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1、 幼兒園小班社會活動教案與反思:樹葉寶寶 【活動目標(biāo)】 1、培育家長跟孩子之間的合作力量。 2、讓家長幫助，培育孩子獨立操作、敢于嘗試的自信念。 3、通過操作，讓家長和孩子感受動手過程所帶來的歡樂。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 重點： 家長做完自己的環(huán)節(jié)之后，對孩子動手操作環(huán)節(jié)只動口不動手，做到只指導(dǎo)不全包。 難點： 孩子能把家長剪好的眼睛、嘴巴貼到葉面的正確位置。 活動預(yù)備 1、秋天小樹葉音樂； 2、樹葉 剪刀 紅、黑兩色即時貼； 3、 “樹葉寶寶”一副。 活動過程 （一） 培育自信的我。 讓孩子表演自己的拿手節(jié)目，賜予孩

2、子信念。 （二） 觀賞音樂小樹葉，提出問題引入活動。 1、教師介紹樹葉寶寶英勇、得意，可是樹葉寶寶究竟長什么樣子呢？（請小朋友自由發(fā)言） 教師出示樹葉寶寶，小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個小嘴巴，它想和我們交朋友，孩子們，你們情愿嗎？（情愿） 下面，請孩子們和家長一起做樹葉寶寶。 2、活動規(guī)章： （1）家長用預(yù)備好的材料，剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子。 （2）由孩子自己把眼睛、鼻子粘貼在樹葉的正確位置上。 （3）一起做美麗的樹葉寶寶，比比看誰做的樹葉寶寶最美麗。 3、在動手活動中，孩子的粘貼環(huán)節(jié)會消失不同的問題，教師留意指導(dǎo)方法；制止家長代替粘貼；教師準(zhǔn)時表揚協(xié)作默契、遵守活動規(guī)章的家長跟孩子； 4

3、、活動完畢： 請家長跟孩子清理活動現(xiàn)場并收集作品；讓孩子選一件作品送給家長；讓家長和孩子帶樹葉寶寶一起隨音樂做動作。 教學(xué)反思 整個活動下來，我發(fā)覺對預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)根本達(dá)成，大局部孩子能自己動手做，和家長的協(xié)作也較圓滿，和家長之間的愛用自己的親身體驗感受著。 活動完畢后，也給我?guī)砹艘恍┬碌乃妓鳎喝缭谟變簞邮值倪^程中，是否讓家長賜予孩子鼓舞，與孩子進(jìn)展溝通，這樣會不會把孩子們的思維扯遠(yuǎn)了呢？孩子們的思維拓展是好事，但會不會使孩子偏離我的創(chuàng)設(shè)的情境呢？思考一再，我還是按原打算，讓孩子與家長共同動手。又如在最終的嬉戲環(huán)節(jié)，我請其中的一個家長上臺展現(xiàn)自己的以及孩子的作品，增加了孩子自信念和驕傲感，而且嬉戲時也特別開心、興奮。而美中缺乏的是，沒有將孩子的作品逐一進(jìn)展展現(xiàn)，給整個活動留下了圓滿?；顒与m然完畢了，但我已經(jīng)在思索如何在日常生活或者延長活動中讓孩子們更好的發(fā)揮自己的特長，呈現(xiàn)自己的美，信任在今后的工作中我會更上一層樓。