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1、2021幼兒園體育嬉戲活動教案最新_ 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握基本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。在嬉戲中感受勞動帶來的歡樂。以下是我整理的幼兒園體育嬉戲活動教案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 幼兒園體育嬉戲活動教案_一：滑板開車 活動目標： 1、主動并且喜愛參加體育活動，體驗滑板開車帶來的歡樂。 2、能集中留意力，敏捷反應，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。 3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通學問，能夠遵守交通規(guī)章。 活動預備： 1、閱歷預備：在日常生活中有玩滑板的經受。 2、物質預備：滑板若干，標記桶，紅綠燈指示牌。 活動過程： 1、熱身 老師和幼兒跟著

2、音樂一起做熱身操，活動身體的各個關節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。 2、出示滑板車，引起幼兒的愛好。 指導語：老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩嬉戲(出示滑板)。 3、幼兒自由探究滑板的各種玩法并集中溝通創(chuàng)意玩法。 指導語： 待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車，你們自己玩一玩，到時告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢? (老師小結：老師鼓舞幼兒分享自己的不同的玩法，并加以確定和表揚? 分享的時候留意常規(guī)，挨次有先后，重點是在幼兒中自己發(fā)覺的玩法中查找下面要教學的內容) 4、進一步練習滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動。 5、嬉戲活動：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

3、任務與要求： 今日我們要用滑板車玩一個嬉戲，你們當汽車司機，駕駛滑板車。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?。 指導要點：駕駛滑板時不能相互碰撞，保持肯定距離，以免消失_。各路縱隊集體嬉戲2-3次。 6、嬉戲競賽(激發(fā)整堂課的_) 幼兒分成幾組， 開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標記桶)，還要留意看紅綠燈，遵守交通規(guī)章，以接力賽的形式進行，最先回到終點的隊伍獲勝。 指導要點：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(外側)回到隊伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機淘汰出局。 7、放松活動，老師帶領幼兒跟著音樂打太極。 8、老師進行活動小結后，帶領幼兒退場。 幼

4、兒園體育嬉戲活動教案_二：編花籃 【設計意圖】 編花籃是我們小時候常常玩的嬉戲，趣味性強，操作簡潔，不需要什么器械，它不但能熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量，還能促進幼兒之間的相互團結，培育他們之間的感情，是孩子們特別寵愛的嬉戲。 【活動目標】 1、熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量。 2、通過嬉戲提高孩子們的合作力量，培育他們相互協(xié)調、團結友愛的精神。 【活動預備】 健康歌光盤、一塊平坦的場地。 【活動過程】一、預備活動 播放健康歌，幼兒隨著健康歌的音樂在老師的指導下做熱身運動。 二、 嬉戲指導 嬉戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩

5、子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上，開頭嬉戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。 嬉戲規(guī)章： 1、參與嬉戲的人數(shù)在三人以上。 2、若有一個小孩的腿掉下來了，嬉戲必需重新開頭。 三、 放松活動 幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。 【活動延長】 回家和小伴侶們連續(xù)玩編花籃的嬉戲。 【活動反思】 孩子們很喜愛編花籃的嬉戲，能主動、踴躍的參加到活動中來，活動熬煉了幼兒單腿站立、單腳跳動的力量，培育了他們之間的感情，合作力量也得到了提高。 幼兒園大班體育教案_三：兩人三足 【活動目標】

6、熬煉下肢力氣，進展身體的協(xié)調性和平衡性。 2.學會合作、協(xié)商。 【活動預備】 皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放松) 【活動過程】一、音樂熱身 跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié) 二、出示皮筋，引出嬉戲名稱。 1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，留意走得好的。 2.老師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。 三、分兩組賽，闖關。 1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。 2.其次關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。 3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在

7、輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。 4.第四關，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。 四、音樂放松 跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。 【活動小結】 兩人三足要求幼兒相互協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開頭的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。 通過練習，老師的引導，幼兒學會了協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，漸漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。 再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能相互協(xié)商喊著“一二跳”的口號順當?shù)倪^關，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，相互為對方著想，增進兩人之間感情。 總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和熬煉。 教案