《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5三位數(shù)加兩、三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位） 丨蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5三位數(shù)加兩、三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位） 丨蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 三位數(shù)加兩、三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo)：1. 用豎式正確計(jì)算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法。2. 掌握正確的驗(yàn)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：十位向百位進(jìn)位的方法。及驗(yàn)算方法教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：1、 先學(xué)探究同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的進(jìn)位加法，同學(xué)們都學(xué)得不錯(cuò)，那么下面老師要看一看大家學(xué)過(guò)后有沒(méi)有忘記36+47= 46+75=問(wèn)：這兩題在筆算時(shí)分別是怎樣加的？導(dǎo)入新課：筆算百以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)，要先把相同的數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一，這節(jié)課我們將利用這些知識(shí)，學(xué)習(xí)三位數(shù)加兩、三位數(shù)。板書(shū)課題：三位數(shù)加兩、三位數(shù)（進(jìn)位）2、 交流

2、共享1.教學(xué)例4.出示例題，學(xué)生讀題，要求“一共制作了多少幅？”教師問(wèn)對(duì)于這樣的解決問(wèn)題的題目它的一般步驟是什么？學(xué)生討論回到：1、認(rèn)真讀題，理解題意。2、找出題目中條件與問(wèn)題。3、進(jìn)行列式 4、計(jì)算5、答2那么下面請(qǐng)同學(xué)們圍繞這幾個(gè)步驟進(jìn)行解題。3同學(xué)們討論列式學(xué)生回答后教師板書(shū)：142+86=？（幅）提問(wèn)：你會(huì)用豎式算出142加86的和嗎？大家來(lái)試一試吧。讓學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。交流計(jì)算方法（讓學(xué)生重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)十位上4加8得12應(yīng)如何繼續(xù)計(jì)算），得出計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在橫式上。教師提問(wèn);還可以怎樣列式：學(xué)生回答：86+142=教師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆?jì)算86+142=教師提問(wèn)：同學(xué)們通過(guò)計(jì)算以上兩道算

3、式有什么不同點(diǎn)，又有什么相同點(diǎn)呢？小組討論學(xué)生回答：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變教師說(shuō)：同學(xué)們那么在以后的學(xué)習(xí)中要看自己算得對(duì)不對(duì)，我們可以：交換 兩個(gè)加數(shù)的位置，如果和不變，那么你的計(jì)算就是正確的，今天我們把這種方法叫驗(yàn)算4、教師問(wèn)：同學(xué)們剛才我們計(jì)算的是三位數(shù)加兩位數(shù)，那么三位數(shù)加三位數(shù)又是怎樣計(jì)算的呢？想嘗試一下嗎？1、教學(xué)“試一試”。請(qǐng)大家用豎式計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)643+752=？放手讓學(xué)生自己獨(dú)立探索計(jì)算方法，交流計(jì)算方法，討論6加7得13怎么繼續(xù)算。再讓學(xué)生交換加數(shù)位置，用豎式驗(yàn)算。教師問(wèn)：筆算三位數(shù)加法方法：1.相同數(shù)位對(duì)齊2.從個(gè)位加起，3.哪一位上相加滿十就向前一位進(jìn)1，得數(shù)寫(xiě)在相應(yīng)數(shù)位的下方。加法的驗(yàn)算方法交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍2、.完成“想想做做”第1題。讓學(xué)生在教材上獨(dú)立完成，集體訂正。注意最后一題“百位滿10向千位進(jìn)1”。3、.完成“想想做做”第2題。同桌分別做每組上下兩題，觀察兩個(gè)加數(shù)，發(fā)現(xiàn)上下兩題交換位置，兩人相互檢驗(yàn)。4、.完成“想想做做”第3題。采用小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。不要求做得快，只強(qiáng)調(diào)全做對(duì)，并認(rèn)真驗(yàn)算。5.完成“想想做做”第4題。讓學(xué)生說(shuō)出圖意，自己解決問(wèn)題，正確計(jì)算出來(lái)。三、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？4、 反思