幼兒園大班科學（神奇的紙世界）PPT課件教案 這是幼兒園大班科學（神奇的紙世界）PPT課件教案，大班科學（神奇的紙世界）PPT課件教案包含了PPT課件，活動目的是積極探索紙不同的折法與承受積木重量的關系，能主動介入討論，表達本人在操作中的發(fā)現(xiàn)。適用于神奇的紙世界相關的教學實踐，所屬欄目大班科學PPT。 活動目的： 1、積極探索紙不同的折法與承受積木重量的關系。 2、能主動介入討論，表達本人在操作中的發(fā)現(xiàn)。 3、能與同伴合作，較細致地進行操作活動。 活動準備： 經(jīng)歷準備：會折紙、寫數(shù)字，能用記錄單記錄，會兩個人合作。 物質準備：老師用小桌子，鉛畫紙若干,積木多塊,小組記錄表，集體記錄單，書袋，筆。 活動經(jīng)過： 一、設置問題情景，引出讓紙站起來的話題。 1、教師提出問題。 教師：今天我?guī)砹艘粡埣?，你們講它能站在桌上嗎？ 2、幼兒自由探索讓紙站起來的不同方法。 教師：剛剛小朋友用了不同的方法讓紙站起來，有的是折的，有的是卷的。 二、再次設置問題情景，引導幼兒探索。 1、老師：今天我還帶來一樣材料積木，能不能放在站起來的紙上呢？ 2、幼兒自由嘗試擺放。 老師：有人成功了嗎？哇，好神奇呀，薄薄的紙不光能站起來，上面竟然還能放上重重的積木。 三、同伴第一次合作實驗。 1、同伴合作，嘗試擺放更多積木的方法。 老師：剛剛已經(jīng)有小朋友成功放了一塊積木。如今有新的挑戰(zhàn)交給你們，能不能在紙上放更多的積木呢？ 2、幼兒操作，老師拍照記錄幼兒好的方法。 3、溝通討論，總結實驗方法。 老師：這是誰的，你用了什么方法？ 四、同伴第二次實驗，并完成記錄單。 1.認識記錄單。 老師：這次我們要把實驗結果記在記錄單上，這里是記錄紙的變化方法，小手記錄積木的數(shù)量。 2、分組嘗試將紙進行折疊后可放多少塊積木。 3、幼兒實驗，并對本人的方法和結果進行記錄。 五、溝通： 1、集體統(tǒng)計實驗結果，溝通實驗方法。 2、總結