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1、 幼兒園中班科學教案動物過冬(附反思) 【活動目標】 1、通過活動讓幼兒了解動物過冬的幾種方式，提高幼兒對自然科學的興趣。 2、初步理解不同動物采納不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、愛護自己。 3、培育幼兒的觀看力及語言表達力量。 4、對科學活動感興趣，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。 5、培育探究自然的興趣。 活動過程： 一、集體訓(xùn)練活動 1、帶著幼兒外出查找冬天，了解小動物們怎樣過冬的，引起幼兒探究神秘的興趣。 2、通過嬉戲形式向幼兒介紹動物過冬的四種方式。 （1）把活動室布置成一個冬天的場景，用卡紙做成幾棵大樹，樹桿上挖幾個能夠開關(guān)的洞，用白色泡沫屑把大地裝扮得一片潔白，雪地上用積

2、木搭幾間小房子，從舊畫報上剪一些動物的圖片或找一些小動物玩具，把它們分別按期過冬的方式安置在地下或樹洞里、雪地上，另外由一教師扮演小兔在雪地上熬煉。 （2）教師帶著幼兒到“雪地”漫步，遇到了正在迎風熬煉的小兔，教師向小兔提問：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我們換上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一樣就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了?！毙⊥脦е處熀托∨笥褌?nèi)タ磽Q了厚厚的毛在雪地里游玩的伙伴們，有羊、貓、狗、馬、牛、雞、鴨等。 （3）告辭小兔，請小朋友再找找，還有的小動物上哪里了（幼兒自由查找），找到后向全體師生報告，找到了什么動物，在哪里找到的？為什么會在那里找到它？它在干什么？然后教師小

3、結(jié)：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不動冬眠；螞蟻、田鼠、松鼠等備糧過冬。 （4）教師提問：“咦，你們找到了小燕子嗎？”（沒有）“我們一起去問小兔子好嗎?！睅熒黄鹫业叫⊥茫⊥孟虼蠹医榻B：小燕子每年冬天都要飛到南方去過冬，等春天來了再飛回北方，它和大雁、丹頂鶴、天鵝等都是這樣過冬的，我們叫它留鳥。 （5）師生一起小結(jié)出動物過冬的四種方式。換毛，冬眠，備糧，飛回南方。 二、日常生活中的訓(xùn)練 1、教師和幼兒一起把教室墻壁布置成一幅冬天的畫，把很多小動物的圖片分給小朋友，讓他們自由地玩“找動物”、“藏動物”的嬉戲（壁畫上的樹，里面有若干可以開關(guān)的洞，壁畫布置得矮一些，便于幼兒嬉戲，壁畫保存一個冬

4、季）。 2、嬉戲“找朋友”，幼兒戴上各種動物頭飾，說說各種小動物是怎樣過冬的，讓用一樣方式過冬的小動物站在一起做朋友。 3、組織幼兒看各種動物過冬的錄像。 4、學習兒歌：冬季里，刮北風，小動物，忙過冬，小兔、小羊毛兒密，不怕寒風凍，燕子飛到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘，鯽魚來過冬，松鼠備松果，一頭鉆進大樹洞。 5、幼兒作畫：“動物過冬”。 活動延長： 要求幼兒從書本上找或向四周人們了解還有很多動物是怎樣過冬的，不斷豐富壁畫內(nèi)容。 活動反思： 科學活動重點在于幼兒的探究過程，可以供應(yīng)一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)學問材料，在開頭時我設(shè)置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探究獲得學問的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得學問，接下來的爭論過程會劇烈，相關(guān)閱歷也會更加豐富，同時也增加了幼兒敘述時的自信念。