2、橫梁，分析橫梁的抵抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)系；并在這些因素中找出更容易影響橫梁抗彎曲能力的一個(gè)因素。難點(diǎn)1.通過觀察在同重量作用下的各款橫梁，分析橫梁的抵抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)系；并在這些因素中找出更容易影響橫梁抗彎曲能力的一個(gè)因素。2.聯(lián)系生活實(shí)際，分析教室里橫梁立放的原因。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放動(dòng)畫，談話導(dǎo)入師：我們先來看一段動(dòng)畫。師：從動(dòng)畫中我們看到了什么？師：在我們教室里也有立柱和橫梁。請看我們左右兩側(cè)和頭頂。師：請仔細(xì)觀察我們頭頂?shù)臋M梁是怎么放置的？師：為什么要這樣放呢？師：我們可以稱其為增加橫梁的抗彎曲能力。今天我們要來研究是抵抗彎曲。觀看動(dòng)畫。生（預(yù)測）：

3、立柱和橫梁。生（預(yù)測）：豎著放。生（預(yù)測）：為了增加橫梁的承重量。 上課開始，播放動(dòng)畫，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)立柱和橫梁，為后面搭建橫梁做好鋪墊。動(dòng)手搭建橫梁師：今天我們也來搭建一款橫梁。出示材料：一個(gè)水槽，兩條泡沫條，2盒鉤碼，1盒砝碼。提出任務(wù)：利用這些材料每一小組各來搭建一款能承載2盒鉤碼和1盒砝碼的橫梁，完成的小組將你們的成果在展示臺(tái)展示。搭建橫梁。這一環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法動(dòng)手搭建橫梁，調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性。觀察搭建的橫梁師：觀察每一小組的實(shí)驗(yàn)成果。提出問題：在同樣重量下，哪些小組的橫梁彎曲得比較厲害？哪些小組的橫梁基本上沒有彎曲？師：可見基本不彎曲的橫梁抵抗彎曲能力強(qiáng)，彎曲得不厲害

4、的橫梁抵抗彎曲能力弱。觀察橫梁并回答哪些小組的橫梁彎曲得厲害、哪些小組的橫梁基本沒有彎曲。通過觀察，學(xué)生知道基本不彎曲的叫做抵抗彎曲能力強(qiáng)。再次觀察搭建的橫梁，分析影響橫梁抗彎曲能力的因素師：我們再來仔細(xì)觀察這些橫梁，說一說，橫梁的抵抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)系？師：我們這邊的橫梁有哪些搭建方式？師：除了搭建方式，還有哪些因素也會(huì)影響橫梁的抗彎曲能力？師：在這些因素中，哪個(gè)因素更容易影響橫梁的抗彎曲能力。師：哪種搭建方式，橫梁的抗彎曲能力比較強(qiáng)？師：豎著放，其實(shí)就是增加了橫梁的？師：增加厚度，更容易增加橫梁的抗彎曲能力。現(xiàn)在，我們再來看看頭頂?shù)臋M梁，為什么要這樣放？生（預(yù)測）：橫梁搭建的方式。生（預(yù)測）：豎著放和橫著放。生（預(yù)測）：鉤碼盒、砝碼盒的擺放方式生（預(yù)測）：橫梁搭建方式。生（預(yù)測）：豎著放。生（預(yù)測）：厚度。生（預(yù)測）：增加厚度，更容易增加橫梁的抗彎曲能力。這一環(huán)節(jié)，師生共同討論分析，從而在思維碰撞的過程中認(rèn)識(shí)到厚度的增加可以大大增加橫梁的抗彎曲能力。聯(lián)系生活，鞏固新知師：在我們教室頂部有橫梁，我們所在的教室地面有沒有橫梁呢？又是怎么擺放的呢？課后我們繼續(xù)觀察。課后繼續(xù)觀察生活中的橫梁。板書抵抗彎曲橫梁的寬度 抗彎曲能力橫梁的厚度 抗彎曲能力重物擺放的位置分散 抗彎曲能力比較強(qiáng)