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1、風(fēng)風(fēng)能能的的危危害害 風(fēng)風(fēng)能能的的利利用用水水能能的的危危害害 水水能能的的利利用用動能動能 勢能勢能 機(jī)械能機(jī)械能動能動能 勢能勢能 機(jī)械能機(jī)械能被壓彎的撐桿被壓彎的撐桿具具有有_能能被舉高的被舉高的打樁機(jī)的打樁機(jī)的樁錘樁錘具有具有_能能正在飛行的正在飛行的子彈子彈具具有有_能能溫故溫故對物體做功的兩個(gè)必要條件是：對物體做功的兩個(gè)必要條件是：（1 1）對物體要有力的作用）對物體要有力的作用（2 2）物體要在力的方向上通過一定的距離）物體要在力的方向上通過一定的距離物體由于物體由于運(yùn)動運(yùn)動而具有的能叫而具有的能叫物體由于物體由于被舉高被舉高而具有的能叫而具有的能叫物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生彈性形

2、變彈性形變而具有的能叫而具有的能叫動能動能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能能與功有聯(lián)系嗎能與功有聯(lián)系嗎被壓彎的撐桿被壓彎的撐桿_(能能/不能不能)對運(yùn)動員做功對運(yùn)動員做功舉高的樁舉高的樁錘錘_（能（能/不能）對其正下方的樁做功不能）對其正下方的樁做功正正在在飛飛行行的的子子彈彈_（能能/不不能能）對對雞雞蛋蛋做做功功一、能一、能1.1.定義：定義：一個(gè)物體如果一個(gè)物體如果能夠能夠?qū)e的物體對別的物體做功做功，我們就說這個(gè)物體具有，我們就說這個(gè)物體具有能量能量，簡，簡稱稱能能。2.2.單位：單位：焦耳焦耳（簡稱焦，符號（簡稱焦，符號J J）同一物體發(fā)生的彈性形變同一物體發(fā)生的彈性形變越大越大，它

3、的彈性勢能它的彈性勢能越大越大活動：探究影響彈性勢能大小的因素活動：探究影響彈性勢能大小的因素二、彈性勢能二、彈性勢能三、重力勢能三、重力勢能活動：活動：探究影響重力勢能大小的因素探究影響重力勢能大小的因素質(zhì)量相同質(zhì)量相同時(shí)，時(shí)，高度高度越高，重力勢能越高，重力勢能越大越大；高度相同高度相同時(shí)，時(shí)，質(zhì)量質(zhì)量越大，重力勢能越大，重力勢能越大越大。實(shí)驗(yàn)記錄表格(一)小球被舉高的高度小球被舉高的高度（高（高/低）低）柱體被撞擊后移動柱體被撞擊后移動的距離（遠(yuǎn)的距離（遠(yuǎn)/近）近）遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低小球質(zhì)量相同時(shí)小球質(zhì)量相同時(shí)實(shí)驗(yàn)記錄表格(二)小球的質(zhì)量小球的質(zhì)量（大（大/?。┬。┲w被撞擊后移動柱體被撞

4、擊后移動的距離（遠(yuǎn)的距離（遠(yuǎn)/近）近）遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近大大小小小球被舉起的高度相同時(shí)小球被舉起的高度相同時(shí)四、動能四、動能活動：探究影響動能大小的因素活動：探究影響動能大小的因素質(zhì)量相同質(zhì)量相同時(shí)，時(shí)，速度速度越大，動能越大；越大，動能越大；速度相同速度相同時(shí)，時(shí)，質(zhì)量質(zhì)量越大，動能越大。越大，動能越大。課堂鞏固課堂鞏固如圖所示為模擬打樁的裝置圖，將“重錘”舉高至“樁”的正上方，讓其自由下落，將“樁”打入沙中。（1）為了把“樁”打得深一些，我們可以將同一“重錘”舉得更_，還可以_。（2）“樁”被打得越深，表明“重錘”對“樁”做功越_，“重錘”具有的重力勢能就越_。如圖是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)圖A是讓同一小車分別從不同的高度由靜止開始下滑。小車運(yùn)動到水平面上時(shí)，速度_(相同/不同)；速度大的小車使木塊移動的距離較_(長/短)，說明速度大的小車的動能較_(大/小)。(2)圖B是研究動能大小與_的關(guān)系的裝置，結(jié)論是_.圖B圖A課堂鞏固課堂鞏固謝謝謝謝指指導(dǎo)導(dǎo)謝謝謝謝指指導(dǎo)導(dǎo)