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1、再塑生命的人_再塑生命導(dǎo)學(xué)案下面是煙花美文網(wǎng) 39394 辦公室王老師分享的再塑生命導(dǎo)學(xué)案，歡送閱讀參考! 再塑生命導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)：龍的故土 1、掌握重點(diǎn)字詞，了解課文內(nèi)容，理解作者的思想感情。 2、了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)，學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。 3、領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。 1、領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。 揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗(yàn); 1、給以下加點(diǎn)字注音。 搓捻( nin ) 繁衍( yn ) 遷徙(x ) 覓食(mi ) 慚愧( can ) 譬如(pi ) 棲息(q) 小憩(qì) 遨游(&aacut

2、e;o ) 花團(tuán)錦簇( cù) 冥思遐想( xiá ) 2、解釋以下詞語。 企盼：盼望。 繁衍：逐漸增多或增廣。 遷徙：遷移。 花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華美的形象。 美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過來)。 不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。 期期艾艾：形容口吃。 小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。 3、以下加點(diǎn)的字音、形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.綻開( zhàn )搓捻( ni ) 疲倦( pí)小心翼翼( jì) B.慚愧( kuì) 覓食( mì) 繁衍(

3、 yn)花團(tuán)錦簇(cù ) C.預(yù)兆( zhào) 遷徙(x)企盼( q)落英繽紛(bn) D.穿梭(su ) 煎熬(áo ) 冥思(míng) 不可名狀(míng) 4.填空 (1)再塑生命選自 作者是 國(guó)女作家 (2)安妮莎莉文 是再塑生命的人，是她對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛。 一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。 同學(xué)們，世界是美麗的。我們能感受陽光的五彩斑斕，樹木的青翠蔥綠，聆聽鳥兒的悅耳鳴叫。然而，這個(gè)世界上，還有一些人，他們的世界里沒有色彩，沒有聲音，他們要生存下去尚且需要一定的勇氣，更不要說出類拔萃。有所成就了。今天

4、，我們要結(jié)識(shí)一位奇女子。 1.本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(見上文) 2.海倫凱勒(Helen keller)，美國(guó)盲聾女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州， 一歲半時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，波士頓柏金斯盲人學(xué)校的安妮莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在莎莉文的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，并進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，后以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，成為有名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。代表作品有我的一生(又譯我生命的故事)、假設(shè)給我三天光明。 3.檢查預(yù)習(xí)案。 二、自主探究，釋疑解惑。(分小組討論，完成下面各板塊的問題) (一)讀一讀 1.邊讀課文邊思考下面問題：海倫凱勒在

5、什么時(shí)間、怎樣認(rèn)識(shí)了安妮 莎莉文老師這位老師對(duì)她有什么影響 見課文1xxxx4段。 (二)議一議 1. 莎莉文老師是怎樣教育我認(rèn)識(shí)具體事物的 見課文6xxx13段。 2. 莎莉文老師是如何讓我認(rèn)識(shí)、了解大自然的 莎莉文老師把我?guī)У酱笞匀恢?，運(yùn)用我的觸角、嗅覺，以及學(xué)到的詞匯，讓我在頭腦中形成特有的形象。 3. 莎莉文老師又是怎樣逐步引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)愛的 莎莉文老師用的是情感體驗(yàn)法。通過情感體驗(yàn)和各種不同事物的比照，使海倫從中去感受。 (三)談一談 1. 你認(rèn)為莎莉文是一位怎樣的老師 莎莉文老師愛海倫，對(duì)海倫的教育講究方法、藝術(shù)，做到因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，而且善于抓住教育時(shí)機(jī)，開啟海倫的思維、智慧和情感

6、?？梢哉f，莎莉文是出色的教育家。 (四)品一品 (1)朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。 (2)我又獲得了一種新的知識(shí)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還藏著利爪哩! (3)愛有點(diǎn)像太陽沒出來以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么快樂呀!愛也是摸不著的，但你卻能感覺到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。 三、結(jié)合目標(biāo)，有效訓(xùn)練。 海倫凱勒是世界有名的殘疾成功人士，請(qǐng)聯(lián)系閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕

7、努力而成功的殘疾人的事跡，并說說你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么。 一、課內(nèi)語段閱讀。 閱讀課文一陣寂靜之后還隱藏著利爪哩!，完成下面的練習(xí)。 1、第一句用的修辭手法是夸張還是比喻為什么 2、選段中哪句話可以作為本段的中心句 3、有人說：這次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷是莎莉文老師有意的安排，你認(rèn)為呢說明理由。 4、這一次的經(jīng)歷，使作者學(xué)到了什么 二、課外語段閱讀。 禮物 在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累;珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以補(bǔ)貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對(duì)。 冬天的一個(gè)黃昏，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮翻開門，門外站著一個(gè)

8、凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃。夫人，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些a、(黯然)了。要啊，珍妮微笑著遞過幾個(gè)便士，胡蘿卜很新鮮呢。老人渾濁的聲音里又有了幾分沖動(dòng)：謝謝您了。 關(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說：當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。 第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。黃昏的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對(duì)街的房門。 兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天黃昏，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 圣誕節(jié)快來時(shí)，珍妮與約翰商量著從開支中省出一局部來給老人置件棉衣：他穿得太薄弱了，這么大的年紀(jì)每天出去

9、挨凍，怎么受得了。約翰點(diǎn)頭默許了。 珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購(gòu)菜，放到了他家門口。A 兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著圣誕快樂一邊快樂地翻開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。 嗨，珍妮，老人興奮地微微搖晃著身子，圣誕快樂!平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了，說著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有，老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，這個(gè)給你。也

10、是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。B C 1、禮物在文中是指珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰這樣的東西。圍繞這一禮物，文章講述了一個(gè)約翰(珍妮)一家與賣菜老人之間相互關(guān)愛的故事。 2、第1段交代了故事發(fā)生的自然環(huán)境。它在全文中的作用有：(a)點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛，(b)為下文寫約翰一家對(duì)老人的關(guān)愛作鋪墊。 3、嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。這句話是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸于AxC處的哪一處為什么(答案是C俺知道) 因?yàn)橛眠@句話作為全文的結(jié)尾，以驕艷的玫瑰喻指人物內(nèi)心那種純真的愛心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無窮的回味。 4、品析文中a、b、c三處加括號(hào)的詞語，答復(fù)下面問題。 a處老人的神情有些黯然，這是因?yàn)樗吹秸淠輫股系难a(bǔ)丁而想到了她的清貧，對(duì)她是否會(huì)買菜感到茫然，而b處老人又很興奮，這是因?yàn)槔先艘馔獾厥盏蕉Y物而驚喜，能為別人送禮物而快樂。 c處老人之所以略帶羞澀，是因?yàn)槔先擞X得自己向一位女士送玫瑰表示愛心而很不好意思。 5、俗話說贈(zèng)人玫瑰，手留余香。請(qǐng)你結(jié)合本文說說你對(duì)這句話的理解。 可以這么理解吧：你幫了別人，做了好事，或是成全了別人，就等于送了別人玫瑰一樣會(huì)讓別人快樂，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬露X得快樂，那樣你能夠感受得到一種甜蜜，一種玫瑰的芳香在手上在心里。 13