《幼兒園小班社會活動教案與反思：新朋友.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班社會活動教案與反思：新朋友.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園小班社會活動教案與反思：新朋友 【活動目標(biāo)】 1、幼兒自己的照片每人一張。 2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜愛的粘貼等小禮物。 活動過程： (一)教師親親抱抱小朋友 導(dǎo)入語 師;小朋友們今日是你們來到小中班的第一天，你們看班里有這么多小朋友，咱們來相互熟悉一下好不好? 幼兒：好. 師：現(xiàn)在教師先自我介紹一下. 師：今日教師給小朋友們帶來了許多禮物，(出示玩具，小紅花等)。教師喜愛你們，想和你們做朋友，誰情愿成為我的新朋友? 播放音樂幼兒園里真歡樂音樂完畢二位教師各去找到一名幼兒，對他們說：“我喜愛你!想和你成為好朋友?！安⒑陀變河H親抱抱，然后送上小禮物。 (二)鼓舞幼兒大膽的說出

2、自己的名字 師：現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己，就可以領(lǐng)取精致禮物一份。 1、請舉手的幼兒按先后挨次站到中間，大聲說我叫：“XXX?！?2、對個別膽小的、大方的幼兒不要太牽強(qiáng)，教師可幫忙他說出，教師用親一親、握握手的方式進(jìn)展鼓舞。 (三)教師出示全班幼兒個人照片 1、師：小朋友們看一看教師手中拿的這張照片，是誰，他叫什么名字，在哪里? 幼兒用手指出來，并說出照片中小朋友的名字，答復(fù)正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓舞。 2、找一找自己喜愛的新朋友，或是自己的同桌。 師：:你喜愛的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里? (四)請幼兒們圍成一個大圓圈做找朋友的嬉戲。教師拍攝幼兒找

3、朋友的錄像。 播放音樂“找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友?！?(四)活動完畢： 小朋友們今日在幼兒園熟悉了這么新朋友，快樂嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今日小朋友們的精彩表現(xiàn)吧 活動反思： 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中指出：“社會領(lǐng)域的訓(xùn)練具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教?！彼囊饬x是顯見的，它所提倡的是給予幼兒一個良好的“社會的界定”，給他們一個樂觀的“他人眼中的自我”。孩子們渴望愛，渴望對他人的歸屬感，“好朋友”正是這種渴望的外在表達(dá)。因此我們應(yīng)當(dāng)多為他們供應(yīng)人際間相互交往和共同活動的時機(jī)和條件，并且加以指導(dǎo)?！扒Ю镫y尋是朋友”，真心盼望每個孩子都有很多真誠的朋友。