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1、 幼兒園小班社會優(yōu)秀教案玩具同含反思 【活動目標(biāo)】 1、能大膽、清晰的介紹自己喜愛的玩具以及玩具的特征。 2、情愿和同伴交換玩玩具，體驗共享玩玩具的歡樂。 3、培育幼兒英勇、活潑的共性。 4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。 【活動過程】 一、玩玩具導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的爭論興趣。 1、教師出示玩具。 師：小朋友們，看，這是什么？ 2、師：對，這是我們喜愛的玩具小汽車。 二、幼兒依據(jù)調(diào)查表，介紹自己喜愛的玩具。 1、教師提問：小朋友們，你們喜愛玩玩具嗎？喜愛玩什么玩具？它是什么樣的？什么顏色？ 2、請個別幼兒來答復(fù)。 師：小朋友們喜愛的玩具可真不少，有不同的顏色、外形、玩法。 3、師：你情愿向你的好朋友

2、介紹下自己喜愛的玩具嗎？ 請幼兒依據(jù)調(diào)查表，向同伴介紹自己喜愛的玩具。 4、教師依據(jù)幼兒答復(fù)記錄。 教師小結(jié)：小朋友喜愛的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。 三、共享玩玩具，體驗共享玩玩具的樂趣。 1、請幼兒將玩具和同伴交換。 師：你情愿把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎？ 2、將幼兒的玩具全部展現(xiàn)出來。 師：交換后，我們可以玩到別人的玩具，玩到新玩具快樂嗎？你們情愿將自己的玩具讓我們大家一起共享嗎？ 師：我們?nèi)啃∨笥训耐婢叨挤旁谝黄穑羞@么多呢，這些玩具真好玩！ 3、教師小結(jié)：小朋友們，假如我們不情愿和別人共享，那么我們永久只能玩一種玩具，假如你情愿和別人交換著玩，可以玩到許多玩具，熟悉更多的朋友，這樣會更歡樂！ 教學(xué)反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中經(jīng)常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，但凡可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。